問題文全文(内容文)：
1⃣右の図は、ヒトの消化にかかわるつくりを表している
(1)㋐～㋕の部分の名前は？
(2)口からこう門までつづく食物の通り道を＿＿という。
(3)たんじゅうをつくる。たくわえるのは、それぞれ㋐～㋕のどの部分ですか。
(4)だ液、すい液のように、食物を消化する液を＿＿という
(5)(4)には、食物中の決まった栄養分だけを分解する物質がふくまれている。
この物質を＿＿という。

2⃣右の図は栄養分を吸収するつくりの表面のようすです。
(1)図は、何というつくりの表面のようすですか。
(2)図に見られる小さな突起を何といいますか（　　）
(3)図のような突起があると＿＿が大きくなり、栄養分を効率よく吸収できる
(4)㋐、㋑の管の名前を答えましょう
(5)でんぷんとたんぱく質は、吸収されるときに、それぞれ何という物質に変化していますか。
(6)しぼう酸とモノグリセリドは吸収されてしぼうに戻ったあと、㋐と㋑のどちらに吸収されますか。

問題文全文(内容文)：
1⃣左図のように、2つのかっ車をつリ合わせました。
(1)かっ車の重さを考えない時㋐は＿＿gである
(2)かっ車の重さが1個10gの時㋐は＿＿gである
(3)100gのおもりを10㎝上げる時には㋐を＿＿㎝下げればよい

2⃣左図のように輪じくに100%のおもリをつるしました。
(1)輪じくをつリ合わせるためには㋐を＿＿gのカで引けばよい
(2)100gのおもりを10cm持ち上げるためには、㋐を＿＿㎝引けばよい

3⃣左の図1~3のようにかっ車とおもりを組み合わせたところ、すべてつリ合い
ました。かっ車の重さは考えないものとして、次の問いに答えましょう。
(1)ひも㋐、㋒、㋔、㋕にかかる力はそれぞれ何gですか
㋐＿＿g　㋒＿＿g　㋔＿＿g　㋕＿＿g
(2)おもり㋑、㋓、㋖はそれぞれ何gですか
㋑＿＿g　㋓＿＿g　㋖＿＿g

＊図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
いくつかの蒸発皿に塩酸Aを20㎤ずつ入れ、いろいろな体積の水酸化ナトリウム水溶液Bを加えました。グラフはAとBを混ぜたあとに水分を蒸発させ、残った固体の重さをまとめたものです。※グラフは動画内に掲載

（１）A10㎤を中和させるためにはBは何㎤必要ですか
（２）Bを30㎤加えたとき、残った固体の中に塩化ナトリウムと水酸化ナトリウムはそれぞれ何ｇずつありますか
（３）Bを50㎤加えたとき、残った固体の中に塩化ナトリウムと水酸化ナトリウムはそれぞれ何ｇずつありますか
（４）A40㎤とB100㎤を混ぜたあとに水分を蒸発させたとき、残った固体の中に塩化ナトリウムと水酸化ナトリウムはそれぞれ何ｇずつありますか

問題文全文(内容文)：
例1　次の（　　）にあてはまることばを答えましょう
(1)植物は太陽の（　　）のエネルギーを利用して、（　　）などの養分をつくります。
(2)光合成は（　　）とよばれる緑色のつぶで行われます。
(3)光合成の原料は、根から吸収した（　　）と気孔から取り入れた（　　）です。
光合成が行われると、でんぷんのほかに（　　）ができます。

例2　光合成に必要なものを調べる実験
(1)植物を一昼夜暗いところにおくのは、葉の中の何をなくすためですか。
(2)葉の脱色に使う㋐は何ですか。
(3)葉のでんぷんを調べる㋑は何ですか。
(4)葉にでんぷんがあると、㋑は何色になりますか。
(5)光合成に光が必要であることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。
(6)光合成が葉緑体で行われることを調べるには、㋐～㋒のどれとどれを比べればよいですか。

＊図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
『光の屈折』を生徒とプロレス（×物理）しながら解説した動画です。