問題文全文(内容文)：
表1は,夜空に明るく輝いて見えている1等星の性質をまとめたもので,数値はすべておよその値です。表の中の半径は,星の半径が太陽の半径の何倍であるかを表しています。距離は,地球から星までの距離を【光年】という単位で表していて, 1光年とは光がI年間に進む距離のことです。また,みかけの等級は,地球から観測したときの星の明るさを表したものです。一方で, 絶対等級は,星から32.6光年籬れた位置で観測したときの星の明るさを表したものです。
表2は, 1等星以外の星の性質をまとめたものです。「ボラリス」は,地球から観測したときの高度が,観測地点の緯度と等しい星です。「くじら座タウ星」は,くじら座の方向にある星で,太陽と似た性質をもっています。「バーナード星」は,みかけの等級が9.5等で,肉眼では見ることができない星です。
（１）春の大三角形,夏の大三角形,冬の大三角形のいずれにも莟まれない星を,表1のA～Gの中から2つ選び,記号で答えなさい。
（２）2019年10月後半から2020年2月前半にかけて,地球から観測したときの明るさが茨第に暗くなっていき,皛を起こすのではないかといわれた星を,表1のA～Gの中から 1っ選び,記号で答えなさい。
（３）地球から観測したときの明るさが,「シリウス」より明るい恒星は何ですか。 その名前を答えなさい。
（4）次の文章は,星の絶対等級について説明したものです。あとの( a )・( b )の問いに答えない。
星の温度と星の絶対等級について考えてみると,星の温度が7000 ℃を超えるような,表I の「シリウス」,「アルタイル」などは,星の色が(あ)で,星の絶対等級が小さいことがわかります。また,表2の「プロキオン」,「くじら座タウ星」,「バーナード星」に注目すると,星の温度が低いほど星の絶対等級が大きくなっていることがわかり,星の色が（い）である「バーナード星」は,肉眼では見えません。
ところが,星の色が(い)であっても, べテルギウス」や「アンタレス」のように肉眼で見える星があります。星の絶対等級は星の温度だけに関係しているわけではなく,星の半径にも関係していて,温度が高く半径も大きい「リゲル」や「スピカ」などは,とくに明るいということになります。これら4つの星のように,星の半径が非常に大きくなった星を,天文学では「巨星」や「超巨星」とよんでいます。
（a）にあてはまる言葉として最も適したものを, 次の(ア)～ (オ)の中からそれぞれ1つずっ選び,記号で答えなさい。
(ア) 紫色 (イ) 赤色 (ウ) 緑色　　(ェ) 黄色 (オ) 青白色または白色
（b）表2の（x）・（Y）にあてはまる数値の組み合わせとして最も適したものを,次の(ア)～(カ)の中から1つ選び,記号で答えなさい。
　　　　　（X）　　（Y）
（ア） 　　248　　　0.9
（イ）　　248　　　２
（ウ）　　248　　　4.1
（エ）　　448　　　0.9
（オ）　　448　　　２
（カ）　　448　　　4.1

問題文全文(内容文)：
問４　〈Ⅲ班〉の結果について、４０℃まで冷やしたときに出てきた結晶の重さが最も重かったのは、A～Cの物質のうちどれですか。記号で答えなさい。また、選んだ固体の出てきた結晶の重さは何ｇですか。
問５　〈Ⅲ班〉では、問４で選んだ固体について、８０℃から２０℃までゆっくり温度を下げたときの、取り出すことができる固体の重さを調べました。このときの温度と、その温度までに取り出すことができた固体の重さの合計をまとめたグラフとして、最も適当なものを下から選び、記号で答えなさい。
※実験や溶解度表は動画内に掲載

問題文全文(内容文)：
1⃣図の㋐と㋑は地層から見つかった生物のからだです。
(1)大昔の生物のからだなどが地層の中に残されたものを＿＿とよぶ
(2)㋐は＿＿、㋑は＿＿という生物のからだである
(3)㋐から当時その場所は＿＿海だったと分かる
㋑から、この地層は＿＿代の時代にたい積したと分かる

2⃣下図について答えましょう。
(1)㋐と㋑の間に見られるような不連続な地層の重なりを＿＿という
(2)㋑の層で見られるような,地層がおし曲げられたものを＿＿という
(3)㋑の層では、㋒ー㋓の面を境に地層がずれている。このようなものを＿＿という。
また,これができたのは（㋐・㋑）からである。
㋐地層を横からおすカがはたらいた
㋑地層を横に引っぱるカがはたらいた

＊図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
1⃣右の図はうでをのばしているときの骨と筋肉のようすです。
(1)㋐、㋑の名前は？
(2)図の状態からうでを曲げると、㋕の筋肉は＿＿、㋖の筋肉は＿＿

2⃣右の図は、ヒトの目のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の名前は？
(2)次のはたらきをするのは㋐～㋓のどこ？
①目に入る光の量を調節する（　　）
②像を結ぶ（　　）

3⃣右の図は、ヒトの耳のつくりを表しています。
(1)㋐～㋓の部分の名前は
(2)次のはたらきをするのは
㋐～㋓のどの部分？
①音をうけとってふるえる
②からだのかたむきを知る
③音を感じる

＊図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
次のような実験をしました。
《実験》 アブラナとアサガオを、それぞれ図１のア～キのような２４時間周期の明期（光をあてる）と暗期（光をあてない）の条件で育て、花が咲くか咲かないかを調べました。そのときの結果を○×で示しています。なお、例のように明期は白色で、暗期は灰色で、１０分間光をあてることは黒色で示しています。

問１　次の（１）、（２）の文は図１の結果を見て、それぞれの花が咲く条件を述べたものです。文中の（　　a　　）～（　　d　　）に入るべき、最も適する語句を下の語群からそれぞれ選び、正しい文を完成させなさい。
（１）アブラナの花が咲くのは（　　a　　）が（　　b　　）でなければならない。
（２）アサガオの花が咲くのは（　　c　　）が（　　d　　）でなければならない。
【語群】
①明期の合計　　②暗期の合計　③連続した明期　④連続した暗期
⑤８時間以上　⑥１０時間以下　⑦１２時間以上　⑧１４時間以下
問２　図２のク、ケのような明期・暗期の条件で実験した場合、アブラナやアサガオの花はそれぞれ咲くでしょうか。咲くときは〇、咲かないときは×で答えなさい。なお、クは２４時間周期、ケは３０時間周期で行いました。

※表や図は動画内に掲載