問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科
遺伝・食物連鎖について解説します。
顕性の形質、潜性の形質、分離の法則、生産者・消費者・分解者

問題文全文(内容文)：
今回は、被子植物、裸子植物、シダ植物、コケ植物などの植物
脊椎動物、無脊椎動物などの動物の分野をまとめました。

問題文全文(内容文)：
穴埋めせよ。
花などを観察するときに 使うものを①＿＿＿＿という。
これで花を見るときは、①＿＿＿＿を②＿＿＿＿に近付け、③＿＿＿＿を動かしてピントを合わせよう!
あっ!!これで④＿＿＿＿を見ちゃダメだよ!
観察したら絵を書くんだけど、その 書き方にもルールがあって、⑤＿＿＿＿く、 ⑥＿＿＿＿の線で、⑦＿＿＿＿ものだけ を書くようにしようね!!
これは、⑧＿＿＿＿の1つの花。
ちなみに、それぞれ⑨＿＿＿＿、⑩＿＿＿＿、⑪＿＿＿＿ っていう名前なんだ!!
ゼニゴケは⑫＿＿＿＿の当たらない ⑬＿＿＿＿ 地面に生えるから、木や校舎 で日陰になっている所で、よく見られる。
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。

問題文全文(内容文)：
刺激を受け取る器官を①＿＿＿＿という。そして①には刺激を受け取る②＿＿＿＿があって、そこに③＿＿＿＿がつながっていて、それが④＿＿＿＿へと続いている。
ちなみにヒトは、暗いところのほうがひとみは⑤＿＿＿＿になるんだ！
左図のような丸形の水槽に入ったヒメダカに手をかざすと
⑥＿＿＿＿。これは、ヒメダカが⑦＿＿＿＿で⑧＿＿＿＿の刺激を受けとっているからなんだ。
また、棒で中の水を$\boxed{{\displaystyle A}}$の方向に回して流れを作ると、ヒメダカは⑨＿＿＿＿の方向に泳ぐ。
これはヒメダカが⑩＿＿＿＿で⑪＿＿＿＿の刺激を受け取っているからなんだ。
そして、水槽の外側の縦じま模様を$\boxed{{\displaystyle A}}$の方向に回すと、ヒメダカは⑫＿＿＿＿の方向に泳ぐ。
※図は動画内参照