【中2 理科】 中2-54 気象の観測① - 質問解決D.B.(データベース)

【中2 理科】  中2-54  気象の観測①

問題文全文(内容文):
中2 理科 気象の観測①
以下の問に答えよ
・大気中で起こるさまざまな現象を(   )。
・空気の温度を(   )、しめりけを(   )。
・空気の重さによる圧力を(   )という。
・風の強さは(   )、ふいてくる方向を(   )。
・空全体を10とするときの、雲の量を(   )という。
・気温をはかるときは地上から(   )mの所で。
<図>こいつの名は(   )で、左が(   )、右が(   )という。
※図は動画内参照
単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 気象の観測①
以下の問に答えよ
・大気中で起こるさまざまな現象を(   )。
・空気の温度を(   )、しめりけを(   )。
・空気の重さによる圧力を(   )という。
・風の強さは(   )、ふいてくる方向を(   )。
・空全体を10とするときの、雲の量を(   )という。
・気温をはかるときは地上から(   )mの所で。
<図>こいつの名は(   )で、左が(   )、右が(   )という。
※図は動画内参照
投稿日:2012.10.22

<関連動画>

【中1 理科】  1-6(旧) 光合成の実験①

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中1 理科 光合成の実験①
[解説]
(A)暗いところにあったオオカナダモ
(B)明るいところにあったオオカナダモ
  ↓
どちらも
①$10$倍にうすめた漂白剤(※)につける
※緑色を脱色するため
②水でゆすいで、スライドガラス上でヨウ素液(※)と反応させる
※(   )がある所を(   )色にそめる
  ↓
結果:(   )だけ、色がかわる

※図は動画内参照
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【短時間で用語チェック!!】抵抗・オームの法則〔現役講師解説、中学2年、理科〕

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
抵抗・オームの法則について解説します。
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【中2 理科】  2-②⑥ 血液の循環(心臓)

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単元: #理科(中学生)#生物
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
中2 理科 血液の循環(心臓)
[解説]
<心臓>
左上:右心房、左下:右心室、右上:左心房、右下:左心室
◎最初に右心房、左心房に血が入る。
 全身→右心房→[弁]→右心室→肺へ
 肺→左心房→[弁]→左心室→全身へ
※血液は運び屋さん。※心臓は筋肉ポンプ。
静脈‥全身から心臓へ(内へ):弁がある(逆流を防ぐため)
動脈‥心臓から全身へ(外へ):弁はないが血管が厚い(圧力にたえるため)
<血液の流れ>
①肺循環‥心臓→肺→心臓
②体循環‥心臓→肺以外→心臓
動脈血:酸素がたくさん入っている血
静脈血:二酸化炭素がたくさん入っている血
※図は動画内参照
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瞬間移動のやり方について

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
ワームホールの説明を解説していきいます.
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【高校受験対策/理科1】運動

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単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
つり下げるおもりの質量とばねの長さの関係が、図1のようになって いるばねAがあります。
このばねAなどを使って、図2のような装置を つくり、糸の先を手で真上に引いたときのばねAや物体Pのようすなどを調べました。ただし、ばねAや糸、動滑車 の質量や摩擦は考えないものとする。

①おもりをつり下げていないときのばねAの長さは何cm?

②図2の装置の糸の先を手で真上にゆっくりと40cm引きました。
このとき、糸を引き始めると同時にばねAがのび始め、ばねAののびが16cmになったとき物体Pは机から離れ、 そのあと、ばねAののびは16cmのまま、物体Pは上昇した。
物体Pの質量は何g?

③②のとき、物体Pは、何cm上昇した?
※図は動画内参照
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