【地学基礎17】海洋~センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】 - 質問解決D.B.(データベース)

【地学基礎17】海洋~センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】

問題文全文(内容文):
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場!
【地学基礎17】「海洋」についてお話をいただいています。
単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場!
【地学基礎17】「海洋」についてお話をいただいています。
投稿日:2018.10.14

<関連動画>

【地学基礎19】地層~センター地学満点の地学基礎授業【篠原好】

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単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
広島大学の”地学のシノハラ先生”登場!
【地学基礎19】「地層」についてお話をいただいています。
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【中3 理科】  中3-57  自然環境のつり合いと保全

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単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
水の供給が止まった湿原は時間が経つと①____→②
____として変化していく。
それにともなって、そこで見られる生物も、水生生物から③________生物に変わる。
このような自然環境の変化には、人間も関わっていて、食料を生産するために④____して⑤____をつくったり⑥____資源や⑦____資源を大量に⑧__して⑨__した。
そして、最近では地球の平均気温が上昇する⑩____という現象によって、生態系が変化するのではないか、と考えられている。
なので、自然環境を守り、保全していくために⑪____などの活動が行われているんだ。
また、人間が生物を大量に採集・捕獲すると、これまで生息してきた生物は⑫____するおそれがでてくる。
その他の要因として、その地域にもともと 住んでいなかった生物がもちこまれて野生化し、子孫を残すようになった⑬____も大きな影響を及ぼしている。
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【高校受験対策/理科4】地震

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単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
ある地震のゆれを、A~Dの4地点で観測しました。
右の表は、各観測地点の 初期微動と主要動の始まった時刻をまとめたものです。
なお、2つの波の速さはそれぞれ一定だったものとします。

①この地震の初期微動を伝えた波の速さは、主要動を伝えた波の速さの何倍?

② この地震の発生した時刻は、何時何分何秒?
ただし、各観測地点での初期微動継続時間は、その地点の震源からの距離に比例するものとする。
※表は動画内参照
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有色鉱物これで覚えれる

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単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【火成岩から復習】有色鉱物と無色鉱物の語呂合わせ
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北海道でオーロラが見えた理由は?

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単元: #理科(中学受験)#物理#物理分野#地学分野#電気#理科(中学生)#物理#地学#理科(高校生)#原子
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
下記質問の解説動画です
北海道でオーロラが見えた理由は?
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