問題文全文(内容文)：
今のような大量生産、大量消費、大量廃棄を続ければ、資源は①＿＿＿＿してしまう。
なので、資源を有効に利用するための3R、②＿＿＿＿(再資源化)、③＿＿＿＿(再使用)、④＿＿＿＿(発生抑制)が重要で、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿、アルミニウムなどの金属は②＿＿＿＿率が

高いが、長期的に考えると電子部品などに使われている⑦＿＿＿＿などの回収が大切になる。

また、ごみを焼却するときには⑧＿＿＿＿類を発生しにくい高温の炉を用いたり、その熱を利用した⑨＿＿＿＿発電をするなどのくふうがされている。
そのためにも、私たちはごみを出すときにしっかり⑩＿＿＿＿する必要がある。
このように再利用の割合を高めて、天然資源の循環を可能にした社会を⑪＿＿＿＿という。
これが達成されたときに、永続的な文明の土台を築くことが
でき、このような社会を⑫ ＿＿＿＿という!

問題文全文(内容文)：
中学理科　2022年度版
中学1年生ー中学3年生
中学理科の化学分野をまとめました。

問題文全文(内容文)：
うすい塩酸 20.00gを入れた容器と石灰石1.00gをのせた薬包紙を、電子てんびんにのせて全体の質量をはかり、「反応前の質量」とした。
その後、うすい塩酸が入っている容器に石灰石を残らず入れた。
気体の発生が止まってから、薬包紙とともに全体の質量をはかり、「反応後の質量」 とした。
右の表は、この実験を、石灰石の質量のみを変えてくり返し行った結果である。
ただし、発生する気体はすべて空気中に出ていくものとする。

①発生した気体は何?

②実験の結果から、用意したうすい塩酸20.00gと余らずに 反応する石灰石の最大の質量は何gと考えられる?

③実験において、うすい塩酸20.00gに石灰石6.00gを入れた容器には、石灰石の一部が溶けずに残っていた。
この容器にうすい塩酸を新たに少しずつ加えると、残っていた石灰石は気体を発生しながらすべて溶けた。
実験の結果から、容器に残っていた石灰石と新たに加えたうすい塩酸 の反応によって発生した気体は何gと考えられる?
※表は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中１　理科　物質とか金属とか
［解説］
①ものを外見で判断する場合→（　　　）
　ものをつくっている材料で判断する場合→（　　　）
②金属とは？　←→　非金属
　　↓
・電気をよく通す。
・みがくとかがやく。（　　　　）
・たたくとよくのびる。
・熱をよく通す。
※磁石はNG
　・アルミニウム
　・銅

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静電気の説明動画です