【社会】 歴史-41 江戸時代③ ・ 身分とくらし編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-41  江戸時代③ ・ 身分とくらし編

問題文全文(内容文):
太閤検地や刀狩などによって定まった身分は、江戸時代になってさらに強まり、身分は①____と②____・町人に大きく分かれた。
②‗‗‗‗‗‗には、土地を持つ③____と土地を持たず小作を行う④____との区別があり、有力な③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、村の自治をになうとともに⑤____を徴収して領主におさめた。
また、しきたりや寄合で定められたおきてを 破るものには、葬式など以外には協力しない⑥____という罰をあたえ、犯罪の防止や⑤‗‗‗‗‗‗の納入に連帯責任を負わせる⑦____という制度もつくった。
②‗‗‗‗‗‗・町人とは別に、⑧____・⑨____ と呼ばれ、社会的に厳しく差別された身分の人々もいた。
このような身分政策は、武士に 対する不満をそらすために取り入れられた。
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
太閤検地や刀狩などによって定まった身分は、江戸時代になってさらに強まり、身分は①____と②____・町人に大きく分かれた。
②‗‗‗‗‗‗には、土地を持つ③____と土地を持たず小作を行う④____との区別があり、有力な③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、村の自治をになうとともに⑤____を徴収して領主におさめた。
また、しきたりや寄合で定められたおきてを 破るものには、葬式など以外には協力しない⑥____という罰をあたえ、犯罪の防止や⑤‗‗‗‗‗‗の納入に連帯責任を負わせる⑦____という制度もつくった。
②‗‗‗‗‗‗・町人とは別に、⑧____・⑨____ と呼ばれ、社会的に厳しく差別された身分の人々もいた。
このような身分政策は、武士に 対する不満をそらすために取り入れられた。
投稿日:2014.05.01

<関連動画>

【社会】  歴史-32  中世ヨーロッパと宗教改革

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
ヨーロッパでは、古代のローマ帝国が滅びた後、キリスト教会(ビザンツ帝国と結びついた①____と②______を中心にした③____)が④____教が広がった。
そして、④‗‗‗‗‗‗‗‗勢力によって聖地⑤____が奪われたため、ヨーロッパの王や貴族が⑥____を編成した。
その後、ギリシャやローマの古代文明を学びなおし、人間らしい生き方を求める動き(⑦____)がさかんになり、それにより⑧____、活版印刷術、⑨____が実用化された。
また、16世紀初めに大聖堂を改築するために⑩____を売り出すと、聖書の教えに立ち返ろうとする宗教家の⑪____や⑫____が⑬____をはじめ、彼らは⑭______と呼ばれた。
ちなみに、③‗‗‗‗‗‗‗‗内部から立て直しをしようとしたが⑮______会。
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【社会】  歴史-37  安土桃山時代② ・ 没落編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
豊臣秀吉は、ものさしやますを統一するとともに、①____(全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べる)を行い、予想される収穫量を米の体積である②____であらわした。
また、③________ ために④____を命じて、農民や寺社から刀やら、鉄砲などの武器を取り上げた。
これらの政策によって、武士と農民を区別する⑤____ が進み、それぞれの身分が固定され、社会は安定していった。
1592年、秀吉は明の征服をめざして、15万人の大軍を朝鮮に派遣 した(⑥____の役)が、明の援軍や⑦____ の水軍により押し戻された。
その後、明と講和を結ぼうとしたがまとまらなかったため、1597年に 再び出兵した(⑧____の役)が、苦戦が続き、秀吉が病死したのを
きっかけに全軍引きあげた
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弥生時代(7問)【歴史8/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1.紀元前4世紀ごろ、○○が大陸から日本に伝えられ、それが生活の中心になり
人々は水田の近くに住むようになった。

2.収穫した米をたくわえるために、○○が建てられた。

3.高床倉庫は○○や△△を防ぐためにこのような形をしている。。

4.稲作が伝わったころ赤褐色をした薄手でかための○○土器が
つくられるようになった。

5.稲作といっしょに、青銅器や鉄器などの○○も日本に伝わった。

6.〈弥生時代のむらの遺跡〉
静岡県にあるのは○○遺跡

7.〈弥生時代のむらの遺跡〉
佐賀県にあるのは○○遺跡
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四大文明1(5問)【歴史1/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1.エジプト文明が栄えたのは何という川の流域か?

2.エジプト文明で使われていた文字は?

3.ナイル川の氾濫する時期を知るために発達した学問とは?

4.太陽を基準とする何が作られたか?

5.国王は神としてあがめられていた。
その国王の墓としてつくられたのは?
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【社会】  歴史-90  日本の変化とこれからの課題

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
自民党を与党、社会党を野党第一党とする55年体制①____を首相とする非自民連立内閣が成立したことで終わりをむかえ、その後も日本の政治は 変化を続けている。
また、1980年代末、株式と土地の価格が異常に高くなる不建全な好景気(②______)が発生したが、1991年に崩壊した。
そして、日本の課題の1つとしてあげられるのが、人権の尊重で、③____差別、④____差別、⑤________人や外国人労働者への差別をなくしていかなければならない。
また、日本は⑥____社会なので、安心して 生活できる社会保障制度を築き上げる必要がある。
現在、世界の一体化(⑦________化)が進んでいて、国境をこえる経済活動がさかんになった。
そして、それと同時に、海面の上昇などを引き起こす⑧____
化などの問題は各国が協力していかなければならない。
そして、私たちは、「⑨____ 社会」を築くうえで、地球に生きる人間としての意識を持つことが求められている。
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