【社会】 歴史-90 日本の変化とこれからの課題 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-90  日本の変化とこれからの課題

問題文全文(内容文):
自民党を与党、社会党を野党第一党とする55年体制①____を首相とする非自民連立内閣が成立したことで終わりをむかえ、その後も日本の政治は 変化を続けている。
また、1980年代末、株式と土地の価格が異常に高くなる不建全な好景気(②______)が発生したが、1991年に崩壊した。
そして、日本の課題の1つとしてあげられるのが、人権の尊重で、③____差別、④____差別、⑤________人や外国人労働者への差別をなくしていかなければならない。
また、日本は⑥____社会なので、安心して 生活できる社会保障制度を築き上げる必要がある。
現在、世界の一体化(⑦________化)が進んでいて、国境をこえる経済活動がさかんになった。
そして、それと同時に、海面の上昇などを引き起こす⑧____
化などの問題は各国が協力していかなければならない。
そして、私たちは、「⑨____ 社会」を築くうえで、地球に生きる人間としての意識を持つことが求められている。
単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
自民党を与党、社会党を野党第一党とする55年体制①____を首相とする非自民連立内閣が成立したことで終わりをむかえ、その後も日本の政治は 変化を続けている。
また、1980年代末、株式と土地の価格が異常に高くなる不建全な好景気(②______)が発生したが、1991年に崩壊した。
そして、日本の課題の1つとしてあげられるのが、人権の尊重で、③____差別、④____差別、⑤________人や外国人労働者への差別をなくしていかなければならない。
また、日本は⑥____社会なので、安心して 生活できる社会保障制度を築き上げる必要がある。
現在、世界の一体化(⑦________化)が進んでいて、国境をこえる経済活動がさかんになった。
そして、それと同時に、海面の上昇などを引き起こす⑧____
化などの問題は各国が協力していかなければならない。
そして、私たちは、「⑨____ 社会」を築くうえで、地球に生きる人間としての意識を持つことが求められている。
投稿日:2014.07.08

<関連動画>

【社会】  歴史-80  第二次世界大戦①

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単元: #社会(中学生)#歴史#第二次世界大戦
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
ヨーロッパでは、ナチス・ドイツが東方への侵略を進めていき、その後、対立していたソ連と①____ 条約を結び、②____年にポーランドに侵攻した。
ポーランドを助ける条約を結んでいたイギリス・フランスはドイツに宣戦布告して②________ が始まった。
その後、ドイツが優勢と判断したイタリアは、ドイツ側に立ち、1940年9月、日本をふくめた④________同盟を結び結束を強め、1941年6月、ドイツは条約を破ってソ連に侵攻した。
また、イギリスやソ連に武器などの援助をしていたアメリカの⑤________大統領とイギリスの⑥________首相は、1941年8月に⑦________を発表して、ファシズムに対決する決意と戦後の平和構想を示した。
ヨーロッパのほとんどを支配下に置いたドイツは、過酷な占領政策を行い、また⑧____人を⑨________ などの強制収容所に送り、労働を行わせ、殺害した。
そのため、ドイツに対する抵抗運動(⑩________)が各地で行われた。
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イギリスのアジア侵略(9問)【歴史50/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・イギリスはインドで栽培した○○を清に密輸して売り、清から茶などを買う△△貿易をした

・1840年 アヘンの密輸を厳しく取り締まったことで○○戦争が起こった

・イギリスは清に○○条約を結ばせ、△△を手に入れ、賠償金を支払わせた

・南京条約の翌年、清の○○権を認めずイギリスが△△権を持つという不平等条約を追加で結んだ

・「清の関税自主権を認めない」とはどのようなことか簡潔に説明してみよう

・「イギリスが領事裁判権を持つ」とはどのようなことか簡潔に説明してみよう

・清では賠償金などを賄うために農民に重税を課したので、○○の乱が広がった

・太平天国の乱の中心だった○○は、男女平等に土地を分配して貧富の差のない社会を目指した

・1857年、インド兵のイギリス人上官に対する反乱をきっかけに○○乱が各地に広がった
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【社会】  歴史-37  安土桃山時代② ・ 没落編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
豊臣秀吉は、ものさしやますを統一するとともに、①____(全国の田畑の面積や土地のよしあしを調べる)を行い、予想される収穫量を米の体積である②____であらわした。
また、③________ ために④____を命じて、農民や寺社から刀やら、鉄砲などの武器を取り上げた。
これらの政策によって、武士と農民を区別する⑤____ が進み、それぞれの身分が固定され、社会は安定していった。
1592年、秀吉は明の征服をめざして、15万人の大軍を朝鮮に派遣 した(⑥____の役)が、明の援軍や⑦____ の水軍により押し戻された。
その後、明と講和を結ぼうとしたがまとまらなかったため、1597年に 再び出兵した(⑧____の役)が、苦戦が続き、秀吉が病死したのを
きっかけに全軍引きあげた
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キリスト教と宗教改革(10問)【歴史28/さくっ答シリーズ】

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・西ローマ帝国が滅んだ後、ローマ教皇を 中心とする○○教会が大きな権威を持った

・ビザンツ帝国ではカトリック教会が分かれた○○会が発展した

・一方、アラビア半島や西アジアを中心に○○教が広まった

・イスラム教の勢力によってキリスト教の聖地○○が奪われた

・ローマ教皇が呼びかけ、エルサレムを奪回するために○○が結成された

・古代ギリシャやローマの文化を学び直す学問や芸術の動きを○○と呼ぶ

・16世紀初め、ローマ教皇が大聖堂 改築するために○○を売り出した

・そのローマ教皇のやり方を批判して宗教家の○○や△△が宗教改革を始めた

・ルターやカルバンのようにカトリック教会に 反対して改革を進めた人を○○と呼んだ

・カトリック教会内部からも立て直しをめざす動きが起こり、その中心だったのが○○会
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【社会】  歴史-38  安土桃山時代③ ・ 文化編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
全国の統一が進むなかで、大名や大商人たちは、その権力や富を背景に豪華で壮大な文化(①____ 文化)を生み出した。
たとえば、支配者の権威を 示すために、天守をもつ②____がつくられ、その室内のふすまや屏風には③____などによってはなやかな絵がえがかれた。
また、大名や大商人たちの交流の場として④____が流行し、そして豊臣秀吉に仕えた⑤____は質素なわび茶の作法を完成させた。
その他にも、⑥____ という女性がはじめたかぶき踊りが人気を集めたり、琉球(沖縄県)から 伝わった三線をもとに⑦____がつくられたりした。
その一方で、南蛮貿易がさかんに行われたため、パンやカステラなどが日本にもたらされた。
また、キリスト教の宣教師たちによって、新しい学問や技術が伝わったり、ヨーロッパ風の衣服が流行したりした。
こうしたヨーロッパから伝えられた文化を⑧____文化という。
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