【重要ポイントを短時間で理解！】イオンのなりやすさ・ダニエル電池の基礎事項をマスター！〔現役塾講師解説、中学3年、理科〕

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科　2022年版
イオンのなりやすさ・ダニエル電池の基礎事項について解説します。

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科　2022年版
イオンのなりやすさ・ダニエル電池の基礎事項について解説します。

投稿日：2022.10.25

＜関連動画＞

【中１　理科】　　１－②④　有機物と無機物

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　有機物と無機物
［解説］
●水にとかす？
・砂糖→（　　　）
・食塩→（　　　）
・デンプン→（　　　）

●熱する？
・砂糖→（　　　）
・食塩→（　　　）
・デンプン→（　　　）

※熱してこげるのは（　　　）があるから。
→さらに（　　　）と（　　　）ができる。

※図は動画内参照

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【中２　理科】　　２－①④　（旧）　銅とマグネシウムを燃やすと・・・？

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中２　理科　銅とマグネシウムを燃やすと‥？
＜解説＞
燃やされるのは‥銅、マグネシウム
　　　↓
［結果］
めっちゃ増える　→　そこそこ増える　→　ちょっと増える　→　もう無理!!
［方法］
①質量をはかる　→　②熱する　→　③さます　→　①

※図は動画内参照

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なんで，既に燃えてる水で火が消えるの？

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
下記質問の解説動画です
なんですでに消えている水が火を消せるんですか？

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何色に見える？

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
見る人によって色が変わる靴のからくりを解説します。

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発熱反応・吸熱反応・反応熱・質量保存の法則・4:1,3:2の計算〔現役講師解説、中学2年、理科〕理想気体と実在気体

単元： #理科(中学生)#化学

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
熱と質量について解説します。
発熱反応・吸熱反応・反応熱・質量保存の法則・4:1,3:2の計算

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