とある男が授業をしてみた
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【小３ 算数】 小３－３３ 小数のしくみ
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
小３ 算数 小数のしくみ
以下の問に答えよ
[ポイント] $5.7$ のような数を ①＿＿＿といい、「$.$」のことを ②＿＿＿というよ！
ちなみに … $6$ とか $12$ みたいな数のことは ③＿＿＿っていうよ！！
◎水のかさはいくつ？
④ ＜ $1$ L のビーカーに水が入った図＞
（ ）
⑤ ＜ $1$ L のビーカーに水が入った図＞
（ ）
◎定規を書くのはたいへんだよ！
＜定規の図、その上に点⑥~⑨＞
⑥ ＿＿mm ＿＿cm
⑦ ＿＿mm ＿＿cm
⑧ ＿＿mm ＿＿cm
⑨ ＿＿mm ＿＿cm
◎ラストスパート！！
・ $1$ L $9$ dL は⑭＿＿＿ L で、これは $0.1$ L を⑪＿＿＿こあつめた数です。
・ $0.1$ cm を $23$ こあつめると⑫＿＿＿だぜ~。
・ $15.9$ cm は $0.1$ cm を⑬＿＿＿こあつめた数です。
・ $27$ cm $3$ mm ＝⑭＿＿＿ cm
・ $105$ cm $6$ mm ＝⑮＿＿＿ cm
※図は動画内参照
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小３ 算数 小数のしくみ
以下の問に答えよ
[ポイント] $5.7$ のような数を ①＿＿＿といい、「$.$」のことを ②＿＿＿というよ！
ちなみに … $6$ とか $12$ みたいな数のことは ③＿＿＿っていうよ！！
◎水のかさはいくつ？
④ ＜ $1$ L のビーカーに水が入った図＞
（ ）
⑤ ＜ $1$ L のビーカーに水が入った図＞
（ ）
◎定規を書くのはたいへんだよ！
＜定規の図、その上に点⑥~⑨＞
⑥ ＿＿mm ＿＿cm
⑦ ＿＿mm ＿＿cm
⑧ ＿＿mm ＿＿cm
⑨ ＿＿mm ＿＿cm
◎ラストスパート！！
・ $1$ L $9$ dL は⑭＿＿＿ L で、これは $0.1$ L を⑪＿＿＿こあつめた数です。
・ $0.1$ cm を $23$ こあつめると⑫＿＿＿だぜ~。
・ $15.9$ cm は $0.1$ cm を⑬＿＿＿こあつめた数です。
・ $27$ cm $3$ mm ＝⑭＿＿＿ cm
・ $105$ cm $6$ mm ＝⑮＿＿＿ cm
※図は動画内参照
【小３ 算数】 小３－３４ 小数のたし算・ひき算
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
小３ 算数 小数のたし算・ひき算
以下の問に答えよ
[ポイント]小数点をそろえれば楽勝！！
14 の小数点は①＿＿＿にかくれてるよ！
$\begin{array}{rrrrrr}
② & 1.2 & ③ & 0.9 & ④ & 5.2 \\[-3pt]
& \underline{+ \phantom{0}0.5} &
& \underline{+ \phantom{0}0.7} &
& \underline{+ \phantom{0}1.8} & \\
⑤ & 9.6 & ⑥ & 5.2 & ⑦ & 1.4 \\[-3pt]
& \underline{- \phantom{0}3.4} &
& \underline{- \phantom{0}1.7} &
& \underline{- \phantom{0}0.9} & \\
\end{array}$
◎自分で筆算をかいてね！！
⑧ $6.2 + 3.1$
⑨ $5 + 2.8$
⑩ $12.5 - 4.1$
⑪ $11 - 3.7$
◎おまけ
・$5$ と $0.2$ をあわせた数は ⑫＿＿＿
・$8$ より $0.3$ 小さい数は ⑬＿＿＿
・$5$ より $0.7$ 小さい数は ⑭＿＿＿
※図は動画内参照
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小３ 算数 小数のたし算・ひき算
以下の問に答えよ
[ポイント]小数点をそろえれば楽勝！！
14 の小数点は①＿＿＿にかくれてるよ！
$\begin{array}{rrrrrr}
② & 1.2 & ③ & 0.9 & ④ & 5.2 \\[-3pt]
& \underline{+ \phantom{0}0.5} &
& \underline{+ \phantom{0}0.7} &
& \underline{+ \phantom{0}1.8} & \\
⑤ & 9.6 & ⑥ & 5.2 & ⑦ & 1.4 \\[-3pt]
& \underline{- \phantom{0}3.4} &
& \underline{- \phantom{0}1.7} &
& \underline{- \phantom{0}0.9} & \\
\end{array}$
◎自分で筆算をかいてね！！
⑧ $6.2 + 3.1$
⑨ $5 + 2.8$
⑩ $12.5 - 4.1$
⑪ $11 - 3.7$
◎おまけ
・$5$ と $0.2$ をあわせた数は ⑫＿＿＿
・$8$ より $0.3$ 小さい数は ⑬＿＿＿
・$5$ より $0.7$ 小さい数は ⑭＿＿＿
※図は動画内参照
【小３ 算数】 小３－３１ 長さをはかろう①
単元：
#算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
小３ 算数 長さをはかろう①
以下の問に答えよ
◎長さのたんいは4兄弟
①＿＿＿（ ）
②＿＿＿（ ）
③＿＿＿（ ）
・mm（ミリメートル）
◎まきじゃくのめもりはいくつ？
＜まきじゃくの図＞
④＿＿＿、⑤＿＿＿、⑥＿＿＿、⑦＿＿＿
◎どれではかったらいいかな？
（Ａ）30 cm のものさし
（Ｂ）1 m のものさし
（Ａ）まきじゃく
⑧ まんが本のたての長さ →
⑨ 教室のたての長さ →
⑩ テーブルのたかさ →
⑪ 木のまわりの長さ →
[ポイント]
まきじゃくは、1 m より長いものとか
⑫＿＿＿をはかるときに使う！
※図は動画内参照
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小３ 算数 長さをはかろう①
以下の問に答えよ
◎長さのたんいは4兄弟
①＿＿＿（ ）
②＿＿＿（ ）
③＿＿＿（ ）
・mm（ミリメートル）
◎まきじゃくのめもりはいくつ？
＜まきじゃくの図＞
④＿＿＿、⑤＿＿＿、⑥＿＿＿、⑦＿＿＿
◎どれではかったらいいかな？
（Ａ）30 cm のものさし
（Ｂ）1 m のものさし
（Ａ）まきじゃく
⑧ まんが本のたての長さ →
⑨ 教室のたての長さ →
⑩ テーブルのたかさ →
