【高校物理】ドップラー効果を解説! - 質問解決D.B.(データベース)

【高校物理】ドップラー効果を解説!

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ドップラー効果解説動画です
単元: #物理#熱・波・音#理科(高校生)
指導講師: 受験メモ山本
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投稿日:2019.01.16

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単元: #物理#理科(高校生)#原子
指導講師: 理数個別チャンネル
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α線を金の原子核に向かって入射させた時、どれだけの距離まで原子核に近づくことができるか。金の原子核の電気量を1.3×10⁻¹⁷Cm、α線の電気量を3.2×10⁻¹⁹C、クーロンの法則の比例定数を9.0×10⁹N・m²/C²とする。また、金の原子核は静止したままであるとし、はじめ、α線は金の原子核から十分遠方にあって、その運動エネルギーが2.0×10⁻¹⁴Jであったとする。
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指導講師: 理数個別チャンネル
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電磁おんさに弦を固定し、滑車を通しておもりをつるした。おんさを振動させたところ、図1のように腹が2つの定常波ができた。次に、おんさの先端と滑車までの距離を変えずに、図2のように、おんさを弦の方向と直角に変えて、同じ振動数で振動させても定常波ができた。このとき、定常波の腹の数はいくつになるか。
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単元: #物理#熱・波・音#理科(高校生)
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【物理】波動の要点解説動画です
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