とある男が授業をしてみた
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【社会】 歴史－１６ 奈良時代③ ・ 文化編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
この時代、朝廷は①＿＿＿＿を②＿＿に送り、制度や文化を取り入れようとしたため、②‗‗‗‗‗‗の影響を受けた文化(＿＿＿文化)が栄えた。
この頃の④＿＿＿＿天皇は、⑤＿＿教の力で国家を守ろうと、国ごとに⑥＿＿＿＿寺と⑦＿＿＿＿寺を、都には⑧＿＿＿＿寺を建てた。
⑧‗‗‗‗‗‗寺の⑨＿＿＿＿は⑩＿＿＿＿でつくられていて、１万点あまりの所蔵品が保存されている。
ちなみに、正しい⑤‗‗‗‗‗‗教の教えを広めたのは日本に渡ってきた⑪＿＿＿＿。
また、神話や記録などをもとにまとめた歴史書の「⑫＿＿＿＿＿＿」と「⑬＿＿＿＿＿＿」、自然や伝説などを記した「⑭＿＿＿＿＿＿」、約4,500首の和歌を集めた「⑮＿＿＿＿＿＿」がつくられた。
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この時代、朝廷は①＿＿＿＿を②＿＿に送り、制度や文化を取り入れようとしたため、②‗‗‗‗‗‗の影響を受けた文化(＿＿＿文化)が栄えた。
この頃の④＿＿＿＿天皇は、⑤＿＿教の力で国家を守ろうと、国ごとに⑥＿＿＿＿寺と⑦＿＿＿＿寺を、都には⑧＿＿＿＿寺を建てた。
⑧‗‗‗‗‗‗寺の⑨＿＿＿＿は⑩＿＿＿＿でつくられていて、１万点あまりの所蔵品が保存されている。
ちなみに、正しい⑤‗‗‗‗‗‗教の教えを広めたのは日本に渡ってきた⑪＿＿＿＿。
また、神話や記録などをもとにまとめた歴史書の「⑫＿＿＿＿＿＿」と「⑬＿＿＿＿＿＿」、自然や伝説などを記した「⑭＿＿＿＿＿＿」、約4,500首の和歌を集めた「⑮＿＿＿＿＿＿」がつくられた。
【社会】 歴史－１５ 奈良時代② ・ 人々のくらし編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
唐の均田制にならって、6年ごとに①＿＿＿＿が作られ、登録された＿＿歳以上のすべての人々に③＿＿＿＿＿＿が与えられ、その人が死ぬと国に返すという制度(④＿＿＿＿＿)ができた。
そして、収穫量3％の稲を収める⑤＿＿＿や特産物などを収める⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿などの税が課された。
また、⑧＿＿＿＿として、九州の警護に送られた人もいた。
その後、③‗‗‗‗‗‗が足りなくなったため、723年に⑨＿＿＿＿＿＿を出すが、あまり効果がなかった。
そこで⑩＿＿＿＿年に、新しく開墾した土地は私有が認められ、子孫に伝えていいという⑪＿＿＿＿＿＿をだした。
力のある貴族や寺社は農民に田を開墾させ、私有地(＿＿＿)を広げていたので⑬＿＿＿＿＿＿は崩れていった。
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唐の均田制にならって、6年ごとに①＿＿＿＿が作られ、登録された＿＿歳以上のすべての人々に③＿＿＿＿＿＿が与えられ、その人が死ぬと国に返すという制度(④＿＿＿＿＿)ができた。
そして、収穫量3％の稲を収める⑤＿＿＿や特産物などを収める⑥＿＿＿＿、⑦＿＿＿＿などの税が課された。
また、⑧＿＿＿＿として、九州の警護に送られた人もいた。
その後、③‗‗‗‗‗‗が足りなくなったため、723年に⑨＿＿＿＿＿＿を出すが、あまり効果がなかった。
そこで⑩＿＿＿＿年に、新しく開墾した土地は私有が認められ、子孫に伝えていいという⑪＿＿＿＿＿＿をだした。
力のある貴族や寺社は農民に田を開墾させ、私有地(＿＿＿)を広げていたので⑬＿＿＿＿＿＿は崩れていった。
【社会】 歴史－１４ 奈良時代① ・ 基本編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
701年、唐の法律にならった①＿＿＿＿＿＿がつくられた。
②＿＿＿は刑罰のきまり、③＿＿は政治を行ううえでのきまりを指し、これに基づいて政治を行う国家を④＿＿＿＿＿＿という。
この国家では、天皇と⑤＿＿＿＿が中心となって運営していた。そして、⑥＿＿＿＿＿＿年、新しい都として⑦＿＿＿＿が作られて、次の都に移るまでの80年余りを⑧＿＿＿＿時代という。
この役所のしくみは、まず2官とよばれる⑨＿＿＿＿神祇官がいて、⑨‗‗‗‗‗‗の下に8省をおいた。
また、地方には都から⑩＿＿＿＿を派遣し、地元の豪族を⑪＿＿＿＿として任命して政治を行った。
とくに⑫＿＿＿＿は九州をまとめ、郊外や防衛にあたっていた。
また、708年には⑬＿＿＿＿＿＿などの紙幣も発行された。