⑪ 木のまわりの長さ →
[ポイント]
まきじゃくは、1 m より長いものとか
⑫＿＿＿をはかるときに使う！
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【小３ 算数】 小３－３２ 長さをはかろう②（きょり・道のり）
単元：
#算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
小３ 算数 長さをはかろう②（きょり・道のり）
＜家、公園、学校、工場の位置の図＞
① 1000 m = （ ）km
② 5000 m = （ ）km
③ 7400 m = （ ）km（ ）m
④ 9030 m = （ ）
⑤ 6 km = （ ）m
⑥ 3 km 478 m = （ ）m
⑦ 2 km 52 m = （ ）m
⑧ 6 km 7 m = （ ）m
⑨ 家から学校までのきょりは何 km 何 m ？
⑩ 家から工場を通って学校に行くときに道のりは何 km 何 m ？
⑪ 家から講演を通って学校に行くときのきょりと道のりのちがいは何 m ？
※図は動画内参照
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小３ 算数 長さをはかろう②（きょり・道のり）
＜家、公園、学校、工場の位置の図＞
① 1000 m = （ ）km
② 5000 m = （ ）km
③ 7400 m = （ ）km（ ）m
④ 9030 m = （ ）
⑤ 6 km = （ ）m
⑥ 3 km 478 m = （ ）m
⑦ 2 km 52 m = （ ）m
⑧ 6 km 7 m = （ ）m
⑨ 家から学校までのきょりは何 km 何 m ？
⑩ 家から工場を通って学校に行くときに道のりは何 km 何 m ？
⑪ 家から講演を通って学校に行くときのきょりと道のりのちがいは何 m ？
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【中１ 数学】 中１－４８ 反比例の式①
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 反比例の式①
以下の問に答えよ
反比例といえば y = （① ）と表し、a を（② ）という。
◎反比例の式にしてみよう！
③ 30km の道のりを、毎時 x km で行くと y 時間かかる。
④ 70 L はいる容器に毎分 x L の割合で水をいれると y 分でいっぱいに。
⑤ 縦が x cm 、横が y cm の長方形の面積が 20 ㎠。
[注] 150 ページある本を x ページよむと、残りは y ページである。
◎式にしてみよう！
⑥ y は x に反比例し、比例定数は -6
⑦ y は x に反比例し、$x = 3$ のとき $y = 4$
⑧ y は x に反比例し、$x = 8$ のとき $y = - \frac{5}{4}$
⑨ y は x に反比例し、$x = -3$ のとき $y = \frac{1}{3}$
[注] y は x に比例し、$x = 3$ のとき $y = -6$
※図は動画内参照
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中１ 数学 反比例の式①
以下の問に答えよ
反比例といえば y = （① ）と表し、a を（② ）という。
◎反比例の式にしてみよう！
③ 30km の道のりを、毎時 x km で行くと y 時間かかる。
④ 70 L はいる容器に毎分 x L の割合で水をいれると y 分でいっぱいに。
⑤ 縦が x cm 、横が y cm の長方形の面積が 20 ㎠。
[注] 150 ページある本を x ページよむと、残りは y ページである。
◎式にしてみよう！
⑥ y は x に反比例し、比例定数は -6
⑦ y は x に反比例し、$x = 3$ のとき $y = 4$
⑧ y は x に反比例し、$x = 8$ のとき $y = - \frac{5}{4}$
⑨ y は x に反比例し、$x = -3$ のとき $y = \frac{1}{3}$
[注] y は x に比例し、$x = 3$ のとき $y = -6$
※図は動画内参照
【中１ 数学】 中１－４９ 反比例の式②
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 反比例の式②
以下の問に答えよ
反比例といえば（① ）
◎$y=-\frac{12}{x}$について（数値の表）
数値の穴埋め（② ）、（③ ）、（④ ）
⑤ x が 3 倍になると、y は（ ）倍になる。
⑥ xyは（ ）になる。（0以外）
⑦ $ -5 = \frac{3}{x}$
⑧$\frac{2}{3} = -\frac{5}{x}$
※図は動画内参照
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中１ 数学 反比例の式②
以下の問に答えよ
反比例といえば（① ）
◎$y=-\frac{12}{x}$について（数値の表）
数値の穴埋め（② ）、（③ ）、（④ ）
⑤ x が 3 倍になると、y は（ ）倍になる。
⑥ xyは（ ）になる。（0以外）
⑦ $ -5 = \frac{3}{x}$
⑧$\frac{2}{3} = -\frac{5}{x}$
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【中１ 理科】 中１－５３ 光が透明な物質を通るときの進み方
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 理科 光が透明な物質を通るときの進み方
以下の問に答えよ
＜図＞光が透明な物体を通るときの進み方の図
ななめに入射する光が境界面でまがることを（① ）。
空気中（入射前）の角度②を（ ）、
入射したあとの角度③を（ ）といい
角度は（④ ）側が大きい。
⑤＜半円のガラスに光が入射する図1＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑥＜半円のガラスに光が入射する図2＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑦＜半円のガラスに光が入射する図3＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑦ のように入射角を一定以上大きくすると、
境界面ですべて反射してしまうことを（⑧ ）という。
◎コインが浮かんでる？
⑨＜水が入ったボウルにコインが沈めてある図に、A・B・C点＞
B点にあるはずのコインがC点に浮かんで見える。
この時のB点から目（A点）までの光の進み方をかこう！
