問題文全文(内容文)：
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson5-3のkey point 解説動画です。
今単元は内容が大きく異なる二つの内容がありますので、それらを分けて解説しています。

例文
John spoke loudly so that everyone could hear him.
He studied so hard, so that he passed the exam.
The traffic was so busy that I was late for the appointment.

問題文全文(内容文)：
【悲報】海外で「Subway」って言っても通じないかも…😱

ネイティブに「地下鉄って英語でなんて言うの？」って聞いたら、まさかの「場所による」って返ってきたんだがwww

ニューヨークだと「Metro」って言うらしいけど、「Subway」も使うらしい。
でも、オーストラリアだと聞いたことないんだって！じゃあなんて言うんだよ…。

海外行く前にこれ知らないと、駅で迷子になるやつじゃん…。みんなの国ではなんて言うかコメントで教えて！

問題文全文(内容文)：
中１　英語　which , whose～持ち主をたずねる～
[ポイント] which の意味は①＿＿＿、whose の意味は②＿＿＿で文の③＿＿＿で使う。
which と whose のすぐ後ろには④＿＿＿がくっ付く！
⑤ Which bag is yours ?　＿＿＿のバッグが＿＿＿＿＿？
⑥ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ is.　あの赤いのです。
⑦ I ＿＿＿ ＿＿＿ .　知りません。
⑧ Whose uniform is thie ?　これは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
⑨ This uniform ＿＿＿ ＿＿＿ .　この制服には前田って書いてあるよ。
⑩ ＿＿＿ ＿＿＿ .＿＿＿ ＿＿＿ .　ごめん。私のです。
⑪ ＿＿＿ ＿＿＿ .　ありがとう。
⑫ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ?　あれって誰の辞書？
⑬ ＿＿＿ ＿＿＿ .　けんのだよ。
⑭ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ?　どっちが俺のかさ？
⑮ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ .　こっちのだよ。
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
次の和文を英語に直しなさい。
「私は、まだ京都へ行ったことがありません。」

問題文全文(内容文)：
N.T. SERIES Third Edition Stage3 Lesson2-2 の解説動画です。
can /couldの推量で使われる意味、またcould / was(were)able to の「できた」の違い
will / would の「習慣・意思・性質」の意味、would / used to の違いについても解説します。

Practicing musical instruments can be hard for everyone.
Mike cannot be good at playing the drums. He only started practicing them last week.
One day he could be famous, but the chances are very small.
He could play the guitar when he was on elementary school student.
He was able to find Mary's house easily.
Children will behave like children.
The window won't open.
My brother would often play the trumpet in this room.
I used to like American pop music, but now I prefer K-pop.
There used to be a furniture shop over there, but now it's closed down.