問題文全文(内容文)：
二つ以上の文節が結びついて文の成分になるとき、そのまとまりを連文節という。
◎次の―――線部の連文節の働きを左の［ ］から選んで書こう。
［主部・述部・修飾部・接続部・独立替］
①母と父は買い物に②行っている。
①＿＿＿＿、②＿＿＿＿
③わたしの姉は、④小学校の教師を⑤目指している。
③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿
⑥風が強いので、すぐに⑦帰ってきた。
⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿
⑧空と海、わたしが大好きなものだ。
⑧＿＿＿＿
彼は⑨やさしくおだやかに歌う。
⑨＿＿＿＿
※下線部は動画内参照
二つ以上の文節が結びついて文の成分になるとき、そのまとまりを連文節という。
◎次の―――線部の連文節の働きを左の［ ］から選んで書こう。
［主部・述部・修飾部・接続部・独立替］
①母と父は買い物に②行っている。
①＿＿＿＿、②＿＿＿＿
③わたしの姉は、④小学校の教師を⑤目指している。
③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿
⑥風が強いので、すぐに⑦帰ってきた。
⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿
⑧空と海、わたしが大好きなものだ。
⑧＿＿＿＿
彼は⑨やさしくおだやかに歌う。
⑨＿＿＿＿
※下線部は動画内参照
単元：
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指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
二つ以上の文節が結びついて文の成分になるとき、そのまとまりを連文節という。
◎次の―――線部の連文節の働きを左の［ ］から選んで書こう。
［主部・述部・修飾部・接続部・独立替］
①母と父は買い物に②行っている。
①＿＿＿＿、②＿＿＿＿
③わたしの姉は、④小学校の教師を⑤目指している。
③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿
⑥風が強いので、すぐに⑦帰ってきた。
⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿
⑧空と海、わたしが大好きなものだ。
⑧＿＿＿＿
彼は⑨やさしくおだやかに歌う。
⑨＿＿＿＿
※下線部は動画内参照
二つ以上の文節が結びついて文の成分になるとき、そのまとまりを連文節という。
◎次の―――線部の連文節の働きを左の［ ］から選んで書こう。
［主部・述部・修飾部・接続部・独立替］
①母と父は買い物に②行っている。
①＿＿＿＿、②＿＿＿＿
③わたしの姉は、④小学校の教師を⑤目指している。
③＿＿＿＿、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿
⑥風が強いので、すぐに⑦帰ってきた。
⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿
⑧空と海、わたしが大好きなものだ。
⑧＿＿＿＿
彼は⑨やさしくおだやかに歌う。
⑨＿＿＿＿
※下線部は動画内参照
投稿日：2015.01.24