【中学理科】植物の具体例の語呂合わせ~シダ植物・種子植物~【中1理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】植物の具体例の語呂合わせ~シダ植物・種子植物~【中1理科】

問題文全文(内容文):
シダ植物の語呂合わせを解説
単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
シダ植物の語呂合わせを解説
投稿日:2022.05.03

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【撮り直し済】【中2 理科】  中2-34 セキツイ動物の出現と進化

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 セキツイ動物の出現と進化
[解説]
その時代が分かる化石を(  )化石、環境が分かる化石を(  )化石という。
両生類は(  )類が進化し、ハチュウ類は(  )類が進化した。
◇まとめ
セキツイ動物は進化の課程で(  )呼吸から(  )呼吸に変化し、
(  )が(  )に変化した。
そして(  )を防ぐ(  )のある卵をうむように。
つまり(  )生活から(  )生活へ変わった。
有名な科学者は(  )で(  )を発表した。
※図は動画内参照
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【理科】中2-24 排出のしくみ

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
たんぱく質が分解されたとき①____という
不要なたんぱく質ができる。こいつは細胞から②____
の中に出された後、血液に取り込まれて③____に
運ばれる。そこで無害な④____に変えられてから⑤____へ運ばれる。
⑤____は④____などの不要物質を⑥____はたらきがある。
また、血液中の⑦____や⑧____の量を⑨____に保つ働きもある。
ちなみに、とり除かれた物質は⑩____として⑪____を通って⑫____に一時的にためられてから、体の外へ排出される。
※図は動画内参照
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【理科】中2-32 動物の分類③・無セキツイ動物編

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
無セキツイ動物の中には、からだが殻でおおわれていて、からだとあしに①___ がある②___ (動物)というグループがある。このグループの中には、カブトムシや バッタが所属している③___や、カニやエビが所属している④___がある。 ―といってしたり、 がある。 ちなみに、からだをおおっている殻のことを⑤ ⑬___はたらきといって⑥ ___したり⑦___はたらきがあって、⑤の中には⑧___がある。

他に、イカやアサリなどを⑨ ___(動物)という。
こいつらには⑩___はないけど、 ⑪___が内臓がある部分を包んでいる。
ちなみに⑨は、⑫___で生活するやつや、⑬___の あるやつが多いよ!
※図は動画内参照
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【テストに出るポイントを押さえよう!!】中1生物まとめ(植物・動物〔現役塾講師解説、中学1年、理科〕

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指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
中学1年生 理科 2022年度版
生物まとめ
植物・動物
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【中3 理科】  中3-54  生態系における生物の役割② ・ 実験編

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指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
$\boxed{4}$で①__は②____色になったが③__は④______ので反応が見られなかった。
しかし、ろ液を沸騰させて実験すると、どちらも反応するようになる。
その理由は⑤________から。
また、右の図のようにスライドガラスの間に落ち葉を挟み、端を出した状態で土に差しておく。
そして、ときどき⑥____様子を見ていると、葉のふちに⑦____を観察することができるよ!
※図は動画内参照
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