被災地に折り鶴は今は控えるべき

問題文全文(内容文)：
令和6年能登半島地震の支援に関して解説していきます

単元： #社会(高校生)#現代社会

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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令和6年能登半島地震の支援に関して解説していきます

投稿日：2024.01.03

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能登半島地震で被災地に今できることを解説していきます。

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【英語】倫理：itはどこへ？反証可能性と消失したitの話

単元： #英語(高校生)#社会(高校生)#現代社会#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#構文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
むかしはitがあったのに消えてしまった例を科学哲学の話と共に紹介します。
◆
The major disadvantage of falsifiability is that it is very strict in its definitions and does not take into account that many sciences are observational and descriptive. (広島大学 2012)

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【公民（現社）】日本国憲法成立　GHQの押しつけか考察

単元： #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
日本国憲法がどのように成立したかを振り返ると
三原則の意図も理解できます！
GHQの押しつけと言われていますが
実際どうだったのか…！？

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2024年共通テスト現代社会の講評と新科目「公共」の予測と勉強法

単元： #社会(高校生)#現代社会#大学入試過去問・共通テスト・模試関連

指導講師：ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】

問題文全文(内容文)：
現代社会の講評と新科目「公共」の予測と勉強法
※問題文は動画内参照

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【公民（現社）】三権分立➀立法→行政・司法への牽制

単元： #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
三権分立を掘り下げたよ！（前半）

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