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701年、唐の法律にならった①＿＿＿＿＿＿がつくられた。
②＿＿＿は刑罰のきまり、③＿＿は政治を行ううえでのきまりを指し、これに基づいて政治を行う国家を④＿＿＿＿＿＿という。
この国家では、天皇と⑤＿＿＿＿が中心となって運営していた。そして、⑥＿＿＿＿＿＿年、新しい都として⑦＿＿＿＿が作られて、次の都に移るまでの80年余りを⑧＿＿＿＿時代という。
この役所のしくみは、まず2官とよばれる⑨＿＿＿＿神祇官がいて、⑨‗‗‗‗‗‗の下に8省をおいた。
また、地方には都から⑩＿＿＿＿を派遣し、地元の豪族を⑪＿＿＿＿として任命して政治を行った。
とくに⑫＿＿＿＿は九州をまとめ、郊外や防衛にあたっていた。
また、708年には⑬＿＿＿＿＿＿などの紙幣も発行された。
【はいちのだらだラジオ】 第１３回－卒業記念動画を作ります
【社会】 歴史－１３ 飛鳥時代③ ・ 中国と朝鮮半島編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①＿＿＿年に②＿＿が中国を統一した。
ここでは、農民一人ひとりに耕地を割り当てる③＿＿＿＿をしき、役人登用に④＿＿＿＿という試験を行った。
しかし29年間で滅んでしまう。
その後、中国が統一したのが⑤＿＿＿。
ここでは、⑥＿＿＿＿という法律や戸籍をつくり、⑦＿＿＿、⑧＿＿＿、⑨＿＿＿などの税制を整えた。
ちなみに、⑤‗‗‗‗‗‗は618年から907年まで続いた。
一方、朝鮮半島では、⑩＿＿＿＿が⑤‗‗‗‗‗‗と結んで、高句麗や百済を滅ぼした。
⑪＿＿＿＿年、日本は百済を助けるために大軍を送ったが連合軍に敗れた。(⑫＿＿＿＿の戦い)。
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①＿＿＿年に②＿＿が中国を統一した。
ここでは、農民一人ひとりに耕地を割り当てる③＿＿＿＿をしき、役人登用に④＿＿＿＿という試験を行った。
しかし29年間で滅んでしまう。
その後、中国が統一したのが⑤＿＿＿。
ここでは、⑥＿＿＿＿という法律や戸籍をつくり、⑦＿＿＿、⑧＿＿＿、⑨＿＿＿などの税制を整えた。
ちなみに、⑤‗‗‗‗‗‗は618年から907年まで続いた。
一方、朝鮮半島では、⑩＿＿＿＿が⑤‗‗‗‗‗‗と結んで、高句麗や百済を滅ぼした。
⑪＿＿＿＿年、日本は百済を助けるために大軍を送ったが連合軍に敗れた。(⑫＿＿＿＿の戦い)。
【はいちのだらだラジオ】 第１２回－チョコの代わりにメッセージ
単元：
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問題文全文(内容文)：
【はいちのだらだラジオ】
第１２回－チョコの代わりにメッセージ
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【はいちのだらだラジオ】
第１２回－チョコの代わりにメッセージ
【社会】 歴史－１２ 飛鳥時代② ・ クーデター編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
7世紀の中ごろ、日本では①＿＿＿＿氏が独裁的な政治をしていた。
そこで、②＿＿＿＿＿＿と③＿＿＿＿＿＿が①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗氏をたおし、新しい政治のしくみをつくる改革を始める。
これを④＿＿＿＿＿＿(⑤＿＿＿年)という。
その改革の1つとして、豪族が支配していた土地と人々を、国家のものとする⑤＿＿＿＿＿＿が示された。
その後、②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は即位して⑥＿＿＿＿天皇となり改革を進めた。
⑥‗‗‗‗‗‗‗‗天皇の没後、跡継ぎをめぐる⑦＿＿＿＿＿＿⑧(＿＿＿年)がおこり、勝った大海人皇子は即位して⑨＿＿＿＿天皇となり、政治のしくみをつくりあげていった。
⑨‗‗‗‗‗‗‗‗天皇の没後はその皇后が⑩＿＿＿＿天皇として即位し、中国の都にならい、日本ではじめての本格的な都である藤原京をつくった。
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7世紀の中ごろ、日本では①＿＿＿＿氏が独裁的な政治をしていた。
そこで、②＿＿＿＿＿＿と③＿＿＿＿＿＿が①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗氏をたおし、新しい政治のしくみをつくる改革を始める。
これを④＿＿＿＿＿＿(⑤＿＿＿年)という。
その改革の1つとして、豪族が支配していた土地と人々を、国家のものとする⑤＿＿＿＿＿＿が示された。