⑩＜大きな水槽に水がいっぱいに入り、底に鏡が沈んでいる図＞
空気→水→鏡→水→空気（どう進む？）
※図は動画内参照
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中１ 理科 光が透明な物質を通るときの進み方
以下の問に答えよ
＜図＞光が透明な物体を通るときの進み方の図
ななめに入射する光が境界面でまがることを（① ）。
空気中（入射前）の角度②を（ ）、
入射したあとの角度③を（ ）といい
角度は（④ ）側が大きい。
⑤＜半円のガラスに光が入射する図1＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑥＜半円のガラスに光が入射する図2＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑦＜半円のガラスに光が入射する図3＞入射後の屈折の様子をかけ。
⑦ のように入射角を一定以上大きくすると、
境界面ですべて反射してしまうことを（⑧ ）という。
◎コインが浮かんでる？
⑨＜水が入ったボウルにコインが沈めてある図に、A・B・C点＞
B点にあるはずのコインがC点に浮かんで見える。
この時のB点から目（A点）までの光の進み方をかこう！
⑩＜大きな水槽に水がいっぱいに入り、底に鏡が沈んでいる図＞
空気→水→鏡→水→空気（どう進む？）
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【中１ 理科】 中１－５２ 反射した光の進み方
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 理科 反射した光の進み方
以下の問に答えよ
＜図＞鏡と、光源装置の位置「●」、的の位置「■」、
光の折り返し点を通り、鏡と直角に交わる点線 [A] の関係図
図内の角度①（ ）
図内の角度②（ ）
① と ② の大きさは（③ ）なり、これを（④ ）という。
光の通ったところをえんぴつでかいて、[A] でおり、すかしてみると（⑤ ）見える。
光源装置の位置「●」から鏡にうつった的「■」を見ると、（⑥ ）に見える。
⑦ 鏡にうつる「■」物体はどこ？
⑧ 物体が目に届くまでの道筋をかいてごらん！
⑨ 足元にあるものを鏡を通してみるには、最低何 cm の鏡が必要？
※図は動画内参照
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中１ 理科 反射した光の進み方
以下の問に答えよ
＜図＞鏡と、光源装置の位置「●」、的の位置「■」、
光の折り返し点を通り、鏡と直角に交わる点線 [A] の関係図
図内の角度①（ ）
図内の角度②（ ）
① と ② の大きさは（③ ）なり、これを（④ ）という。
光の通ったところをえんぴつでかいて、[A] でおり、すかしてみると（⑤ ）見える。
光源装置の位置「●」から鏡にうつった的「■」を見ると、（⑥ ）に見える。
⑦ 鏡にうつる「■」物体はどこ？
⑧ 物体が目に届くまでの道筋をかいてごらん！
⑨ 足元にあるものを鏡を通してみるには、最低何 cm の鏡が必要？
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【中１ 理科】 中１－４４ 混合物の温度変化 ～赤ワイン～
単元：
#理科(中学生)#化学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 理科 混合物の温度変化 ～赤ワイン～
以下の問に答えよ
①＜実験装置の図＞ （① ）
② (A)のように温計を枝の高さにするのはなぜ？
③ (B)のようにガラス管の先をたまった液の中に入れないのはなぜ？
④ そもそも、赤ワインを熱すると何と何がでてくる？
⑤ その2つ、先にでてくるのは？
⑥ それはなんで？
⑦ 液体を沸騰させて、でてくる気体を冷やして再び液体にする方法を？
⑧ ⑦ができるのは、何のちがいを利用してる？
沸騰し始めたのは（⑨ ）分後くらい。
(C) は（⑩ ）、(D)は（⑪ ）、(E)は（⑫ ）がでてきている。
だからにおいがあるのは（⑬ ）で、火をつけて燃えるのは（⑭ ）。
※図は動画内参照
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中１ 理科 混合物の温度変化 ～赤ワイン～
以下の問に答えよ
①＜実験装置の図＞ （① ）
② (A)のように温計を枝の高さにするのはなぜ？
③ (B)のようにガラス管の先をたまった液の中に入れないのはなぜ？
④ そもそも、赤ワインを熱すると何と何がでてくる？
⑤ その2つ、先にでてくるのは？
⑥ それはなんで？
⑦ 液体を沸騰させて、でてくる気体を冷やして再び液体にする方法を？
⑧ ⑦ができるのは、何のちがいを利用してる？
沸騰し始めたのは（⑨ ）分後くらい。
(C) は（⑩ ）、(D)は（⑪ ）、(E)は（⑫ ）がでてきている。
だからにおいがあるのは（⑬ ）で、火をつけて燃えるのは（⑭ ）。
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【中１ 理科】 中１－５１ ものの見え方
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 理科 ものの見え方
以下の問に答えよ
昼間、戸外が明るいのは（① ）からの（② ）な光が地球に届いているから。
①や電灯のように、自ら光をだす物体を（③ ）といい、そこからでた光が、
四方八方に（④ ）に進むことを（⑤ ）という。
物体を見ることができるのは、（⑥ ）があるから。
自ら光を出していないこのペンが見えるのは、
（⑦ ）。
このペンに憶中電灯を当てるとホワイトボードが青く見えるのは、
（⑧ ）。
ろうそくの炎からでた光は（⑨ ）光と（⑩ ）光がある。
物体の表面で光がはね返ることを（⑪ ）という。
光の三原色は（⑫ ）（⑬ ）（⑭ ）、色の三原色は（⑮ ）（⑯ ）（⑰ ）。
※図は動画内参照
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中１ 理科 ものの見え方
以下の問に答えよ
昼間、戸外が明るいのは（① ）からの（② ）な光が地球に届いているから。
①や電灯のように、自ら光をだす物体を（③ ）といい、そこからでた光が、
四方八方に（④ ）に進むことを（⑤ ）という。
物体を見ることができるのは、（⑥ ）があるから。
自ら光を出していないこのペンが見えるのは、
（⑦ ）。
このペンに憶中電灯を当てるとホワイトボードが青く見えるのは、
（⑧ ）。
ろうそくの炎からでた光は（⑨ ）光と（⑩ ）光がある。
物体の表面で光がはね返ることを（⑪ ）という。
