問題文全文(内容文)：
中１　理科　光合成と呼吸
［解説］
＜光合成＞
水＋二酸化炭素→でんぷんなど＋酸素
＜呼吸＞
酸素→二酸化炭素

葉のついた枝を袋に入れると‥
（昼）→（　　　）が増える。
（夜）→（　　　）が増える。

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中２　理科　消化と消化酵素
［解説］
有機物‥炭水化物（デンプン）（エネルギー）、
　　　　タンパク質（体作り）、
　　　　脂肪（エネルギー）
無機物‥カルシウム、塩、鉄（骨や血液の成分）

＜人体の「消化管」図＞
（A）だ液せん（アミラーゼ）
（B）胃（ペプシン）
（C）胆のう（※胆汁）
（D）すい臓（トリプシン）（リパーゼ）
（E）小腸（表面にいる）

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中１　理科　光合成の実験②
［解説］
葉にあるスジを（　　　）という。
・ツツジ、ツバキ　網目状
・ムギ、ツユクサ　平行

維管束、気孔、細胞などについて解説

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中１　理科　植物の分類
解説
［胞子］→　シダ（ある）
　　↓
　コケ（ない）

［種子］→　裸子（むき出し）
　　↓
　被子（子房の中）→　単子葉類
　　↓
　双子葉類　→　合弁花類（くっついている）
　　↓
　離弁花類（分かれている）

※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中２　理科　だ液の実験
［解説］
＜準備＞
4本の試験管A、B、C、Dにそれぞれ以下のものを入れる。
　AとC：だ液＋デンプン溶液
　BとD：水＋デンプン溶液

＜実験＞
①A、B、C、Dを40℃くらいに温める。
　AとBには「ヨウ素液（デンプン→青紫色）」を入れる

②CとDにはベネジクト液（ブドウ糖→赤褐色）を入れ、熱する。
　（液量は試験管の1/4以下)
　※試験管に沸騰石を入れる(液がとび出さないように)

＜知識＞
ベネジクト液：ブドウ糖→赤褐色
ヨウ素液：デンプン→青紫色

(おまけ)
ブドウ糖になると セロハンチューブを通れるようになる。

※図は動画内参照