その後、②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は即位して⑥＿＿＿＿天皇となり改革を進めた。
⑥‗‗‗‗‗‗‗‗天皇の没後、跡継ぎをめぐる⑦＿＿＿＿＿＿⑧(＿＿＿年)がおこり、勝った大海人皇子は即位して⑨＿＿＿＿天皇となり、政治のしくみをつくりあげていった。
⑨‗‗‗‗‗‗‗‗天皇の没後はその皇后が⑩＿＿＿＿天皇として即位し、中国の都にならい、日本ではじめての本格的な都である藤原京をつくった。
【社会】 歴史－１１ 飛鳥時代① ・ 日本編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
大和政権の中でも①＿＿＿＿氏や②＿＿＿＿氏などの豪族が、それぞれの指示する講師を大王にしようとして争っていた。
なので、争いを和らげるために③＿＿＿＿天皇が即位し、④＿＿＿＿＿＿が⑤＿＿＿＿になり、⑥＿＿＿＿＿＿と政治を行った。
【④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のした事】
⑦＿＿＿＿年⑧＿＿＿＿＿＿
…⑨＿＿＿＿にとらわれず才能や功績のある人物を役人に取り立てようとした。
⑩＿＿＿＿年⑪＿＿＿＿＿＿
…仏教や儒教をもとに、役人の心構えを示した。
⑫＿＿＿＿年⑬＿＿＿＿＿＿たちを⑭＿＿＿＿として⑮＿＿＿に行かせた。
このころ、日本で最初の仏教文化が栄えた。
これを⑯＿＿＿＿文化といい、⑰＿＿＿＿の釈迦三尊などの仏像がその代表とされる。
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大和政権の中でも①＿＿＿＿氏や②＿＿＿＿氏などの豪族が、それぞれの指示する講師を大王にしようとして争っていた。
なので、争いを和らげるために③＿＿＿＿天皇が即位し、④＿＿＿＿＿＿が⑤＿＿＿＿になり、⑥＿＿＿＿＿＿と政治を行った。
【④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のした事】
⑦＿＿＿＿年⑧＿＿＿＿＿＿
…⑨＿＿＿＿にとらわれず才能や功績のある人物を役人に取り立てようとした。
⑩＿＿＿＿年⑪＿＿＿＿＿＿
…仏教や儒教をもとに、役人の心構えを示した。
⑫＿＿＿＿年⑬＿＿＿＿＿＿たちを⑭＿＿＿＿として⑮＿＿＿に行かせた。
このころ、日本で最初の仏教文化が栄えた。
これを⑯＿＿＿＿文化といい、⑰＿＿＿＿の釈迦三尊などの仏像がその代表とされる。
【社会】歴史-10 古墳時代② 中国と朝鮮半島編
単元：
#社会(中学生)
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とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中国では、5世紀ごろから、北朝の①＿＿＿＿と南朝の②＿＿＿＿に分かれて対立していた。(③＿＿＿＿＿＿時代)
朝鮮半島では、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿の三国が勢力を争っていた。
ちなみに大和政権は⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗や⑦＿＿＿＿＿＿地域の国々と結んで④‗‗‗‗‗‗や⑥‗‗‗‗‗‗と戦った。
また、朝鮮半島から日本列島に移り住む⑧＿＿＿＿が増えた。
⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は⑨＿＿＿＿の農具、硬く黒っぽい土器(⑩＿＿＿＿)、⑪＿＿＿＿学⑫＿＿＿＿、6世紀半ばには⑬＿＿＿＿教を伝えた。
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中国では、5世紀ごろから、北朝の①＿＿＿＿と南朝の②＿＿＿＿に分かれて対立していた。(③＿＿＿＿＿＿時代)
朝鮮半島では、④＿＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿の三国が勢力を争っていた。
ちなみに大和政権は⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗や⑦＿＿＿＿＿＿地域の国々と結んで④‗‗‗‗‗‗や⑥‗‗‗‗‗‗と戦った。
また、朝鮮半島から日本列島に移り住む⑧＿＿＿＿が増えた。
⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は⑨＿＿＿＿の農具、硬く黒っぽい土器(⑩＿＿＿＿)、⑪＿＿＿＿学⑫＿＿＿＿、6世紀半ばには⑬＿＿＿＿教を伝えた。
【社会】歴史-9 古墳時代① 日本編
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
