243 配列の要素の値を別の要素に代入する:どの値が変わって、どの値が変化しないのかに注目しよう! #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

243 配列の要素の値を別の要素に代入する:どの値が変わって、どの値が変化しないのかに注目しよう! #shorts

問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)Data[0]=Data[1]
(3)表示する("現在のDataは",Data)
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)Data[0]=Data[1]
(3)表示する("現在のDataは",Data)
投稿日:2024.02.28

<関連動画>

249 2次元配列の要素を変更する:普通の配列とどこが違う? #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Matrix[1,0]=5
(2)表示する(Matrix)
この動画を見る 

050 CSSのカスケーディングルール:スタイルシートの順番が決定する#shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ スタイルシートでは原則的に下に書かれている内容が優先される.これは正しいか?$
この動画を見る 

【情報Ⅰ】数値の大きいフローチャートの読み取り #shorts #情報 #フローチャート #模試 #プログラミング

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#探索と整列のプログラム#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
フローチャートの問題、および解説です
数値が大きくなった場合の考え方について学びましょう
この動画を見る 

286 繰り返しの条件と条件分岐:表で整理して理解しよう! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
286 繰り返しの条件と条件分岐:表で整理して理解しよう! #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 

278 繰り返しと条件分岐の合せ技:3の倍数の個数を数えるプログラム #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
278 繰り返しと条件分岐の合せ技:3の倍数の個数を数えるプログラム #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 
Back to top