飲み放題で元を取るには？ - 質問解決D.B.（データベース）
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飲み放題で元を取るには？

問題文全文(内容文)：
飲み放題で元を取るには？
ビールの原価を解説していきます.
単元： #文章題#売買損益と食塩水
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
飲み放題で元を取るには？
ビールの原価を解説していきます.
投稿日：2023.11.01

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単元： #算数(中学受験)#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算
教材： #SPX#5年算数D-支援#中学受験教材
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
E君はF君より1200円多く持っていました。
E君は1000円使い、F君は850円もらってから2人の所持金を比べると、
金額が多い人は、少ない人の2.3倍になっていました。
はじめ、E君は何円持っていましたか。
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【小６　算数】　　小６－３５　　平均とちらばり

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単元： #算数(中学受験)#文章題#平均算・過不足算・差集め算・消去算#表とグラフ#表とグラフ・集合
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎20人で空き缶を拾いました。

①～⑤は動画内の表を見て穴埋めしよう。

⑥3個以上9個未満は何人？
⑦6個以上9個未満の人数は全体の何%？
⑧拾った数が少ない方から数を数えて6番目の人はどのはんにいる？
※表は動画内参照
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中学受験算数「濃度算の応用③（濃度の比）」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

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単元： #算数(中学受験)#文章題#売買損益と食塩水
指導講師： 中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル
問題文全文(内容文)：
第71回濃度算の応用③(濃度の比)

例題
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【小6算数手元解説】赤・青・黄リングを順につなぐ【問題文は概要欄】

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教材： #SPX#中学受験教材#6年算数D-支援
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
下図のような、同じ大きさの赤、青、黄のリングをつなぎます。
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（２）赤→青→黄→赤→青→・・・の順にリングをつないでいって、長さ194cmのくさりを作りたいと思います。この時、最後につなぐリングの色は何色ですか
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【題意から式を導く！】文章題：帝京高等学校～全国入試問題解法

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単元： #数学(中学生)#文章題#売買損益と食塩水#高校入試過去問(数学)
指導講師： 高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん
問題文全文(内容文)：
10%の食塩水と4％の食塩水を混ぜて5％の食塩水を600ｇつくるとき,
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