3世紀後半になると、奈良盆地を中心とする地域に、近畿地方の有力な豪族が支える①＿＿＿＿がうまれた。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は徐々に勢力をひろげ、その長さを②＿＿＿＿と呼んでいて、有力な豪族を服属させるために、③＿＿＿＿制度を用いていた。
また、②‗‗‗‗‗や豪族の墓として④がつくられるようになり、特に⑤＿＿＿＿＿＿が集中しているところには、有力な⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は大阪府にある⑥＿＿＿＿＿＿！
そして、このころを⑦＿＿＿＿＿＿時代という。(6世紀末ごろまで)
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3世紀後半になると、奈良盆地を中心とする地域に、近畿地方の有力な豪族が支える①＿＿＿＿がうまれた。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は徐々に勢力をひろげ、その長さを②＿＿＿＿と呼んでいて、有力な豪族を服属させるために、③＿＿＿＿制度を用いていた。
また、②‗‗‗‗‗や豪族の墓として④がつくられるようになり、特に⑤＿＿＿＿＿＿が集中しているところには、有力な⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は大阪府にある⑥＿＿＿＿＿＿！
そして、このころを⑦＿＿＿＿＿＿時代という。(6世紀末ごろまで)
【はいちのだらだラジオ】 第１１回－動画のこだわり
【受験対策】 数学－図形⑤
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のような、1辺の長さが4cmの立方体がある。
①線分BHの長さは何cm？
②線分BH上に点Pをとり、Pを頂点とし四角形EFGHを底面とする四角錐の体積が個の立方体の体積$\displaystyle \frac{1}{8}$となるときBP:PHの長さの比を最も簡単な整数の比で表そう。
③②のとき、直線GPと面AEHDとの交点をQとする。
線分PQの長さは何cm？
※図は動画内参照
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右の図のような、1辺の長さが4cmの立方体がある。
①線分BHの長さは何cm？
②線分BH上に点Pをとり、Pを頂点とし四角形EFGHを底面とする四角錐の体積が個の立方体の体積$\displaystyle \frac{1}{8}$となるときBP:PHの長さの比を最も簡単な整数の比で表そう。
③②のとき、直線GPと面AEHDとの交点をQとする。
線分PQの長さは何cm？
※図は動画内参照
【社会】歴史-8 女王現る
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
3世紀になると、中国後漢がほろび、①＿＿＿、②＿＿＿、③＿＿＿の3国で争っていた。
このころ、日本列島では、④＿＿＿＿＿＿という国が勢力を持っていた。
その国の女王⑤＿＿＿＿は①‗‗‗‗‗‗に⑥＿＿＿＿をし、皇帝から「⑦＿＿＿＿＿＿」という称号と金印を授けられた、と⑧＿＿＿＿＿＿に記載されている。
ちなみに④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のあった場所については、複数の説がありまだはっきりとわかっていない。
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3世紀になると、中国後漢がほろび、①＿＿＿、②＿＿＿、③＿＿＿の3国で争っていた。
このころ、日本列島では、④＿＿＿＿＿＿という国が勢力を持っていた。
その国の女王⑤＿＿＿＿は①‗‗‗‗‗‗に⑥＿＿＿＿をし、皇帝から「⑦＿＿＿＿＿＿」という称号と金印を授けられた、と⑧＿＿＿＿＿＿に記載されている。
ちなみに④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のあった場所については、複数の説がありまだはっきりとわかっていない。
【受験対策】 数学－図形④
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のように、円Oの周上に$A,B,C,D$があり、$AB=AD4cm、AC=BC、\angle ADB=30°$である。
また、線分ACと線分$BD$との交点を$E$とする。
①$\angle ACD$の大きさは？
②線分$BD$は何$cm$？
③$△AED$の面積は何$cm^2$
※図は動画内参照
