問題文全文(内容文)：
進行形の作り方は①＿＿＿＿＿＿＿＿＿で、
意味は②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿になるよ！

③I ＿＿＿＿ soccer.
私はサッカーをします。

④I ＿＿ ＿＿＿＿ soccer.
私はサッカーをしています。

⑤＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿.
彼女は今、料理をしています。

⑥He ＿＿ ＿＿＿＿.
彼は走っているところです。

⑦Syun ＿＿ ＿＿＿＿ his computer.
シュンはコンピューターを使っています。

⑧＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ a cake ＿＿＿＿.
私たちは一緒にケーキを作っているところです。

⑨Rui ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
ルイは今、英語の勉強をしています。

⑩＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ school.
彼らはへ歩いているところです。

問題文全文(内容文)：
意外と知らない「canとbe able toの違い」 と「mustとhave toの違い」
野球部のMTGでは自分たちの意思であるmustの精神を語れ。

うさぎ跳びはmustではなく当時は客観的意思として必要だと思われていたhave toの精神だった。
(had toだったが今ではdon't have to)

問題文全文(内容文)：
Lesson6-1のcanの肯定文と否定文の復習から行い、
今回Lesson6-2の内容である、
・canの疑問文
・canの疑問文の注意点(can youの使い方)
・canの疑問詞疑問文
・be動詞の命令文
・be動詞の否定の命令文
をていねいに教えます！

問題文全文(内容文)：
ニュートレジャー Stage1 3rd Edition Lesson7-2のKeyPoint例文解説です。

問題文全文(内容文)：
この動画では、「胃痛」と「お腹が痛い」がどちらも「stomachache」なのかという疑問に答えます。 アメリカ人にとって、胃の痛みと一般的な腹痛は同じ「stomachache」として扱われます。 日本人が胃酸にやられやすいというアジア系の偏見も紹介され、 コメディでアジア人が胸焼けしやすい人種として描かれる事例も挙げられます。 文化的な背景も交えながら、「stomachache」の使われ方を深掘りする内容です。