273 繰り返しを使って2のべき乗を計算する：値の変化の仕方に注目しよう！ #shorts - 質問解決D.B.（データベース）
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273 繰り返しを使って2のべき乗を計算する：値の変化の仕方に注目しよう！ #shorts

問題文全文(内容文)：
273 繰り返しを使って2のべき乗を計算する：値の変化の仕方に注目しよう！ #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
273 繰り返しを使って2のべき乗を計算する：値の変化の仕方に注目しよう！ #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
投稿日：2024.05.15

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指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 1
（2）y = 2
（3）tmp = x
（4）x = y
（5）y = tmp
（6）表示する("現在のxの値は", x, "です。")
（7）表示する("現在のyの値は", y, "です。")
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268 年齢による割引判定するプログラム：or（または）とand（かつ）を適切に使おう！ #shorts

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指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
入力された年齢が18歳以下または65歳以上の場合「割引があります」と表示し、
それら以外では「割引はありません」と表示するプログラムを作成する。空欄に入る最も適切なものを選べ。
(1)age=【外部からの入力】#年齢を入力
(2)もし(　　)ならば:
(3)l 表示する("割引があります")
(4)そうでなければ:
(5)L 表示する("割引はありません")
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フローチャートの問題、および解説です
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問題文全文(内容文)：
292 配列・繰り返し・分岐：プログラミングの必須技術詰め合わせ #shorts
【問題文】
配列Tokutenには5人の生徒の得点が入力されている。 60点以上を合格、59点以下は不合格とする。 配列Gouhiに「合格」または「不合格」を入力するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
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単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)Data[0]=4
(3)表示する("現在のDataは",Data)
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