【中学1年】「資料の活用(ヒストグラム)」 - 質問解決D.B.(データベース)

【中学1年】「資料の活用(ヒストグラム)」

問題文全文(内容文):
10人の生徒が数学のテストを受けたところ、
テストの点数は以下のようになった。(単位は点)

$63.,49, 62. 57, 46, 71, 65, 50, 58, 69$

このとき、次の各問いに答えなさい。

(1) 度数分布表を完成しなさい。

(2)この度数分布表の階級の幅を答えなさい。

(3) ヒストグラムをかきなさい。
また、度数分布多角形をかきなさい。

(4) 50~60点の階数の相対度数を求めなさい。

(5) 70点未満の累積度数を求めなさい。

(6) 70点未満の累積相対度数を求めなさい。

*図は動画内参照
単元: #算数(中学受験)#表とグラフ#表とグラフ・集合
指導講師: いつもの先生
問題文全文(内容文):
10人の生徒が数学のテストを受けたところ、
テストの点数は以下のようになった。(単位は点)

$63.,49, 62. 57, 46, 71, 65, 50, 58, 69$

このとき、次の各問いに答えなさい。

(1) 度数分布表を完成しなさい。

(2)この度数分布表の階級の幅を答えなさい。

(3) ヒストグラムをかきなさい。
また、度数分布多角形をかきなさい。

(4) 50~60点の階数の相対度数を求めなさい。

(5) 70点未満の累積度数を求めなさい。

(6) 70点未満の累積相対度数を求めなさい。

*図は動画内参照
投稿日:2022.05.12

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*図は動画内参照
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◎例のように、それぞれの形について書こう!
(例)二等辺三角形(○,1,×)
○=線対称?
1=軸の数
× =点対称?

①長方形→ (  , , )
②正方形→ (  , , )
③平行四辺形→ (  , , )
④ひし形→ (  , , )
⑤直角三角形→ (  , , )
⑥正三角形→ (  , , )
⑦正六角形→ (  , , )
⑧正二十角形→ (  , , )
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