問題文全文(内容文)：
自由を保障するのが①＿＿＿＿権で、日本国憲法が定める①‗‗‗‗‗‗‗‗権には②＿＿＿＿の自由、③＿＿＿＿の自由、④＿＿＿＿＿＿＿＿の自由がある。
［②‗‗‗‗‗‗‗‗の自由］
⑤＿＿＿＿・良心の自由(第19条)、⑥＿＿＿＿の自由(第20条)
集会・結社・⑦＿＿＿＿の自由(第21条)、⑧＿＿＿＿の自由(第23条)
［③‗‗‗‗‗‗‗‗の自由］
⑨＿＿＿＿・苦役からの自由(第18条)、法廷手続きの保障(第31条)
⑩＿＿＿＿・捜索などに対する保障(第33～35条)
⑪＿＿＿＿の禁止、自白の強要の禁止などの刑事手続きの保障(第36～39条)
[④‗‗‗‗‗‗‗‗の自由]
移住・移転・⑫＿＿＿＿の自由(第22条)、⑬＿＿＿＿の保障(第29条)

問題文全文(内容文)：
すべての人は平等であって、平等な扱いを受ける権利（①＿＿＿権）を持っているが、今日も様々な差別があるのが現状である。
たとえば江戸時代のえた、ひにんという身分がきっかっけである②＿＿＿＿差別（③＿＿＿＿問題）や④＿＿＿＿民族への差別、日本で50万人以上生活している⑤＿＿＿＿＿＿人への差別などがある。
また、女性差別をなくすために、1985年に⑥＿＿＿＿＿＿＿＿法が、1999年に⑦＿＿＿＿＿＿＿＿法が制定された。
そのほかにも、障害のあるなしにかかわらず、すべての人が区別されることなく普通の生活を送る⑧＿＿＿＿＿＿の実現が求められていて、2006年には国際連合で⑨＿＿＿＿＿＿条約が採択された。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿このように社会には様々な人がいるため、人々がともに助け合っていく⑩＿＿＿＿をつくる必要がある。

問題文全文(内容文)：
【レベル３】
①
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{795\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
②
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
6\enclose{longdiv}{689\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{28\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【レベル４】
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
6\enclose{longdiv}{312\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
4\enclose{longdiv}{53\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{323\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{992\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑧
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
6\enclose{longdiv}{33\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
8\enclose{longdiv}{480\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$

問題文全文(内容文)：
私たちは、平等権、自由権、社会権、参政権などの①＿＿＿＿が保障されていて、日本国憲法では②＿＿＿＿＿＿＿＿の権利（③第＿＿条）として定められている。
また、人権の保障は一人ひとりの個性を尊重し、尊厳をもって人間らしく扱うという「④＿＿＿＿」の原理（⑤第＿＿条）に基づいている。
［第14条①］
すべての国民は、⑥＿＿＿＿＿＿であって、⑦＿＿＿＿、信条、⑧＿＿＿＿、社会的身分または門地により、政治的、経済的または社会的関係において⑨＿＿＿＿されない。
子どもにも人権が保障されていて、1989年に国際連合で採択された「⑩＿＿＿＿＿＿＿＿条約を日本は1944年に批准した。

問題文全文(内容文)：
①$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
3x + 8 \geqq 4x+2 \\
3x + 4 \gt -2x
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$

②$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
5x \lt 2(x-6) \\
7 - 2x \geqq 3x-8x
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$

③$2x-1\lt5x+8\lt7x+4$

問題文全文(内容文)：
①不等式$3x-a \lt 2(5-x)$を満たすxのうちで最大整数が5であるとき、定数aの値の範囲は？

②とある店では500円で会員になることができ、会員は10％引きで買い物ができる。
この店で定価600円の品物を買うとき、会員になった方が合計金額が安くなるのは何個以上買うとき？

問題文全文(内容文)：
日本国民憲法は、平和主義を基本原理としていて①憲法第＿＿条には②＿＿＿＿を放棄し、③＿＿＿＿を持たず、④＿＿＿＿を認めないと定めている。
また、1945年に⑤＿＿＿と⑥＿＿＿に原子爆弾を投下され、多くの犠牲者を出した立場から、核兵器を「⑦＿＿＿＿、⑧＿＿＿＿、⑨＿＿＿＿＿＿」という⑩＿＿＿＿＿＿をかかげている。
一方で、日本国憲法は③‗‗‗‗‗‗‗‗の不保持を定めているが、日本は国を防御するために、⑪＿＿＿＿を持っていて、災害派遣や⑫＿＿＿＿＿＿＿＿活動への参加などの活動を行っている。
また、日本は防衛のために、アメリカと、他国が日本の領土を攻撃したときに共同して対処する⑬＿＿＿＿＿＿＿＿を結んでいる。