光の三原色は（⑫ ）（⑬ ）（⑭ ）、色の三原色は（⑮ ）（⑯ ）（⑰ ）。
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【中２ 数学】 中２－４７ 三角形の合同②
単元：
#数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 数学 三角形の合同②
以下の問に答えよ
◎△ABCと△DEFについて、あと1つどんな条件を加えれば合同といえる？
① AB = DE、AC = DF
② ∠BAC = ∠EDF、∠ABC = ∠DEF
③ BC = EF、∠ACB = ∠DFE
◎合同な三角形はどーれだ！？（条件も書いてね！）
＜多角形ABFCの図（点D、E含む）＞
AD = AE、∠ADC = ∠AEB
④（ ）、条件：（ ）
＜△ABCの図（点D含む）＞
△ABCは二等辺三角形、辺ADは∠Aの二等分線
⑤（ ）、条件：（ ）
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中２ 数学 三角形の合同②
以下の問に答えよ
◎△ABCと△DEFについて、あと1つどんな条件を加えれば合同といえる？
① AB = DE、AC = DF
② ∠BAC = ∠EDF、∠ABC = ∠DEF
③ BC = EF、∠ACB = ∠DFE
◎合同な三角形はどーれだ！？（条件も書いてね！）
＜多角形ABFCの図（点D、E含む）＞
AD = AE、∠ADC = ∠AEB
④（ ）、条件：（ ）
＜△ABCの図（点D含む）＞
△ABCは二等辺三角形、辺ADは∠Aの二等分線
⑤（ ）、条件：（ ）
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【中２ 英語】 中２－４３ 道案内しようぜ！
単元：
#英語(中学生)#中2英語#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 道案内しようぜ！
以下の問に答えよ
① すいません。
（ ）（ ）.
② 駅への道を教えてくれませんか？
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）?
③ 真っすぐ行って！
（ ）（ ）.
④ 3つめの交差点を左へ曲がって！
（ ）（ ）（ ） the （ ）（ ）.
⑤ ２つめの信号を右へ曲がって！
（ ）（ ）（ ） the （ ）（ ）.
⑥ お役に立てて嬉しいです。
I'm （ ） I （ ）（ ）.
⑦ 図書館は右側側にありますよ。
（ ）.
② どのくらいかかる？
（ ）（ ）（ ） it （ ）?
⑨ 大体5分くらいです。
（ ）（ ）（ ） five （ ）.
⑩ 真っすぐ行って、2つ目の交差点を右に曲がって下さい。
（ ）.
⑪ それから、1つ目の信号まで歩くと、左側に駅がありますよ。
（ ）.
※図は動画内参照
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中２ 英語 道案内しようぜ！
以下の問に答えよ
① すいません。
（ ）（ ）.
② 駅への道を教えてくれませんか？
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）?
③ 真っすぐ行って！
（ ）（ ）.
④ 3つめの交差点を左へ曲がって！
（ ）（ ）（ ） the （ ）（ ）.
⑤ ２つめの信号を右へ曲がって！
（ ）（ ）（ ） the （ ）（ ）.
⑥ お役に立てて嬉しいです。
I'm （ ） I （ ）（ ）.
⑦ 図書館は右側側にありますよ。
（ ）.
② どのくらいかかる？
（ ）（ ）（ ） it （ ）?
⑨ 大体5分くらいです。
（ ）（ ）（ ） five （ ）.
⑩ 真っすぐ行って、2つ目の交差点を右に曲がって下さい。
（ ）.
⑪ それから、1つ目の信号まで歩くと、左側に駅がありますよ。
（ ）.
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【中２ 英語】 中２－４１ look,become + 形容詞
単元：
#英語(中学生)#中2英語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 look,become + 形容詞
以下の問に答えよ
＜ポイント＞
look + 形容詞 = ～に （① ）
become + 形容詞 = ～に （② ）
③ You look tired.
あなたは（ ）。
④ He （ ）（ ）.
彼は忙しそうに見える。
⑤ She （ ）（ ）yesterday.
彼女は昨日悲しそうに見えました。
⑥ This singer （ ）（ ）（ ）.
この歌手はとても有名になった。
⑦ When do you feel happy ?
あなたは（ ）？
⑧ He （ ）（ ） people （ ）（ ）（ ）.
彼は世界中の人々と話をしました。
⑨ I can't go to the store （ ） your （ ）.
あなたの助けがなければ、私はその店に行けません。
⑩ （ ）children, （ ）（ ）, like cake.
多くの子どもたちは、たとえば、ケーキが好きです。
⑪ We （ ）（ ）（ ）the earth.
私たちは地球のことを考えなければならない。
⑫ （ ）（ ）Kana （ ）（ ） glad.
カナはなぜそんなにうれしそうなの？
⑬ （ ）.
彼は有名になりたい。
※図は動画内参照
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中２ 英語 look,become + 形容詞
以下の問に答えよ
＜ポイント＞
look + 形容詞 = ～に （① ）
become + 形容詞 = ～に （② ）
③ You look tired.
あなたは（ ）。
④ He （ ）（ ）.
彼は忙しそうに見える。
⑤ She （ ）（ ）yesterday.
彼女は昨日悲しそうに見えました。
⑥ This singer （ ）（ ）（ ）.
この歌手はとても有名になった。
⑦ When do you feel happy ?
あなたは（ ）？
⑧ He （ ）（ ） people （ ）（ ）（ ）.
彼は世界中の人々と話をしました。
⑨ I can't go to the store （ ） your （ ）.
あなたの助けがなければ、私はその店に行けません。
⑩ （ ）children, （ ）（ ）, like cake.
多くの子どもたちは、たとえば、ケーキが好きです。
⑪ We （ ）（ ）（ ）the earth.
