【物理編】勉強法を教えてくれ【質問への回答】 - 質問解決D.B.(データベース)

【物理編】勉強法を教えてくれ【質問への回答】

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【物理編】勉強法紹介動画です
単元: #物理#その他#勉強法#理科(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
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【物理編】勉強法紹介動画です
投稿日:2019.07.24

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【高校物理】円形電流がつくる磁場:図のように、十分に長い直線状の導線A、Bが、8.0cmはなれて置かれている導線A、Bの中央に、半径2.0cmの1巻きコイルCを置いた。Aに3.0Aは上向きに3.0A…

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
教材: #中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師:
問題文全文(内容文):
図のように、十分に長い直線状の導線A、Bが、8.0cmはなれて置かれている導線A、Bの中央に、半径2.0cmの1巻きコイルCを置いた。Aに3.0Aは上向きに3.0A、Bには下向きに5.0Aの電流を流したとき、Cの中心Oの磁場が0となるためには、Cにどちら向きに何Aの電流を流せばよいか。
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【高校受験対策/理科10】電気

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
<実験1>

(1)電熱線A~Cの3種類それぞれについて、
図1のように、電源装置と電熱線、電流計、 電圧計をつなぎ、電圧をいろいろに変えたときの
電熱線に流れる電流を測定した。

(2)図2は、ある電熱線で実験しているときの電流計のようすである。

(3)電熱線A~Cについて、電圧と電流の関係をグラフにしたところ、図3のようになった。

(4)電熱線AとCを直列につなぎ、$60V$の電圧を加えたとき、電流計の指針は$2A$を示した。

<実験2>

(1)抵抗の大きさが同じである抵抗D~Gを使って、図4、図5の回路をつくった。
図4、図5では、電源の電圧は同じである。

(2)図4、図5の回路に電流を流し、図5の回路のP点を流れる電流の大きさをはかったところ、
$x A$であった。

①図2の電流計が示している電流の大きさを読みとりなさい。
解答には単位も記号で書きなさい。

②実験1の(3)の結果から考えて、電熱線Aの抵抗の大きさと電熱線Cの抵抗の大きさの比を、
最も簡単な整数の比で求めなさい。

③実験1の結果から考えて、電熱線AとBを直列につなぎ、54Vの電源につないだとき、
電流計に流れる電流の大きさは何$A$か求めなさい。

④実験2の図4で、抵抗Dを流れている電流の大きさとして
最も適切なものを次のア~エから一つ選びなさい。

ア→$0.25x A$
イ→$0.5x A$
ウ→$x A$
エ→$2x A$

図は動画内参照
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単元: #物理#力学#理科(高校生)
教材: #中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
図のように、なめらかにまわる軽い滑車に軽い糸を通し、糸の両端に質量3.0kgの物体Aと質量4.0kgの物体Bをつけて、手で支えている。その後、静かに手をはなした。重力加速度の大きさを9.8とし、糸は十分に長いものとして、次の各問に答えよ。
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加速度の単位の意味解説動画です
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