問題文全文(内容文)：
憲法は、政府の権力を制限して国民の人権を保障するという①＿＿＿＿の思想に基づいて、国民の自由や権利を守っている。
②＿＿＿＿年＿＿月＿＿日に公布され、③＿＿＿＿年＿＿月＿＿日に施行された日本国憲法の3つの基本原理は、④＿＿＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿＿＿である。
また、日本国憲法では、天皇は主権ではなく、日本国と日本国民統合の「⑦＿＿＿＿」となった。（⑧憲法第＿＿条）
そして、天皇は政治に関する権限を持たず、憲法の定める⑨＿＿＿＿だけを行う。
そのうえ、そのときに⑩＿＿＿＿の助言と承認が必要となる。

問題文全文(内容文)：
◎不等式を解こう。
①$\displaystyle \frac{1}{2}x \gt \displaystyle \frac{4}{5}x+3$
②$\displaystyle \frac{x}{3}-\displaystyle \frac{x-5}{2} \gt 0$
③$0.2x-1 \geqq 0.4x -1.5$
④$\displaystyle \frac{5}{6}x+\displaystyle \frac{1}{3} \leqq x+\displaystyle \frac{3}{4}$

問題文全文(内容文)：
人間本来の理性の自立を促す思想のことを①＿＿＿＿思想といい、これについて3人の有名な思想家がいる。
$\boxed{1}$イギリスの政治哲学者②＿＿＿＿。
有名な著書は③＿＿＿＿＿＿。
その著書の中で④＿＿＿＿権について主張している。
$\boxed{2}$フランスの政治思想家④＿＿＿＿＿＿。
有名な著書は⑥＿＿＿＿＿＿。
彼は政治の権力を、法つくる⑦＿＿＿＿権、政治を行う⑧＿＿＿＿権、犯罪などを解決する⑨＿＿＿＿権の3つに分散する⑩＿＿＿＿の考えを示した。
$\boxed{3}$フランスの思想家⑪＿＿＿＿。
有名な著書は⑫＿＿＿＿＿＿。
彼は、政治の担い手は人民自身であるという⑬＿＿＿＿の考え方を示した。

問題文全文(内容文)：
人間は個人として尊重され、自由に生き、安らかな生活を送ることができなければならない。
これを権利として保証したのが①＿＿＿＿＿＿である。
人権の保障が宣言されるまでには、人々の長年にわたる努力があった。
イギリスでは、1215年の②＿＿＿＿で貴族が王権の宣言を認めさせ、1689年には③＿＿＿＿宣言、1789年には⑤＿＿＿＿権について明記した⑥＿＿＿＿宣言という宣言が発表された。
日本で、人権を最初に保証したのは、⑦＿＿＿＿年の⑧＿＿＿＿＿＿＿＿だが、人権は天皇が恩恵によって与えた「⑨＿＿＿＿」であり、法律によって制限されていた。
その後、1919年のドイツでは、初めて⑩＿＿＿＿権を保障した⑪＿＿＿＿＿＿が、⑫＿＿＿＿年の日本では、⑬＿＿＿＿＿＿が制定された。
そして、1948年に⑭＿＿＿＿＿＿が発表された。

問題文全文(内容文)：
【はいちのだらだラジオ】　　
第２１回－ラクしたいな・・・

問題文全文(内容文)：
◎不等式を解こう。

①$4x-2\gt3x+5$
②$6x+3\lt4x-7$
③$7+2x\lt5x-2$
④$-3(2x+1)\leqq-x+2$
⑤$-5x+21+2(4x-3)\geqq0$
⑥$-3(3x+1)\lt7(x-2)$

問題文全文(内容文)：
社会生活を円滑に営むためには、同じような対立が起こるのを防ぐために、①＿＿＿＿をつくっておくことが必要で、①‗‗‗‗‗‗‗‗をつくるときには、だれにどのような②＿＿＿＿があり、③＿＿＿＿や④＿＿＿＿があるのかを明らかにすることが大切である。
また、決定や採決の仕方は1つではなく、例えば採決の仕方であれば、⑤＿＿＿＿で決める、あるいは⑥＿＿＿＿で決めるという方法がある。
それぞれの長所と短所があり、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑦＿＿＿＿＿＿という短所がある。
また、⑥‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿という短所があるため、⑨＿＿＿＿＿＿ということに注意を払って、話し合いをする必要がある。

