慶應の正誤問題 vs ネイティブ - 質問解決D.B.(データベース)

慶應の正誤問題 vs ネイティブ

問題文全文(内容文):
大串先生とオーストラリア人のカイラさんが、慶應義塾大学の正誤問題に挑戦します!

以下の問題に挑戦してみましょう!
5. Eighty pounds are too much to pay.

6. She is the one whom I think saw what happened.

7. There are some patients the seriousness of whose illnesses makes it impossible to treat them at home.

8. He gave apples to whomever visited his garden.

9. Do you think your father would object to lend me some money?

10. The speaker said he would confine himself to trying to answer three questions.
単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
大串先生とオーストラリア人のカイラさんが、慶應義塾大学の正誤問題に挑戦します!

以下の問題に挑戦してみましょう!
5. Eighty pounds are too much to pay.

6. She is the one whom I think saw what happened.

7. There are some patients the seriousness of whose illnesses makes it impossible to treat them at home.

8. He gave apples to whomever visited his garden.

9. Do you think your father would object to lend me some money?

10. The speaker said he would confine himself to trying to answer three questions.
投稿日:2020.09.03

<関連動画>

2023年立命館大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#立命館大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年立命館大学の英語入試を講評します。

以下の問題に挑戦してみましょう!
(A) I have never seen ( ) building than this.
⑴ a more tall
⑵ a taller
⑶ such as tall
⑷ taller

(B) One of the best ways to learn a language is ( ) a little every day.
⑴ by speaking
⑵ in speaking
⑶ speak
⑷ spoken

(C) The boss wants the dishes ( ) washed before the end of our shift.
⑴ been
⑵ being
⑶ to be
⑷ to being

(D) That was a very ( ) game!
⑴ bore
⑵ bored
⑶ boredom
⑷ boring

(E) I have enjoyed science ( ) I was a child.
⑴ because
⑵ for
⑶ since
⑷ while

(F) This is the very book ( ) I have been looking for.
⑴ as
⑵ that
⑶ what
⑷ whose

(G) The artist ( ) the flowers in the display as we walked into the shop.
⑴ had rearranged
⑵ is arranging
⑶ was rearranging
⑷ will rearrange

(H) Not only my parents but also I ( ) invited.
⑴ am
⑵ are
⑶ had
⑷ have
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イギリス人が慶應法学部の語彙問題に挑戦

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
イギリス人が慶應大学法学部の入試問題に挑戦します!

解説を聞いて、勉強の参考にしましょう!
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2023年立命館大学2月2日英語講評

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#立命館大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2023年立命館2月2日英語講評
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元東進講師が全力英文解釈講義【青山学院大学22年英語】

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単元: #英語(高校生)#英文解釈#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2022年度青山学院大学の英語入試を解説します。

以下の問題の( )内の英文を解釈してみましょう。
Discussions of urban mobility often focus on travel speeds: enabling people to travel significant distances in short periods of time. This focus is mistaken. This history of cities shows that as travel speeds increase, our cities spread out. We end up spending as much time traveling as before, only at faster speeds over longer distances. (People unable to operate, or unable to afford, the faster mode of travel are left behind, able to meet fewer and fewer of their needs close to home.)
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【過去問解説】2022年度帝京大学医学部 英語 大問1【医塾公式】

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単元: #英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#帝京大学
指導講師: 医塾の過去問解説チャンネル
問題文全文(内容文):
2022年度帝京大学医学部 英語 大問1の解説です
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