私たちは地球のことを考えなければならない。
⑫ （ ）（ ）Kana （ ）（ ） glad.
カナはなぜそんなにうれしそうなの？
⑬ （ ）.
彼は有名になりたい。
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【中２ 英語】 中２－４３ give・buy などなど
単元：
#英語(中学生)#中2英語#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 give・buy などなど
以下の問に答えよ
⑧ 私はあなたにこの本をあげました。
I （ ）（ ）（ ）to （ ）.
I （ ）（ ）（ ）（ ）.
⑨ 彼は彼女にそのプレゼントを送るつもりです。
He （ ）（ ） the present （ ）（ ）.
He （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）.
⑩彼女は私にバッグを買ってくれました。
（ ）.
（ ）.
⑪ もしあなたがアメリカに住みたいと思うなら、英語を勉強しなければならない。
（ ） you （ ）（ ） live in America, you （ ）study English.
⑫ あなたは初めに自分自身をかえなければならない。
You （ ）（ ）（ ）（ ）.
⑬ 私はこの本を読みたいと思う。
I （ ）（ ）（ ）read this book.
⑭ 私は彼に夕食を作った。
（ ）.
（ ）.
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中２ 英語 give・buy などなど
以下の問に答えよ
⑧ 私はあなたにこの本をあげました。
I （ ）（ ）（ ）to （ ）.
I （ ）（ ）（ ）（ ）.
⑨ 彼は彼女にそのプレゼントを送るつもりです。
He （ ）（ ） the present （ ）（ ）.
He （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）.
⑩彼女は私にバッグを買ってくれました。
（ ）.
（ ）.
⑪ もしあなたがアメリカに住みたいと思うなら、英語を勉強しなければならない。
（ ） you （ ）（ ） live in America, you （ ）study English.
⑫ あなたは初めに自分自身をかえなければならない。
You （ ）（ ）（ ）（ ）.
⑬ 私はこの本を読みたいと思う。
I （ ）（ ）（ ）read this book.
⑭ 私は彼に夕食を作った。
（ ）.
（ ）.
※図は動画内参照
【小６ 算数】 小６－３３ 比例のグラフ
単元：
#算数(中学受験)#速さ#速さその他
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
小６ 算数 比例のグラフ
以下の問に答えよ
算数（比例のグラフ）：比例のグラフは ①（ ）になり、
②（ ）の点を通る。
③ 速いのはどっち？
④ 兄が 4 分間で走った道のりは？
⑤ かなさんが 3 分間で走った道のりは？
⑥ 兄が 400 m 走るのにかかった時間は？
⑦ 6 分後、2 人は何 m はなれてる？
⑧ このマラソンには弟も参加していました。
弟は $y = 50 \times x$ のペースで走っていたそうです。
弟の式をグラフに書いてみて！
※図は動画内参照
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小６ 算数 比例のグラフ
以下の問に答えよ
算数（比例のグラフ）：比例のグラフは ①（ ）になり、
②（ ）の点を通る。
③ 速いのはどっち？
④ 兄が 4 分間で走った道のりは？
⑤ かなさんが 3 分間で走った道のりは？
⑥ 兄が 400 m 走るのにかかった時間は？
⑦ 6 分後、2 人は何 m はなれてる？
⑧ このマラソンには弟も参加していました。
弟は $y = 50 \times x$ のペースで走っていたそうです。
弟の式をグラフに書いてみて！
※図は動画内参照
【中１ 英語】 中１－１７ 代名詞 ～をにが編～
単元：
#英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 英語 代名詞 ～をにが編～
以下の問に答えよ
① This is Ken. I like （ ）.
こちらはケンです。私は彼が好きです。
② Risa （ ）（ ）.
リサは彼女のことを知っています。
③ （ ）?
あなたは彼らを知っていますか？
④ This singer （ ）（ ）（ ） girls.
この歌手は女の子から人気がある。
⑤ He （ ）（ ）（ ） his computer.
彼は、しばしばコンピュータのところに座っている。
⑥ （ ）like the game.
子どもたちはそのゲームが好きだ。
⑦ （ ）（ ） the girl in this story?
この物語の中で誰がその女の子を救いますか？
⑧ Chie knows （ ）（ ）（ ） ARASHI.
チエは嵐についてたくさん知っています。
⑨ I play tennis （ ）（ ）.
私は彼と一緒にテニスをします。
⑩ （ ）.
みんな彼を知っている。
※図は動画内参照
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中１ 英語 代名詞 ～をにが編～
以下の問に答えよ
① This is Ken. I like （ ）.
こちらはケンです。私は彼が好きです。
② Risa （ ）（ ）.
リサは彼女のことを知っています。
③ （ ）?
あなたは彼らを知っていますか？
④ This singer （ ）（ ）（ ） girls.
この歌手は女の子から人気がある。
⑤ He （ ）（ ）（ ） his computer.
彼は、しばしばコンピュータのところに座っている。
⑥ （ ）like the game.
子どもたちはそのゲームが好きだ。
⑦ （ ）（ ） the girl in this story?
この物語の中で誰がその女の子を救いますか？
⑧ Chie knows （ ）（ ）（ ） ARASHI.
チエは嵐についてたくさん知っています。
⑨ I play tennis （ ）（ ）.
私は彼と一緒にテニスをします。
⑩ （ ）.
みんな彼を知っている。
※図は動画内参照
【中１ 英語】 中１－１８ whenの使い方①
単元：
#英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 英語 whenの使い方①
① （ ）（ ）your birthday?
あなたの誕生日はいつですか?
②（ ）.
3月11日です。
③ （ ）（ ）you （ ）visit the shop?
あなたはたいていいつその店を訪れますか？
④ （ ）.
土曜日の午後です。
⑤ （ ）（ ）Mika （ ）（ ）（ ）?
ミカはいつ宿題をしますか？
⑥（ ）.
夕食後です。
⑦ Hiroshima （ ）（ ）（ ） okonomiyaki.
