【中2 理科】 2-①⑤ (旧) 銅とマグネシウムの計算問題 - 質問解決D.B.(データベース)

【中2 理科】  2-①⑤ (旧) 銅とマグネシウムの計算問題

問題文全文(内容文):
中2 理科 銅とマグネシウムの計算問題
<解説>
[1]銅+酸素→酸化銅
 (  ):(  )
[2]マグネシウム+酸素→酸化マグネシウム
 (  ):(  )

以下の問に答えよ
①銅1.4gが完全に酸化するとき、酸素は何g必要か?
②マグネシウム0.75gが完全に酸素と化合するとき、できる酸化マグネシウムは何g?
③銅0.6gを酸化させたが、全体の質量が0.65gとなり、完全に酸化できなかった。
 酸化できなかった銅は何g?
単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 銅とマグネシウムの計算問題
<解説>
[1]銅+酸素→酸化銅
 (  ):(  )
[2]マグネシウム+酸素→酸化マグネシウム
 (  ):(  )

以下の問に答えよ
①銅1.4gが完全に酸化するとき、酸素は何g必要か?
②マグネシウム0.75gが完全に酸素と化合するとき、できる酸化マグネシウムは何g?
③銅0.6gを酸化させたが、全体の質量が0.65gとなり、完全に酸化できなかった。
 酸化できなかった銅は何g?
投稿日:2012.06.30

<関連動画>

【中学理科】分子と化学式~知らないとやばい~ 1-4【中2理科】

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
分子と化学式の説明動画です
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【理科】中1-20 メスシリンダー・上皿てんびんの使い方

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単元: #理科(中学生)#化学#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
メスシリンダーは①____なところに置き、
水の体積を読みとるときは②____からみて
1目盛りの③____まで読みとる。
なので左図の場合左は④____cm3で、右では⑤____cm3だから物体Aの体積は⑥________cm3

上皿てんびんは⑦____なところに置き、まず⑧____が⑨____かを確認してダメなら⑩____で調整する。
質量をはかるとき、⑪____ははかりたいものより⑫からおく。
あと薬品をはかりとるときには⑬____を両方にしこう!
そして、かたづけるときには⑭____が動かないように
⑮____________!
※図は動画内参照
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【高校受験対策/理科14】イオン

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
Q
化学変化とイオンについて調べるために実験を行いました。これについてあとの各問いに答えなさい。
【実験】
図1のようにうすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ満たした装置を用意して、しばらく電流を流したところ、ガラス管A~Dのそれぞれに気体が集まった。
表はこのときのそれぞれのガラス管に集まった、気体名とその体積をまとめたものである。

①うすい塩酸や水酸化ナトリウム水溶液の溶質のように、水溶液にすると電流を通す物質を何というか書きなさい。

②ガラス管Bに集まった塩素が、他のガラス管に集まった気体に比べて極めて少なかった理由を、簡潔に書きなさい。

③うすい塩酸は塩化水素の水溶液です。
塩化水素の電離のようすを正しく表すためにA、Bに入るイオン式を書きなさい。

④図1の4つの電極A~Dのうち、陰極はどれかA~Dから2つ選び、記号で答えなさい。

⑤電源装置の電圧を変えずに、電気分解の装置に電流をしばらく流し続けると、流れる電流の強さはどのように変化するか。
最も適当なものを次から1つ選び、記号で答えなさい。

ア 強くなる。
イ 弱くなる。
ウ 変わらない。
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2分で化学反応式理解させます

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
2分で化学反応式を理解する方法を解説します。
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これなんで?

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単元: #理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
クリーナーに加工して形状を記憶させているみたいですね
「Peti Peto(プッチペット)」という商品ですね
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