Lesson11-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】 - 質問解決D.B.(データベース)

Lesson11-1 ニュートレジャー Stage2 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】

問題文全文(内容文):
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson11-1の解説動画です。
不定詞の発展的用法として It is ~ to do 形式主語構文・仮主語構文 と SVO(人)to V構文を解説します。
チャプター:

0:00 オープニング
0:06 形式主語構文 概要
3:16 例文①~⑤
6:32 SVO(人)to do構文 ※tell 人 to do構文
9:25 例文⑥~⑧
11:52 エンディング

単元: #英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
ニュートレジャー Stage2 3rd Edition Lesson11-1の解説動画です。
不定詞の発展的用法として It is ~ to do 形式主語構文・仮主語構文 と SVO(人)to V構文を解説します。
投稿日:2023.10.10

<関連動画>

藤川天がトマホークのチャンネルに登場【実はこうだった】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#中1英語#中2英語#中3英語#英語リスニング・スピーキング#高校入試過去問(英語)#大学入試解答速報#英語
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
藤川天がトマホークのチャンネルについに登場した動画の裏話が激アツ公開!

共演予定だった**ベテランチがまさかのドタキャン**(体調不良)というハプニングが発生。トマホークは、石丸慎二の再生数を藤川天に超えてもらい、来なかったベテランチに後悔させたいと思っているらしい。

この動画は、日大の合否発表当日に撮影された。裏側では、てんちゃんが**「一人じゃ怖い」**と言い、松原さんに同行を熱望していたことが判明している。

動画内では、藤川天の衝撃の経歴やスペックが次々と明らかになったぞ。共通テスト3割、全国模試で下から2番。そして、なんと**英検3級に3度も不合格**。他にも、父が残した借金が0.5億円(5000万円)という話も出ている。

実は撮影時間は90分にも及び、トマホークはてんちゃんとベテランチの遅刻や欠席を予想して場所を6時間も確保していたという。てんちゃんは無言の時間(間)がとても多く、編集でかなり縮められているとのこと。さらに、撮影場所が寒かったため、モリテツ氏もてんちゃんも**ズボンの下に手を入れていた**という秘密も暴露された。

そして何より、まだ「本気授業」など、**衝撃的な内容のお蔵入り動画が大量にストックされている**らしい。受験が終われば、続々と公開される可能性があるため、今後の展開に注目だ!
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【英語】形式主語:50音順に文法用語を解説する⑧

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単元: #英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
今回は【形式主語(仮主語)】についての解説です。
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藤川天が高橋優の「あいのうた」を熱唱 #shorts

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#中1英語#中2英語#中3英語#英語リスニング・スピーキング#高校入試過去問(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
藤川天が、高橋優の「あいのうた」を激アツ熱唱!このショート動画、歌詞が深すぎる。

「平和の歌が聞こえる」という状況にも関わらず、あえて「イヤホンで聞こえないようにしてる」という皮肉なフレーズからスタート。さらに、「笑おうといいながら誰かを」といった、心に突き刺さるようなメッセージが展開されるぞ。

情熱的に「愛したいさ」と歌い上げた直後に、まさかの「歌は向いてないな」という衝撃のセリフで締めくくられる展開は必見!この魂の叫びと自虐のギャップが癖になる歌唱動画を今すぐチェックだ。
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【For you 動画-9】  中2-英語のまとめ

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単元: #中2英語#I am~. You are~.の文(肯定文・否定文・疑問文)#He(She) is~. Who is~?の文(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#Where、Which、Howで始まる疑問文#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
①___Tom___ the guitar?
トムってギター弾けるの?
②_Risa _English_?
今、リサって英語の勉強しているの?
③___ you___Kyoto?
お前、京都出身なの?
④I_ _my homework.
宿題やらなきゃ。
⑤_ my mother a teacher_ She_thirty?
ママって30歳のとき、先生だったの?
⑥__ __they __ __?
昨日、彼女たちってどこに行ってたの?
⑦__ __ __you __ get up?
たいてい何時におきる?
⑧__ he __ __ __?
彼は明日ここに来るの?
⑨I like__ __ __ __
俺は英語の勉強より数学のほうが好きだな。
⑩__ __ __ __ Nana have?
ナナって何匹の犬を飼っているの?
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Lesson2-2 NT Stage3 3rd Edition【岡ちゃん先生がていねいに解説】

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単元: #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中2英語#助動詞#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現
教材: #NT ENGLISH SERIES#中高教材#Third Edition Stage3#Lesson2
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-2 の解説動画です。
can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
will / would の「習慣・意思・性質」の意味、would / used to の違いについても解説します。

Practicing musical instruments can be hard for everyone.
Mike cannot be good at playing the drums. He only started practicing them last week.
One day he could be famous, but the chances are very small.
He could play the guitar when he was on elementary school student.
He was able to find Mary's house easily.
Children will behave like children.
The window won't open.
My brother would often play the trumpet in this room.
I used to like American pop music, but now I prefer K-pop.
There used to be a furniture shop over there, but now it's closed down.
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