【覚えたい基本事項！】有機物、無機物、密度、ガスバーナーの使い方〔現役塾講師解説、中学1年理科〕 - 質問解決D.B.（データベース）
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【覚えたい基本事項！】有機物、無機物、密度、ガスバーナーの使い方〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

問題文全文(内容文)：
【中学1年生理科】有機物、無機物、ガスバーナーの使い方解説動画です
単元： #理科(中学生)#化学
指導講師： 3rd School
問題文全文(内容文)：
【中学1年生理科】有機物、無機物、ガスバーナーの使い方解説動画です
投稿日：2021.06.22

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コーヒーシュガー + 水 → 色がつく（透明）
デンプン + 水 → 白くにごる（とけ残る）
実験器具：ガラス棒、ろうと、ろ紙
＜実験②＞砂糖を水に溶かそう!
砂糖＋水→（時間がたつと）→砂糖水
◎純粋な物質：水、酸素、食塩
　混合物：炭酸、空気、海水
※図は動画内参照
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