広島はお好み焼きで有名です。
⑧ I go to Okinawa （ ）（ ）.
私は毎年、沖縄に行きます。
⑨ We （ ）（ ）（ ）.
私たちは写真をとります。
⑩ （ ）（ ）go to （ ）.
何人かの人はそこに行きます。
⑪ （ ）（ ）（ ）（ ） visit （ ）.
たくさんの人々がそこを訪れます。
⑫ （ ）?
彼らはたいていいつそこを訪れますか？
⑬ （ ）.
夏です。
※図は動画内参照
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中１ 英語 whenの使い方①
① （ ）（ ）your birthday?
あなたの誕生日はいつですか?
②（ ）.
3月11日です。
③ （ ）（ ）you （ ）visit the shop?
あなたはたいていいつその店を訪れますか？
④ （ ）.
土曜日の午後です。
⑤ （ ）（ ）Mika （ ）（ ）（ ）?
ミカはいつ宿題をしますか？
⑥（ ）.
夕食後です。
⑦ Hiroshima （ ）（ ）（ ） okonomiyaki.
広島はお好み焼きで有名です。
⑧ I go to Okinawa （ ）（ ）.
私は毎年、沖縄に行きます。
⑨ We （ ）（ ）（ ）.
私たちは写真をとります。
⑩ （ ）（ ）go to （ ）.
何人かの人はそこに行きます。
⑪ （ ）（ ）（ ）（ ） visit （ ）.
たくさんの人々がそこを訪れます。
⑫ （ ）?
彼らはたいていいつそこを訪れますか？
⑬ （ ）.
夏です。
※図は動画内参照
【中２ 数学】 中２－４５ とにかく角度をだそう！
単元：
#数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 数学 とにかく角度をだそう！
以下の問に答えよ
①～④の角度を求めよ
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
⑤ ∠a+∠b+∠c+∠d+∠e は？
（理由も書いてみよう！）
※図は動画内参照
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中２ 数学 とにかく角度をだそう！
以下の問に答えよ
①～④の角度を求めよ
①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）
⑤ ∠a+∠b+∠c+∠d+∠e は？
（理由も書いてみよう！）
※図は動画内参照
【中２ 数学】 中２－４４ 多角形の内角と外角の和
単元：
#数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 数学 多角形の内角と外角の和
以下の問に答えよ
① 六角形の内角の和は？
② 正九角形の１つの内角の大きさは？
③ 内角の和が 2160 °なのは何角形？
④ １つの外角の大きさが 24 °になるのは正何角形？
⑤ １つの内角の大きさが 144 °になるのは正何角形？
※図は動画内参照
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中２ 数学 多角形の内角と外角の和
以下の問に答えよ
① 六角形の内角の和は？
② 正九角形の１つの内角の大きさは？
③ 内角の和が 2160 °なのは何角形？
④ １つの外角の大きさが 24 °になるのは正何角形？
⑤ １つの内角の大きさが 144 °になるのは正何角形？
※図は動画内参照
【中２ 数学】 中２－４６ 三角形の合同①
単元：
#数学(中学生)#中２数学#三角形と四角形
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 数学 三角形の合同①
以下の問に答えよ
◎合同になる？
① ２つの内角が 40 °と 50 °の三角形 → （ ）
② １辺の長さが 5 cm の正三角形 → （ ）
③ 等しい辺の長さが 7 cm の二等辺三角形 → （ ）
◎どれとどれが合同？（条件もえらぼう！）
＜三角形ABC、DEF、GHI、JKL、MNO、PQR、STU （７つ）の図＞
（ ）・・条件：（ ）
（ ）・・条件：（ ）
（ ）・・条件：（ ）
※図は動画内参照
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中２ 数学 三角形の合同①
以下の問に答えよ
◎合同になる？
① ２つの内角が 40 °と 50 °の三角形 → （ ）
② １辺の長さが 5 cm の正三角形 → （ ）
③ 等しい辺の長さが 7 cm の二等辺三角形 → （ ）
◎どれとどれが合同？（条件もえらぼう！）
＜三角形ABC、DEF、GHI、JKL、MNO、PQR、STU （７つ）の図＞
（ ）・・条件：（ ）
（ ）・・条件：（ ）
（ ）・・条件：（ ）
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【中２ 英語】 中２－４０ 動名詞
単元：
#英語(中学生)#中2英語#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 動名詞
以下の問に答えよ
① I like playing baseball.
私は（ ）好きです。
② She （ ）（ ） manga.
彼女はマンガを読んで楽しみました。
③ My mother （ ）（ ）ARASHI's song.
私の母は嵐の歌をうたうのが好きです。
④ （ ）
彼らは話すのをやめました。
⑤ I'm （ ）（ ）playing the guitar.
私はギターをひくのが得意です。
⑥ Let's play soccer together （ ）（ ）.
いつか一緒にサッカーしような！
⑦ （ ）（ ）, he went to America.
何年かのちに、彼はアメリカに行きました。
⑧ We are （ ）（ ）a large family.
私たちは大きな家族の一部です。
⑨ I （ ）（ ）my homework.
私は宿題をし終えた。
⑩ （ ）I was five, I （ ）（ ）the piano.
私が5さいのとき、ピアノの練習をはじめました。
※図は動画内参照
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中２ 英語 動名詞
以下の問に答えよ
① I like playing baseball.
私は（ ）好きです。
② She （ ）（ ） manga.
彼女はマンガを読んで楽しみました。
③ My mother （ ）（ ）ARASHI's song.
私の母は嵐の歌をうたうのが好きです。
④ （ ）
彼らは話すのをやめました。
⑤ I'm （ ）（ ）playing the guitar.
私はギターをひくのが得意です。
⑥ Let's play soccer together （ ）（ ）.
いつか一緒にサッカーしような！
⑦ （ ）（ ）, he went to America.
何年かのちに、彼はアメリカに行きました。
⑧ We are （ ）（ ）a large family.
私たちは大きな家族の一部です。
⑨ I （ ）（ ）my homework.
