【TOEFL iBT】Writing力の上げ方 - 質問解決D.B.(データベース)

【TOEFL iBT】Writing力の上げ方

問題文全文(内容文):
TOEFL iBTの英作文で高得点を取るコツを紹介します!

適切な文字数やintroductionの書き方など参考にしましょう!

TOPIC: Should children work part time while they are students?

チャプター:

0:00 オープニング
0:44 Q1「どうやったら24点以上取るためには?」
7:15 Q2「文字数はどれくらい重要?」
9:11 Q3「イントロの書き方は?」
11:54 Q4「語彙の鍛え方は?」

単元: #英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEFL#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
TOEFL iBTの英作文で高得点を取るコツを紹介します!

適切な文字数やintroductionの書き方など参考にしましょう!

TOPIC: Should children work part time while they are students?

投稿日:2020.04.07

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Body Paragraphsの書き方が分かる!【英検1級】の公式サンプル全部分析しました

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単元: #英語(高校生)#英作文#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検1級#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
今までの英検1級の過去問をもとに、Body Paragraphsの書き方を分析します!

英作文を書く際の参考にしましょう!
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Colonの使い方

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単元: #英語(高校生)#英文法#英作文#品詞と文型、句と節#文の種類#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英文中に出てくる「コロン」ですが、どのような役割があるのでしょうか?

目的別に使い方を紹介します!
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アイドルるうの慶應経済学部の英作文を添削

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
森田先生が慶應義塾大学志望の学生の英作文を添削します。

正しい文法で英作文が書けるようになりましょう!
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2023年慶應大学経済学部英語講評【新形式に困惑】

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。

以下の英作文に挑戦しましょう!
(A) Should the Japanese government pay families to have more children? Why or why not?

(B) Should the Japanese government take action to increase the number of caregivers in society? Why or why not?
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この英文、直せますか??

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生が英文を添削します!

Agree or disagree: The benefits of providing high-quality information on the internet for free outweigh the drawbacks.

これらの英文を訂正できますか?
Some information on the internet are not accurate.
I saw a news that some companies force their workers to comment positively.
Readers have hard times making distinctions between reliable and unreliable information.
The value on any information has been depreciating steadily.
We often use social networking when we want to search something.


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