問題文全文(内容文)：
人間はいくつかの①＿＿＿＿に属し、その中でも他人との関わり合いながら生きていく②＿＿＿＿＿である。
ただ人間には個性があり、考え方や求めるものが違うため、それらを実現しようとすると、③＿＿＿＿が生じることがある。
その場合、話し合いなどでお互いが納得できる解決策を見つけ、④＿＿＿＿を目指す必要がある。
そして、その解決策が納得できるかどうかを判断するために大切な考え方が、⑤＿＿＿＿（みんなにとって、その解決策に⑥＿＿＿＿がないかどうか）と⑦＿＿＿＿（みんなが⑧＿＿＿＿して決定するようになっていて、⑨＿＿＿＿が不当に制限されたり、結果が不当なものになっていないか）である。

問題文全文(内容文)：
◎2重根号を外そう。
①$\sqrt{ 4+2\sqrt{ 3 } }$
②$\sqrt{ 5-2\sqrt{ 6 } }$
③$\sqrt{ 8-\sqrt{ 48 } }$
④$\sqrt{ 11+6\sqrt{ 2 } }$
⑤$\sqrt{ 4+\sqrt{ 15 } }$
⑥$\sqrt{ 6-3\sqrt{ 3 } }$

問題文全文(内容文)：
2014年3月に卒業するみんなから頂いた言葉。
卒業記念動画part2

問題文全文(内容文)：
2014年3月に卒業するみんなから頂いた言葉。
卒業記念動画part1

問題文全文(内容文)：
◎$\displaystyle \frac{1}{2-\sqrt{ 3 }}$の整数部分を$a$、小数部分を$b$とする。
①$a,b$の値は？
②$a+4b+2b^2+2$の値は？

②次の各場合について、$\sqrt{ x^2+6+9 }$を$x$の整式で表そう。
③$x \geqq -3$
④$x \lt -3$

問題文全文(内容文)：
【はいちのだらだラジオ】　　
第２０回－えっ！？モテる方法？

問題文全文(内容文)：
文化とは、人間の精神活動がつくりだしたものすべてをいい、代表的な文化の領域として、①＿＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿があげられる。
また、長い歴史の中でつちかわれ、人々に受け継がれてきた文化を④＿＿＿＿文化という。
国は、日本の④‗‗‗‗‗‗‗‗文化を絶やすことのないようにするため、1950年に⑤＿＿＿＿＿＿法を制定した。
重要有形文化財の中でも、価値の高いものは⑥＿＿＿＿に指定される。
しかし、④‗‗‗‗‗‗‗‗文化は⑦＿＿＿＿＿＿によって、その存続が危ぶまれるものもある。
また、日本人の価値観を表す「⑧＿＿＿＿＿＿」という言葉は、ノーベル平和賞を受賞したワンガリ・マータイさんによって、３R（ごみの⑨＿＿＿＿、⑩＿＿＿＿、⑪＿＿＿＿）の考え方を含んだ言葉として評価されている。

問題文全文(内容文)：
◎$x=\displaystyle \frac{1}{\sqrt{ 5 }+\sqrt{ 2 }},y=\displaystyle \frac{1}{\sqrt{ 5 }-\sqrt{ 2 }}$のとき、次の式の値を求めよう。
①$x+y$
②$xy$
③$x^2+y^2$

◎$x=\displaystyle \frac{\sqrt{ 6 }+\sqrt{ 2 }}{ 2 }$のとき、次の値を求めよう。
④$x+\displaystyle \frac{1}{x}$
⑤$x^2+\displaystyle \frac{1}{x^2}$
⑥$x^3+\displaystyle \frac{1}{x^3}$

問題文全文(内容文)：
◎計算しよう。
①$\displaystyle \frac{2\sqrt{ 5 }-5\sqrt{ 2 }}{\sqrt{ 5 }-\sqrt{ 2 }}$

②$\displaystyle \frac{1}{1-\sqrt{ 2 }}-\displaystyle \frac{1}{\sqrt{ 2 }-\sqrt{ 3 }}+\displaystyle \frac{1}{\sqrt{ 3 }-2}$

