問題文全文(内容文)：
高校受験対策・死守17

①
酸化銀を加熱すると、白色の物質が残った。
酸化銀を加熱したときの反応を表したモデルとして適切なのは、右のア～エのうちではどれか。
ただし●は銀原子1個を、○は酸素原子1個を表すものとする。
※ア～エは動画参照

②
銅の粉末を空気中でじゅうぶんに加熱して、酸化銅をつくる実験をしました。
次の表は銅の粉末の質量と、できた酸化銅の質量の関係をまとめたものです。
この表から銅の粉末2.60gもじゅうぶんに加熱してできた酸化銅に化合している酸素の質量を求めなさい。
※表は動画参照

③
金属に共通する性質として当てはまるものを、 右のア～エからすべて選びなさい。

ア　電気をよく通す
イ　みがくと光を受けて輝く
ウ　磁石につく
エ　たたくとうすく広がる

④
着色した水を吸わせた植物の茎をうすく輪切りにし、プレパラートをつくって、顕微鏡で観察した。右の図はそのスケッチである。
スケッチを見ると、この植物は維管束が輪状に並んでいることがわかった。
このような茎のつくりをもつ植物のなかまとその特徴について書かれた文として正しいものを、次のア～ エの中から一つ選んでその記号を書きなさい。

ア　ツユクサやユリなどが同じ仲間であり、葉脈は平行で、根は主根と側根からなる。
イ　アブラナヤ エンドウなどが同じ仲間であり、葉脈は網目状で、根は主根と側根からなる。
ウ　アブラナヤ エンドウなどが同じ仲間であり、葉脈は平行で、根はひげ根からなる。
エ　ツユクサやユリなどが同じ仲間であり、葉脈は網目状で、根はひげ根からなる。

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科　2022年版
発熱反応、吸熱反応について解説します。

問題文全文(内容文)：
中１　理科　水にとけた物質をとり出す実験
以下の問に答えよ
［実験］
試験管A：水＋食塩　　試験管B：水＋硝酸カリウム
試験管A、Bそれぞれを
・とかすと？
・熱して…
・冷やして…
・蒸発させて…観察すると、いくつかの平面に囲まれた規則正しい形。これを（　　　）という。
温度計をわらないように（　　　）。
食塩は（　　　　　）
硝酸カリウムは（　　　　　）
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中学理科
純粋な物質、混合物、単体、混合物の違いについて解説します。

問題文全文(内容文)：
理科(炭酸水素ナトリウムを熱する実験)

ポイント
炭酸水素ナトリウム→①(個体)+➁(液体)＋③(気体)
このように1種類の物質が2種類以上の別の物質にわかれる変化を④という


<実験するときの3つの注意点〉
【1】⑤ために試験管の口を底より少し下げておく。

【2】⑥ために火を消す前に⑦から出しておく。

【3】最初は⑧ので1本目は使わない。
集めた気体の試験管に火のついた線香をいれると⑨、石灰水を入れてふると➉。
出てきた液体に⑪紙をつけると⑫色になる。
炭酸水素ナトリウムと熱した後の物質に⑬溶液を反応させると、それぞれ⑭色、⑮色になる。