【小４算数】大きな数億と兆② 大きな数のしくみと計算を知ろう！小４算数基礎講座第１０回

【小４算数】大きな数　億と兆②　大きな数のしくみと計算を知ろう！　小４算数基礎講座　第１０回

問題文全文(内容文)：
・4600億について、次の数を答えましょう。
①10倍した数　②100倍した数　③10でわった数　④100でわった数

・12兆について、次の数をかきましょう。
①10倍した数
②100倍した数
③10でわった数
④100でわった数

・29×34=986を使って、2900×3400を求めましょう。

・47×18=846を使って、答えを求めましょう。
①470×1800=846
②47万×18億=846

・319×254の計算を筆算でしましょう。

・次の計算を筆算でしましょう。
①
$\begin{array}{r}
216 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}445}\\[-3pt]
\end{array}$
②
$\begin{array}{r}
97 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}364}\\[-3pt]
\end{array}$
③
$\begin{array}{r}
538 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}106}\\[-3pt]
\end{array}$

チャプター：

0:00 　導入
0:53　大きな数のしくみ　やり方解説
4:48　大きな数のしくみ　例題
7:23　計算のくふう　やり方解説
10:17　計算のくふう　例題
12:09　大きな数のかけ算（ひっ算）　やり方解説
17:15　大きな数のかけ算（ひっ算）　例題
20:00　エンディング

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：こばちゃん塾

投稿日：2020.04.11

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【受験算数】整数Aと９０の最大公約数は１５です。これについて次の問に答えなさい。もし、Aと９０の最小公倍数が１１７０であるとすると、Aはいくつですか。

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
整数Aと９０の最大公約数は１５です。これについて次の問に答えなさい。　　　　　　
１）もし、Aと９０の最小公倍数が１１７０であるとすると、Aはいくつですか。　　　
２）もし、Aが９０より小さい整数であるとすると、Aはいくつですか。考えられるものをすべて答えなさい。

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2023年市川中学校算数「流水算」

単元： #算数(中学受験)#過去問解説(学校別)#速さ#旅人算・通過算・流水算#市川中学

指導講師：重吉

問題文全文(内容文)：
2023年市川中学校算数「流水算」
A君はPQを下るのに、30分かかります
向かっている途中25分後にB君と出会います
（1）B君がQP管を上るのにかかる時間は何分か求めよ。
（2）A君とB君の静水時の速さの比を求めよ。

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中学受験算数「やりとり算②」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

単元： #算数(中学受験)#文章題#文章題その他

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
例1 A.B.Cの3人がカードを合計36枚持っています。はじめに、Aが持っているカードの$\frac{1}{3}$をBにわたしました。次にBがそのとき持っているカードの$\frac{1}{3}$をCにわたしたところ。 3人が持っているカードの枚数は2:3:4になりました。はじめのA.B.Cのカードは何枚ですか。

例2 A.B.Cの3人がそれぞれお金を持っています。はじめにAが所持金の半分をBにわたしました。次に、Bが所持金の$\frac{1}{3}$をCにわたしたところ、 Cの所持金は、Aのはじめの所持金と同じになりました。また、AとBの所持金は9:11になっていました。 3人の合計金額が7600円とするとき、はじめのA.B.Cの所持金は何円ですか。

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【受験算数】文章題：割合倍数変化算2

単元： #算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
AとBの所持金の比は10:9でしたが、7:5の比てお金を使ったので、残金は2人とも390円ずつになりました。はじめのAの所持金はいくらですか。

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【小５　算数】　　小５－３４　　分数の技①　・　基本編

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
分数は、分母と分子を①＿＿＿＿でかけたり、わったりしていいんだよ！

◎$□$にあてはまる数を書こう！

②$\displaystyle \frac{3}{4}=\displaystyle \frac{□}{8}$

③$\displaystyle \frac{2}{3}=\displaystyle \frac{□}{9}$

④$\displaystyle \frac{10}{12}=\displaystyle \frac{□}{6}$

⑤$\displaystyle \frac{1}{5}=\displaystyle \frac{□}{10}=\displaystyle \frac{4}{□}$

⑥$\displaystyle \frac{6}{9}=\displaystyle \frac{□}{3}=\displaystyle \frac{□}{15}$

⑦$\displaystyle \frac{6}{12}=\displaystyle \frac{□}{14}$

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