【社会】 歴史-39 江戸時代① ・ 基本編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-39  江戸時代① ・ 基本編

問題文全文(内容文):
豊臣秀吉の死後、①____が勢力を伸ばし、②____年、①‗‗‗‗‗‗を中心とする東軍と③____を中心とする西軍とに分かれて戦い(④____の戦い)、これに勝利した①‗‗‗‗‗‗は、⑤____年、朝廷から⑥____に任命されて⑦____幕府を開いた。
その後、⑧____で豊臣氏をほろぼした。
幕府は、京都、大阪、奈良、長崎など重要都市や主な鉱山を直接支配し、貨幣の鋳造権を独占した。
また、江戸の日本橋に始まる⑨____を整備し、箱根などの要地に⑩____を置いた。
[将軍の名前]
初代→①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
3代→⑪______
5代→⑫______
8代→⑬______
15代→⑭______
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
豊臣秀吉の死後、①____が勢力を伸ばし、②____年、①‗‗‗‗‗‗を中心とする東軍と③____を中心とする西軍とに分かれて戦い(④____の戦い)、これに勝利した①‗‗‗‗‗‗は、⑤____年、朝廷から⑥____に任命されて⑦____幕府を開いた。
その後、⑧____で豊臣氏をほろぼした。
幕府は、京都、大阪、奈良、長崎など重要都市や主な鉱山を直接支配し、貨幣の鋳造権を独占した。
また、江戸の日本橋に始まる⑨____を整備し、箱根などの要地に⑩____を置いた。
[将軍の名前]
初代→①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
3代→⑪______
5代→⑫______
8代→⑬______
15代→⑭______
投稿日:2014.04.28

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啓蒙思想家とイギリスの革命(8問)【歴史47/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・〈啓蒙思想家①〉
○○は△△説を代表する思想家で抵抗権を唱えた

・〈啓蒙思想家➁〉
○○は△△を説いた。有名な著書は「法の精神」

・〈啓蒙思想家③〉
○○は△△を説いた。有名な著書は「社会契約論」

・17世紀半ばのイギリスでは国王が○○説をとり、議会を無視して新しい税を設けようとしていた

・王政に反対する人が声をあげ、○○の指導のもと△△革命が起こった

・1688・89年の○○革命によって、議会を尊重する国王を立てて「△△」を制定した

・「権利章典」が定められたことによって、国王は○○の△△なしに権力を行使できなくなった

・「権利章典」を定めたことで、イギリスでは ○○制と議会政治が確立した
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【社会】  歴史-47  江戸時代⑨ ・ 2つ目の改革編

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単元: #社会(中学生)#歴史#江戸時代
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
8世紀になると、農民たちは、不正を働く役人の交代や年功の軽減を要求する①____を起こし、都市では、米の買い占めをした商人に対する②____が起こった。
18世紀後半、老中の③____は、商工業者の力を利用して、幕府の財政を立て直そうとした。
しかし、地位や特権を求めてわいろが横行したうえ、1782年に起こった④____のききんの影響で失脚した。
その後、白河藩主の⑤____が⑥____の改革を行った。
農民を農村に帰す⑦____令を出し、各地に倉を設けて米をたくわえさせた。
また、江戸時代の湯島に⑧______をつくり、⑨____学以外の学問を教えることを禁じた。
17世紀後半から財政難に苦しんでいた諸藩は、⑩____という藩内だけで使われる紙幣を発行したり、家臣の棒禄を減らしたりした。
他にもそれぞれの特産物の⑪____をとって、財政の立て直しに成功した藩もあった。
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【社会】  歴史-90  日本の変化とこれからの課題

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
自民党を与党、社会党を野党第一党とする55年体制①____を首相とする非自民連立内閣が成立したことで終わりをむかえ、その後も日本の政治は 変化を続けている。
また、1980年代末、株式と土地の価格が異常に高くなる不建全な好景気(②______)が発生したが、1991年に崩壊した。
そして、日本の課題の1つとしてあげられるのが、人権の尊重で、③____差別、④____差別、⑤________人や外国人労働者への差別をなくしていかなければならない。
また、日本は⑥____社会なので、安心して 生活できる社会保障制度を築き上げる必要がある。
現在、世界の一体化(⑦________化)が進んでいて、国境をこえる経済活動がさかんになった。
そして、それと同時に、海面の上昇などを引き起こす⑧____
化などの問題は各国が協力していかなければならない。
そして、私たちは、「⑨____ 社会」を築くうえで、地球に生きる人間としての意識を持つことが求められている。
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四大文明3(5問)【歴史3/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1.インダス文明はどの川の流域で栄えたか?

2.インダス文明で使われていたとされる文字は?

3.インダス文明はどの都市を中心とした文明か?

4.紀元前1500年頃、アーリヤ人が侵入して先住民して身分制度を作った。
その身分制度は、のちに何という制度になったか?

5.当時の身分制度の最高身分は?
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【社会】  歴史-87  緊張緩和と日本外交

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
植民地支配から独立した国々の多くは、1955年の①________会議に見られるように、平和共存をうったえた。
1962年、②____の危機が、米ソ間の核戦争が起きる寸前で収拾されると、緊張緩和が本格化し、さらにアメリカが中国との関係を改善し、 1973年に③____から撤退すると、緊張緩和はアジアにも広がった。
その一方で、西ヨーロッパ諸国は、経済統合を進め、1967年に ④________を設立した。
日本では、1956年にソ連と⑤________が調印され、同年、日本はソ連の支持も受けて⑥____に加盟し、国際社会に復帰した。
また、韓国とは、1965年に、⑦____を結び、中国とは、1972年に⑧____によって国交を正常化し1978年には⑨________ を結んだ。 、
また、1972年5月に⑩____が日本に復帰し、その過程で、核兵器を「⑪____、⑫____、⑬____」という⑭____が国の方針になった。
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