ミツバチがいなくなったらどうなるか？

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下記質問の解説動画です
もしもこの地球上からミツバチが消えたらどうなりますか？

単元： #理科(中学生)

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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下記質問の解説動画です
もしもこの地球上からミツバチが消えたらどうなりますか？

投稿日：2023.10.15

単元： #理科(中学生)#物理

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
質量保存の法則と酸素と結びつく割合4:1と3:2の解説動画です

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

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中学2年生　理科
血液循環について解説します。
動脈、静脈、動脈血、静脈血、肺循環、体循環

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単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

問題文全文(内容文)：
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場！
【地学基礎16】「風と水の流れ」についてお話をいただいています。

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単元： #理科(中学生)#化学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
白菜を分解したらどうなるか解説します。

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単元： #理科(中学生)#地学

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
堆積岩についての説明動画です

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