私は宿題をし終えた。
⑩ （ ）I was five, I （ ）（ ）the piano.
私が5さいのとき、ピアノの練習をはじめました。
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【中２ 英語】 中２－３３ メールの書き方
単元：
#英語(中学生)#中2英語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２ 英語 メールの書き方
英語(メールの書き方)
以下の問に答えよ
① （ ）（ ）Greenwood.
① 親愛なるグリーンウッド夫妻へ
② I'm a （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Saitama, Japan.
② 私は日本の埼玉に住む中学生です。
③ I'm （ ）and （ ）now.
③ 私は今嬉しくてわくわくしています。
④ This is my （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） country.
④ これは海外への私の初めての旅行です。
⑤ I want to （ ）（ ）（ ）（ ） friends.
⑤ 私はたくさんの友達を作りたいです。
⑥ Do you （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Japan ?
⑥ あなたは日本について何か知りたいですか?
⑦ I （ ）（ ）（ ）baseball.
⑦ 私は野球に興味があります。
⑧ I'm （ ）（ ）（ ）your e-mail.
⑧ 私はあなたのメールを楽しみに待っています。
⑨ （ ）（ ） you （ ）?
⑨ お元気ですか？
※図は動画内参照
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中２ 英語 メールの書き方
英語(メールの書き方)
以下の問に答えよ
① （ ）（ ）Greenwood.
① 親愛なるグリーンウッド夫妻へ
② I'm a （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Saitama, Japan.
② 私は日本の埼玉に住む中学生です。
③ I'm （ ）and （ ）now.
③ 私は今嬉しくてわくわくしています。
④ This is my （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） country.
④ これは海外への私の初めての旅行です。
⑤ I want to （ ）（ ）（ ）（ ） friends.
⑤ 私はたくさんの友達を作りたいです。
⑥ Do you （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Japan ?
⑥ あなたは日本について何か知りたいですか?
⑦ I （ ）（ ）（ ）baseball.
⑦ 私は野球に興味があります。
⑧ I'm （ ）（ ）（ ）your e-mail.
⑧ 私はあなたのメールを楽しみに待っています。
⑨ （ ）（ ） you （ ）?
⑨ お元気ですか？
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【中１ 数学】 中１－４５ 比例のグラフを書く
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#比例・反比例#1次関数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 比例のグラフを書く
以下の問に答えよ
◎グラフを書くぜ！
① y = $\frac{2}{3}$ x
② y = 4 x
③ y = -3 x
④ y = -1.5 x
⑤ y = x
※図は動画内参照
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中１ 数学 比例のグラフを書く
以下の問に答えよ
◎グラフを書くぜ！
① y = $\frac{2}{3}$ x
② y = 4 x
③ y = -3 x
④ y = -1.5 x
⑤ y = x
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【中１ 数学】 中１－４７ 変域のあるグラフ
単元：
#数学(中学生)#中２数学#1次関数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 変域のあるグラフ
以下の問に答えよ
◎ 6 L 入る容器に、毎分 $\frac{3}{2}$ L の 割合で水を入れる。
水を入れる時間を x 分、入る水の量を y L とする。
① 水がいっぱいになるのは何分後？
② x と y の関係を式にすると？
③ グラフに書け
◎家から 5 km 離れた公園まで、毎時 $\frac{5}{3}$ km の速さで歩きます。
歩く時間を x 時間、 進む道のりを y km とする。
④ x と y の関係を式にすると？
⑤ グラフに書け
※図は動画内参照
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中１ 数学 変域のあるグラフ
以下の問に答えよ
◎ 6 L 入る容器に、毎分 $\frac{3}{2}$ L の 割合で水を入れる。
水を入れる時間を x 分、入る水の量を y L とする。
① 水がいっぱいになるのは何分後？
② x と y の関係を式にすると？
③ グラフに書け
◎家から 5 km 離れた公園まで、毎時 $\frac{5}{3}$ km の速さで歩きます。
歩く時間を x 時間、 進む道のりを y km とする。
④ x と y の関係を式にすると？
⑤ グラフに書け
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【中１ 数学】 中１－４６ 比例のグラフを読みとる
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#比例・反比例#1次関数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 比例のグラフを読みとる
以下の問に答えよ
＜xy座標軸上に直線①～③＞
直線①～③を表す式を x、y を使って書け
①
②
③
※図は動画内参照
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中１ 数学 比例のグラフを読みとる
以下の問に答えよ
＜xy座標軸上に直線①～③＞
直線①～③を表す式を x、y を使って書け
①
②
③
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【中１ 数学】 中１－４３ 比例と式②
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#比例・反比例#1次関数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 比例と式②
以下の問に答えよ
◎ y = -4x について
＜xとyの数値の表＞
① x が -3 のときの y の値は？
② y が -16 のときの x の値は？
③ y が -22 のときの x の値は？
④ x が 3 倍になると、y は（ ）倍になる。
⑤ $\dfrac{y}{x}$ は（ ）になる。（0のとき以外）
◎水を入れるぜ！
16 L 入る水そうに、毎秒 0.4 L ずつ水を入れる。
水を入れはじめてから x 秒後の水の量を y L とする。
