問題文全文(内容文)：
中学1年生　理科
状態変化について解説します。
沸点、融点

問題文全文(内容文)：
今のような大量生産、大量消費、大量廃棄を続ければ、資源は①＿＿＿＿してしまう。
なので、資源を有効に利用するための3R、②＿＿＿＿(再資源化)、③＿＿＿＿(再使用)、④＿＿＿＿(発生抑制)が重要で、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、アルミニウムなどの金属は②＿＿＿＿率が

高いが、長期的に考えると電子部品などに使われている⑦＿＿＿＿などの回収が大切になる。

また、ごみを焼却するときには⑧＿＿＿＿類を発生しにくい高温の炉を用いたり、その熱を利用した⑨＿＿＿＿発電をするなどのくふうがされている。
そのためにも、私たちはごみを出すときにしっかり⑩＿＿＿＿する必要がある。
このように再利用の割合を高めて、天然資源の循環を可能にした社会を⑪＿＿＿＿という。
これが達成されたときに、永続的な文明の土台を築くことが
でき、このような社会を⑫ ＿＿＿＿という!

問題文全文(内容文)：
①～㉗の空欄を埋めよ。
物質は、それ以上分割することのできない
①＿＿＿＿という粒子でできている。
こう考えた男の名は②＿＿＿＿。①はその種類に
よって③＿＿＿＿や④＿＿＿＿が決まっている!!
ちなみに①は【＋の電気】を帯びた⑤＿＿＿＿と【ーの電気】を帯びた⑥＿＿＿＿からなり立っているんだ。

◎有名な記号◎
水素→⑦＿＿＿＿
酸素→⑧＿＿＿＿
炭素→⑨＿＿＿＿
窒素→⑩＿＿＿＿
塩素→⑪＿＿＿＿
硫黄→⑫＿＿＿＿
鉄→⑬＿＿＿＿
銀→⑭＿＿＿＿
ナトリウム→⑮＿＿＿＿
マグネシウム→⑯＿＿＿＿
カルシウム→⑰＿＿＿＿
銅→⑱＿＿＿＿

①は約⑲＿＿＿＿種類あって、それを
整理した表を⑳＿＿＿＿という。
いくつかの①が結びついた粒子を㉑＿＿＿＿
という。こう考えた男の名は㉒＿＿＿＿。

◎有名なモデル◎
$OO$→㉓＿＿＿＿
$HH$→㉔＿＿＿＿
$OCO$→㉕＿＿＿＿
$HOH$→㉖＿＿＿＿
$HNHH$→㉗＿＿＿＿

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中学3年生　理科　新要領対応
酸とアルカリについて解説します。

問題文全文(内容文)：
再結晶～水にとけている物質を取り出す～説明動画です