【中学理科】神経系~名称と反応の経路~ 2-11【中2理科】 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学理科】神経系~名称と反応の経路~ 2-11【中2理科】

問題文全文(内容文):
神経系 名称と反応の経路説明動画です
単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
神経系 名称と反応の経路説明動画です
投稿日:2019.11.06

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電車でジャンプしても同じ位置にいる理由

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指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
電車で飛んでも同じ位置に着地できる理由について解説していきます.
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【中1 理科】  中1-51  ものの見え方

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中1 理科 ものの見え方
以下の問に答えよ
昼間、戸外が明るいのは(①   )からの(②   )な光が地球に届いているから。
①や電灯のように、自ら光をだす物体を(③   )といい、そこからでた光が、
四方八方に(④    )に進むことを(⑤    )という。
物体を見ることができるのは、(⑥   )があるから。
自ら光を出していないこのペンが見えるのは、
(⑦                    )。
このペンに憶中電灯を当てるとホワイトボードが青く見えるのは、
(⑧                    )。
ろうそくの炎からでた光は(⑨      )光と(⑩      )光がある。
物体の表面で光がはね返ることを(⑪   )という。
光の三原色は(⑫   )(⑬   )(⑭   )、色の三原色は(⑮   )(⑯   )(⑰   )。
※図は動画内参照
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【中1 理科】  中1-39  2種類の像① ・ 基本編

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指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
物体を焦点より外側(①__より②__側)に置くと③____がうつる。
こいつの向きは物体と④____が逆になるけど、大きさは物体を置く場所によって変わる。
まず、物体と同じ大きさにしたいなら⑤__に物体を置いて、スクリーンを⑥__________にセットする。
次に物体より大きくしたいなら⑦__と⑧__の間に、物体より小さくしたいなら⑨__の⑩__側に置けばいい。
また、物体を⑪__と凸レンズの間に置くと⑫__が見える。
こいつの向きは物体と⑬___で、大きさは⑭_____。
ただ、スクリーンには⑮________。
ちなみに、焦点の上に物体を置くと像は⑯____!
※図は動画内参照
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え?浮いてる?

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単元: #理科(中学生)
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
え?浮いてる?
※問題画像は動画内参照
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【キーワードはこれ!】細胞の構造と単細胞生物と多細胞生物〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
細胞の構造、単細胞生物、多細胞生物についての解説動画です
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