問題文全文(内容文)：
🤯 ETSがモリテツを緊急召喚！🤯 TOEFL開発元が明かした、誰も知らない"神"無料対策ツールにモリテツも驚愕！
TOEFL対策でスピーキングやライティングに悩んでいませんか？実は、ETS公式の無料学習プラットフォームがあなたの勉強法を劇的に変えるんです！
この動画では、モリテツがETSに特別招待され、「Test Ready」というTOEFL満点を目指すための強力ツールを徹底解剖！
✨ これを見れば、あなたのTOEFLスコアが変わる！ ✨
* 完全無料アクセス！ ETSアカウントを作るだけで、本番と同じAI採点付きのスピーキング・ライティング練習が使い放題！
* パーソナル学習プラン！試験日まで何をすべきか、あなただけの戦略をAIが自動作成。
* 無料模擬試験！全セクションのフル練習テストが、スコアリング付きで体験できる。
* モリテツがAI採点をリアル体験！ 発音のクセから文法、語彙まで、驚くほど詳細なフィードバックにモリテツも唸る！
* 期間限定！なんと8月までセクション練習が50%OFFになるクーポン情報も！
* そして…ちかさんがTOEFL120点満点にガチ挑戦！？
「知らなかった」ではもったいない！この動画で、公式の最強ツールを無料で手に入れ、TOEFLハイスコアへの道を切り開きましょう！

#TOEFL #ETS #Morite2English #TOEFL対策 #無料学習 #AI採点 #TestReady #英語学習

問題文全文(内容文)：
whatの使い方②解説していきます。

問題文全文(内容文)：
N.T. Third Edition Stage2 Lesson9-2のKeyPoint例文解説です。

【使用例文】
① We got up early to see the rising sun on New Year’s day.
② Wash these lettuce leaves in running water, please.
③ Which would you like better for breakfast, a boiled egg or scrambled eggs?
④ The police officer found the stolen bike near the station.
⑤ The girl sitting on the left side is Lisa.
⑥ Who was the tall boy running in the schoolyard?
⑦ I love the meals served in our school.
⑧ Can everybody see the figure drawn on the blackboard?"

問題文全文(内容文)：
問題
()に最も適当な1語を書きましょう

Ms. Kelly: I study Japanese every Tuesday and Friday.
Taku: Oh, you study Japanese twice a ().

問題文全文(内容文)：
N.T. ENGLISH SERIES Third Edition Stage1 Lesson2-2のKeyPoint例文解説です。
疑問詞whatの使い方