【Lesson 18】Poorの言い換え - 質問解決D.B.(データベース)

【Lesson 18】Poorの言い換え

問題文全文(内容文):
英作文で何度も同じ表現を使っていませんか?

今回は「poor」の言い換え表現を紹介します!

以下の文章を埋められますか?
economically dis________ed
cannot afford basic n__________
be living from h___ to m____
単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英作文で何度も同じ表現を使っていませんか?

今回は「poor」の言い換え表現を紹介します!

以下の文章を埋められますか?
economically dis________ed
cannot afford basic n__________
be living from h___ to m____
投稿日:2019.03.01

<関連動画>

安河内先生が実践しているライティングの勉強法

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
安河内先生との対談動画です。

英作文の勉強法を聞きます!

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【英検・国連英検】森林伐採の具体例とスピーチをお見せします!SDGs #15

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
SDGsの15個目の内容「陸の豊かさも守ろう」に関しての動画です。

この内容で英作文が書けるように例文をもとに学びましょう!

動画の後半では実際に問題に挑戦してみましょう!
TOPIC: Is it too late to protect the world's rainforests?
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2022年慶應大学経済学部英語講評【イディオム問題・和文英訳が厄介】

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英作文#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英単語#和文英訳#慶應義塾大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2022年慶應義塾大学経済学部の英語入試を講評します。

(A) Should the Japanese government encourage citizens to adopt a minimalist lifestyle? Why or why not?
(B) Should the Japanese government encourage citizens to reduce fashion waste? Why or why not?
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単元: #英語(高校生)#英作文#長文読解#整序英作文#自由英作文#大学入試過去問(英語)#学校別大学入試過去問解説(英語)#英語入試長文背景知識#和文英訳#東京大学
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
2022年東京大学の英語入試を最速解説します。

文挿入、英作文、和文英訳、正誤問題の解き方を確認しましょう!
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【Lesson 19】Increaseの言い換え

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単元: #英語(高校生)#英作文#整序英作文#自由英作文
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英作文で何度も同じ表現を使っていませんか?

今回は「increase」の言い換え表現を紹介します!

以下の文章を埋められますか?
be on the r___
show g_____
be on an upward t____
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