⑥ x の変域は？
⑦ y の変域は？
⑧ x と y の関係を式にすると？
◎ろうそくだぜ！！
長さ 15 cm のろうそくに火をつけると、毎分 0.5 cmずつ燃えていった。
火をつけてから x 分後のろうそくの長さを y cm。
⑨ x の変域は？
⑩ y の変域は？
⑪ x と y の関係を式にすると？
※図は動画内参照
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中１ 数学 比例と式②
以下の問に答えよ
◎ y = -4x について
＜xとyの数値の表＞
① x が -3 のときの y の値は？
② y が -16 のときの x の値は？
③ y が -22 のときの x の値は？
④ x が 3 倍になると、y は（ ）倍になる。
⑤ $\dfrac{y}{x}$ は（ ）になる。（0のとき以外）
◎水を入れるぜ！
16 L 入る水そうに、毎秒 0.4 L ずつ水を入れる。
水を入れはじめてから x 秒後の水の量を y L とする。
⑥ x の変域は？
⑦ y の変域は？
⑧ x と y の関係を式にすると？
◎ろうそくだぜ！！
長さ 15 cm のろうそくに火をつけると、毎分 0.5 cmずつ燃えていった。
火をつけてから x 分後のろうそくの長さを y cm。
⑨ x の変域は？
⑩ y の変域は？
⑪ x と y の関係を式にすると？
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【中１ 数学】 中１－４４ 座標
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 座標
＜x,y軸の座標の図上に点A＞
横の数直線を（ ）
縦の数直線を（ ）
両方をあわせて（ ）
その交点0を（ ）
A（3,4）を（ ）といい、
左を（ ）、右を（ ）という。
以下の問に答えよ
＜x,y軸の座標上に点A～E＞
A（ , ）、B（ , ）、C（ , ）、D（ , ）、E（ , ）
◎座標を書き込もう！！
F（-1,5）、G（-3,-3）、H（-2,0）、I（0,4）、J（4,5）
※図は動画内参照
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中１ 数学 座標
＜x,y軸の座標の図上に点A＞
横の数直線を（ ）
縦の数直線を（ ）
両方をあわせて（ ）
その交点0を（ ）
A（3,4）を（ ）といい、
左を（ ）、右を（ ）という。
以下の問に答えよ
＜x,y軸の座標上に点A～E＞
A（ , ）、B（ , ）、C（ , ）、D（ , ）、E（ , ）
◎座標を書き込もう！！
F（-1,5）、G（-3,-3）、H（-2,0）、I（0,4）、J（4,5）
※図は動画内参照
【中１ 数学】 中１－４０ 関数って？
単元：
#数学(中学生)#中１数学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 関数って？
以下の問に答えよ
・x、yのように、いろいろな値をとる文字を（ ）という。
・x の値を決めると、それに対応して y の値が（ ）に決まるとき（ ）という。
◎どれが関数やー!?
ア）1 つ 120 円の菓子を x 個買ったときの代金 y 円
イ）時速 x km で 2 時間歩いたときの道のり y km
ウ）x 歳の人の体重 y kg
エ）縦 5 cm、横 x cm の長方形の面積 $y$ ㎠
オ）高さ x cm の三角形の面積 y ㎠
◎水そうに本が 15L はいってる。
ここから毎分 3L の割合で水を抜くとき、水を抜きはじめてから x 分後の水の量を y L とする。
＜表＞の空欄をうめ、グラフを書け
※図は動画内参照
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中１ 数学 関数って？
以下の問に答えよ
・x、yのように、いろいろな値をとる文字を（ ）という。
・x の値を決めると、それに対応して y の値が（ ）に決まるとき（ ）という。
◎どれが関数やー!?
ア）1 つ 120 円の菓子を x 個買ったときの代金 y 円
イ）時速 x km で 2 時間歩いたときの道のり y km
ウ）x 歳の人の体重 y kg
エ）縦 5 cm、横 x cm の長方形の面積 $y$ ㎠
オ）高さ x cm の三角形の面積 y ㎠
◎水そうに本が 15L はいってる。
ここから毎分 3L の割合で水を抜くとき、水を抜きはじめてから x 分後の水の量を y L とする。
＜表＞の空欄をうめ、グラフを書け
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【中１ 数学】 中１－４２ 比例の式①
単元：
#数学(中学生)#中１数学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 比例の式①
以下の問に答えよ
・比例の式にしてみよう！
① 1本 150円のジュースを$x$本買ったときの代金 $y$円 ⇒
② 分速 3km の電車が、$x$分間に進む道のり $y$km ⇒
③ 底辺が $x$cm、高さが $5$cm の三角形の面積 $y$ ㎤ ⇒
・式にしてみよう！
④ $y$ は $x$ に比例し、比例定数が $-3$。
⑤ $y$ は $x$ に比例し、$x=-4$ のとき $y=20$。
⑥ $y$ は $x$ に比例し、$x=4$ のとき $y=10$。
⑦ $y$ は $x$ に比例し、$x=-6$ のとき $y=-3$。
※図は動画内参照
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中１ 数学 比例の式①
以下の問に答えよ
・比例の式にしてみよう！
① 1本 150円のジュースを$x$本買ったときの代金 $y$円 ⇒
② 分速 3km の電車が、$x$分間に進む道のり $y$km ⇒
③ 底辺が $x$cm、高さが $5$cm の三角形の面積 $y$ ㎤ ⇒
・式にしてみよう！
④ $y$ は $x$ に比例し、比例定数が $-3$。
⑤ $y$ は $x$ に比例し、$x=-4$ のとき $y=20$。
⑥ $y$ は $x$ に比例し、$x=4$ のとき $y=10$。
⑦ $y$ は $x$ に比例し、$x=-6$ のとき $y=-3$。
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【中１ 数学】 中１－４１ 変域
単元：
#数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数#文字と式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１ 数学 変域
以下の問に答えよ
・$x$ の変域を不等号を使って表そう！
① $8$ 以上 ⇒
② $7$ より小さい ⇒
③ $-5$ より大きく $6$ 以下 ⇒
④ $-12$ 以上 $3$ 未満 ⇒
⑤ $-7$ より大きく $0$ より小さい ⇒
⑥ $-2$ ～ $5$ ⇒
⑦ $0$ 以上 ⇒
⑧ $-9$ ～ $-3$ ⇒
※図は動画内参照
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中１ 数学 変域
以下の問に答えよ
・$x$ の変域を不等号を使って表そう！
① $8$ 以上 ⇒
② $7$ より小さい ⇒
③ $-5$ より大きく $6$ 以下 ⇒
④ $-12$ 以上 $3$ 未満 ⇒
⑤ $-7$ より大きく $0$ より小さい ⇒
⑥ $-2$ ～ $5$ ⇒
⑦ $0$ 以上 ⇒
⑧ $-9$ ～ $-3$ ⇒
※図は動画内参照