③$\displaystyle \frac{1}{1+\sqrt{ 5 }+\sqrt{ 6 }}$

問題文全文(内容文)：
大量かつ多様な情報を入手、発信できる①＿＿＿＿が進展していて、私たちは情報が大きな役割を果たす②＿＿＿＿に生きているといえる。
これは③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿というメリットもあるが、④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿というデメリットもある。
高度経済成長のころから⑤＿＿＿＿世帯の割合が増加したが、近年では、⑥＿＿＿＿率の上昇、高齢者の一人暮らしの増加により、⑦＿＿＿＿＿＿が増えている。
日本は現在、子供の数が減り、高齢者の数が増える⑧＿＿＿＿が進んでいて、このような社会を⑨＿＿＿＿＿＿という。
⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、労働人口が⑩＿＿＿＿することも意味するため、これが進むと国民一人当たりの⑪＿＿＿＿＿＿が重くなるなどの影響が出ることが予想される。

問題文全文(内容文)：
$ a \gt 0 $のとき$| a |$=①＿＿＿＿、
$a=0$のとき$| a |$=②＿＿＿＿
$a \lt 0$のとき$| a |$=③＿＿＿＿となる。

◎次の値をもとめよう。
④$| 7 |$=
⑤$| -3 |$=
⑥$| -0.2 |$=
⑦$| -4 |-| 3 |$=
⑧$| \sqrt{ 5 }-3 |$=

◎aが次の値をとるとき、$| a+4 |+| a-3 |$の値は？
⑨$5$
⑩$\sqrt{ 6 }$

問題文全文(内容文)：
日本は、1950年代後半から1973年の石油危機までの①＿＿＿＿＿によって人々の所得は増えた。
(②＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿、④＿＿＿＿＿＿)が1970年には3C(⑤＿＿＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿＿＿)が普及した。
教の社会では国境を超えた人や商品、情報などが大量に流通する⑧＿＿＿＿が進行している。
各国は、競争力のある分野に力を入れ、ないものは輸入する⑨＿＿＿＿を行う一方で、他国の安い商品との⑩＿＿＿＿にもさらされている。
また、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗によって、一つの国の中で様々な文化を持った人々が共存する⑪＿＿＿＿＿＿の形成が進んでいる。

問題文全文(内容文)：
$a^3+b^3=$①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
$a^3-b^3=$②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

◎因数分解しよう。
③$x^3+27$
④$8x^3-y^3$
⑤$x^3-3x^2+6x-8$
⑥$x^3-5x^2-4x+20$

問題文全文(内容文)：
【はいちのだらだラジオ】　　
第１９回－はいちは○○でできています

問題文全文(内容文)：
①＿＿＿＿が京都の別荘に建てた②＿＿＿＿には、公家文化と武家文化との融合という室町文化の特色が表されていて、この時期の文化を③＿＿＿＿文化という。
また、①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は観阿弥・世阿弥親子を保護し、彼らが猿楽や田楽を④＿＿として大成させた。
そして、農村の祭りでは、④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の合間に、民衆の生活や感情を表した⑤＿＿＿＿が演じられた。
一方、15世紀後半、⑥＿＿＿＿が京都の別荘に建てた⑦＿＿＿＿には簡素で気品のある⑧＿＿＿＿文化の特色がうかがえて、1階は⑨＿＿＿＿となっており、床の間が設けられ、生け花や⑩＿＿＿＿で有名な⑪＿＿＿＿が飾られた。
また、地方の武士などは、寺で子供に教育を受けさせるようになり、「一寸法師」などの⑫＿＿＿＿と呼ばれる絵入りの物語が読まれるようになった。
ちなみに、⑬＿＿＿＿学校(栃木県)では儒学が学ばれていた。

問題文全文(内容文)：
①＿＿＿＿年、第8代将軍②＿＿＿＿の跡継ぎ問題をめぐって、③＿＿＿＿氏と④＿＿＿＿氏が対立し、以後11年にわたる⑤＿＿＿＿がおき、これ以後の時代を⑥＿＿＿＿時代という。
この頃、実力のあるものが、上の身分の者に打ち勝つ⑦＿＿＿＿の風潮が広がり、各地に⑧＿＿＿＿が登場するようになった。
⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は独自の⑨＿＿＿＿を定めて新しい政治を行い、交通の便の良い平地に城を築き、商工業者を呼び⑩＿＿＿＿をつくった。
一方で、1485年には、山城(京都府)南部で、武士と農民が一体となって守護大名の畠山氏を追いはらう⑪＿＿＿＿＿＿がおき、1488年には、加賀(石川県)で、浄土真宗の信仰で結びついた武士や農民が守護大名富樫氏を倒す⑫＿＿＿＿＿＿がおきた。