問題文全文(内容文)：
■(1)~(3)を英語にしなさい。
(1)私の名前はタロウです。(2)「あなたはフランス出身ですか」「はい、そうです。」(3)私は中国出身ではありません。
■(4)(5)の英文の誤りを訂正しなさい。
(4)私は日本出身です。　I’ｍ not from japan.(5)「あなたはユミですか」「いいえ、違います。」Are You yumi. No you are not.

問題文全文(内容文)：
not so much A as B『AというよりむしろB』
『比較』は、「文法というよりむしろ読解」で大変役に立ちます。
筆者の主張はBに置かれる！

問題文全文(内容文)：
多くの中高一貫校で採用されている中2用英語教材の3rd editionの解説動画です。
著作権の関係で本文は扱っておらずテキストに合わせた「文法解説」を行っています。
この動画を見て文法事項をマスターして自力で本文などを訳せるようにしていき、学校の定期テストで高得点を狙いましょう！

問題文全文(内容文)：
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-1の解説動画です。
助動詞は暗記がメインであることを踏まえ、暗記が少しでもラクになるための勉強法や法則、分類の仕方を指導しています。

今回はメインの助動詞のうち、推量の意味を中心に指導してmustの周辺や、not の位置などテストに出題されたら間違えやすいものを強調して例文の解説を行っています。

If it's stormy, the train may stop running.
The typhoon might be stronger than I expected.
Your parents have been waiting for your call. They must be anxious.
The ship should leave around lunch time.
You ought to check the exact time of departure.
※She had better wear her sunglasses because the sun is strong today.
※Traffic may be heavy on Friday evening, so they had better not take the bus.

問題文全文(内容文)：
【衝撃】早稲田を諦め全集中！受験生「みね」のヤバすぎる志望校戦略が明らかに！共通テスト・【衝撃】早稲田を諦め全集中！受験生「みね」のヤバすぎる志望校戦略が明らかに！共通テスト・英検加点の計算でまさかの事態！

人気チャンネルの受験生「みね」さんが、共通テスト後の志望校戦略を発表しました！

* **早稲田断念の衝撃！**
当初受験を考えていた早稲田大学国際教養学部について、なんと受験しないことを明言！ チューターと相談し、昨年の合格最低点と共通テストの得点、英検の加点を計算したところ、「**当日、本試験で3点しか落とせない**」という**超厳しいライン**が判明し、「無理じゃね？」という結論に至ったそうです。

* **立教に全集中＆ローラ作戦！**
早稲田を諦めた結果、受験は**立教大学を軸としたローラ作戦**に決定！ 立教はなんと**5日間**にわたって受験します。 受験する学部は、法学部（2日間）、文学部（英米文学科）、社会学部の**計3学部**です。

* **マーチ以下も受験！**
立教以外では、日本大学（日大）の**危機管理学部**と法学部、そして法政大学の法学部も受験予定です。 特に日大の危機管理学部については、**何を学ぶのかも知らない**という状態ですが、いきなり立教を受けるのではなく、偏差値帯を考慮して下から受けていくという予備校の方針に従ったものです。

* **背水の陣！「もう浪人はしない」**
もしマーチに届かず日大の危機管理学部しか受からなかった場合でも、後期日程などを駆使して進学し、**浪人はしない**と宣言しています。

* **過去問の危機管理ができてない？**
立教の過去問はたくさん解いている「みね」さんですが、日大の危機管理学部など下位校の過去問は**まだやっていない**ことが判明！ 担当講師からは、危機管理学部なのに「危機管理ができていない」とツッコミが入る事態となっています！

果たして、早稲田を諦め立教に全てを賭けた「みね」さんは、マーチ合格を勝ち取ることができるのでしょうか？