袋を破らないで切る方法改良しました - 質問解決D.B.(データベース)

袋を破らないで切る方法改良しました

問題文全文(内容文):
水の入った袋を切る件に関して解説していきます。
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
水の入った袋を切る件に関して解説していきます。
投稿日:2024.01.25

<関連動画>

【中2 理科】  中2-43  電力

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
電気器具が①____や光、音を出したり、物体を動かしたりするときの能力を②____で表し、単位は③____を使う。

【公式】
②____=④________

あと、電気器具に表されている『100V-1000W』という表し方を⑤____っていうよ。

◎2つの電球を図のようにつないだ。
【a】
100V
20W形(消費電力18W)
【b】
100V
100W形(消費電力90W)

⑥aに流れる電流は何A?
⑦bに流れる電流は何A?
⑧回路全体に流れる電流は何A?
⑨回路全体の消費電力は何W?
※図は動画内参照
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【中3 理科】  中3-58  活動する大地

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単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
地球の表面は、何枚もの①____が組み合わされるようにしてできていて、①‗‗‗‗‗‗は②____でうまれ③_____でしずみこむ。
そして、③‗‗‗‗‗‗付近では④____や⑤____が起きる。
しかし、その火山活動は、私たちに⑥____や⑦____などの恩恵を与えている。
地震は⑧____の倒壊や⑨____などの災害のほか、二次的な災害として、火災や電気・水道・ガスの⑩_____などの被害をもたらす。
なので、このような被害を少なくするために、⑪____や⑫____などの研究が進められている。
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【この問題でよく出る問題はバッチリ!】湿度を求める問題の解き方〔現役塾講師解説、中学2年、理科〕

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
中学2年生 理科
湿度の求め方について解説します。

気温24℃℃の部屋で、くみ置きの水を金属のコップに入れた。
このコップに氷を入れて水温を下げると16℃の時にコップに表面に水滴がつき始めた。
このときの湿度は?
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マッシュとサイタマ強いのは?

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
マッシュルの主人公マッシュとワンパンマンの主人公サイタマがどちらが強いのか解説していきます。
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【中1 理科】  1-②③ ガスバーナー等の使い方

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中1 理科 ガスバーナー等の使い方(色んなものの説明書)
①メスシリンダー
1目盛の(   )まで。

②上皿てんびん
・針
・分銅
・調節ねじ
・薬包紙

③ガスバーナー
1.しまってる?
2.元栓ひらく!
3.コックひらく!
4.ガス調節ねじを開きながら点火(10$cm$)
5.空気調節ねじを開いて青い炎に

※図は動画内参照
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