【国語】 文法-34 助詞① - 質問解決D.B.(データベース)

【国語】  文法-34  助詞①

問題文全文(内容文):
助詞は①____語で活用が②____。

◎次の文の助詞に――を書こう。

③友達の家から帰る。

④話し合いが九時に始まる。

主に体言に付く助詞を⑤____助詞と言い、⑥________ と覚えよう。

◎次の―――線部の中で同じ意味・用法 のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐黒板の文字が見えない。

㋑車の走る音が聞こえる。

㋒天気の良い日に出かける。

㋓新しいのが欲しい。
単元: #国語(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
助詞は①____語で活用が②____。

◎次の文の助詞に――を書こう。

③友達の家から帰る。

④話し合いが九時に始まる。

主に体言に付く助詞を⑤____助詞と言い、⑥________ と覚えよう。

◎次の―――線部の中で同じ意味・用法 のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐黒板の文字が見えない。

㋑車の走る音が聞こえる。

㋒天気の良い日に出かける。

㋓新しいのが欲しい。
投稿日:2015.03.05

<関連動画>

【国語】  文法-3  文節②

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単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
「~て…」「~て…」は文節を分けよう。
◎次の文の文節の切れ目に「/」を書こう。

①ペンを三本買っておく。

②友達に歌詞を読んでもらう。

③公園まで走っていく。


「ない」の付いた言葉は④ ____を入れて 確認しよう。
◎次の文の文節の切れ目に「/」を書こう。

⑤努力は決してむだでない。

⑥彼女は逆上がりができない。

⑦それを食べない理由が分からない。

⑧ 体調がよくないので行かない。
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【国語】  文法-35  助詞②

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単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
接続の関係を示す助詞を接続助詞という。

◎次の文の接続助詞に――を書き、その接続の関係を順接・逆接・並立から選ぼう。

①新しいから、きれいだ。(________)

②並んだけれど、買えなかった。(________)

③優しいし、かっこいい。(________)

④調べても、わからない。(________)

⑤行ったのに、会えなかった。(________)

⑥荷物が重くて持てない。(________)

⑦安くておいしい。(________)

⑧そこに着くと、彼がいた。(________)
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宗先生に聞く現代文の勉強法【参考書・共通テスト対策】

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単元: #国語(中学生)#その他・勉強法
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
現代文講師の宗慶二先生との対談動画です。

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【英語・国語】サルでもできる要約のコツ&難関大向け要約のポイント~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #国語(中学生)#英語(高校生)#勉強法・その他#勉強法#その他・勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
英語・国語の「要約のコツ&難関大向け要約のポイント」についてお話しています。
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【国語】  文法-43  助動詞⑥

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単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
[ポイント]
助動詞「ます」は丁寧な意味を表し、助詞と助動詞の①____形に接続する。
助動詞「た」は三つの意味(過去・完了・存続)があり、用言と助動詞の②____形に接続する。

③ 活用の表を完成させよう。
[未,用,終,体,仮,命]

ます ます/ます

た × た た  ×

◎次の―――線部「た」の意味を[ポイント]の中の三つから選ぼう。
※下線部は動画内参照

④昨日はとても寒かった。(________)

⑤入ったおかしをもらった。(________)

⑥花過、味は海に行った。(________)

⑦たった今帰ってきたところだ。(________)
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