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右の図のように、円Oの周上に$A,B,C,D$があり、$AB=AD4cm、AC=BC、\angle ADB=30°$である。
また、線分ACと線分$BD$との交点を$E$とする。
①$\angle ACD$の大きさは？
②線分$BD$は何$cm$？
③$△AED$の面積は何$cm^2$
※図は動画内参照
【社会】歴史-7 弥生時代
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
紀元前4世紀ごろ、①＿＿＿＿と青銅器や鉄器などの②＿＿＿＿が伝わった。
そして、③＿＿＿＿＿＿をつくり、米をたくわえていた。
また、このころの薄手でかための土器を④＿＿＿＿土器と呼び、このころの時代を⑤＿＿＿＿時代という。
【遺跡】
佐賀県…⑥＿＿＿＿＿＿遺跡、静岡県…⑦＿＿＿＿＿＿遺跡
①‗‗‗‗‗‗がさかんになると、小さな国ができ、人々を支配する豪族や⑧＿＿が出現した。
1世紀の半ばにあった倭の⑨＿＿＿＿の⑧‗‗‗‗‗‗は中国の後漢に使いを送り、⑩＿＿＿＿から⑪＿＿＿＿を授けられた。
このような関係を⑫＿＿＿＿関係という。
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紀元前4世紀ごろ、①＿＿＿＿と青銅器や鉄器などの②＿＿＿＿が伝わった。
そして、③＿＿＿＿＿＿をつくり、米をたくわえていた。
また、このころの薄手でかための土器を④＿＿＿＿土器と呼び、このころの時代を⑤＿＿＿＿時代という。
【遺跡】
佐賀県…⑥＿＿＿＿＿＿遺跡、静岡県…⑦＿＿＿＿＿＿遺跡
①‗‗‗‗‗‗がさかんになると、小さな国ができ、人々を支配する豪族や⑧＿＿が出現した。
1世紀の半ばにあった倭の⑨＿＿＿＿の⑧‗‗‗‗‗‗は中国の後漢に使いを送り、⑩＿＿＿＿から⑪＿＿＿＿を授けられた。
このような関係を⑫＿＿＿＿関係という。
【受験対策】 数学－規則性④
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
正方形の形をした合同な白タイルと黒タイルを使って、ある規則にしたがってタイルを下の図のように並べていきます。
①4番目に使った白のタイルの枚数は？
②12番目に使った黒のタイルの枚数は？
③n番目に使った白のタイルと黒のタイルの枚数をそれぞれnを使った式で表そう。
④使用したタイルの合計が113枚になるのは何番目？
※図は動画内参照
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正方形の形をした合同な白タイルと黒タイルを使って、ある規則にしたがってタイルを下の図のように並べていきます。
①4番目に使った白のタイルの枚数は？
②12番目に使った黒のタイルの枚数は？
③n番目に使った白のタイルと黒のタイルの枚数をそれぞれnを使った式で表そう。
④使用したタイルの合計が113枚になるのは何番目？
※図は動画内参照
【はいちのだらだラジオ】 第１０回－わたし、合格できるの・・・？
【はいちのだらだラジオ】 第９回－ 2/5 23:00に事件が！？
【社会】歴史-5 時代の名前を覚えよう
【社会】歴史-4 三大宗教
単元：
#社会(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{1}$
紀元前5世紀ごろ、インドにうまれた①＿＿＿＿＿＿が②＿＿＿教を説いた。
そして、紀元前後になると、③＿＿＿＿＿＿教と6世紀に日本に伝わる④＿＿＿＿＿＿教に分かれる。
$\boxed{2}$
紀元前後にパレスチナ地方にうまれた⑤＿＿＿＿が「神を信じる者はだれでも救われる」と説き、この教えが⑥＿＿＿＿＿＿教と呼ばれ、のちに⑦＿＿＿＿＿＿にまとめられた。
そして、16世紀に改革がおこり、⑧＿＿＿＿＿＿と日本に伝わる⑨＿＿＿＿＿に分かれる。
$\boxed{3}$
7世紀にアラビア半島にうまれた⑩＿＿＿＿＿＿＿＿がはじめた
⑪＿＿＿＿＿＿教は唯一の神⑫＿＿＿＿を信仰する宗教で、その教えは⑬＿＿＿＿に記されている。
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$\boxed{1}$
紀元前5世紀ごろ、インドにうまれた①＿＿＿＿＿＿が②＿＿＿教を説いた。
そして、紀元前後になると、③＿＿＿＿＿＿教と6世紀に日本に伝わる④＿＿＿＿＿＿教に分かれる。
$\boxed{2}$
紀元前後にパレスチナ地方にうまれた⑤＿＿＿＿が「神を信じる者はだれでも救われる」と説き、この教えが⑥＿＿＿＿＿＿教と呼ばれ、のちに⑦＿＿＿＿＿＿にまとめられた。
そして、16世紀に改革がおこり、⑧＿＿＿＿＿＿と日本に伝わる⑨＿＿＿＿＿に分かれる。
$\boxed{3}$
7世紀にアラビア半島にうまれた⑩＿＿＿＿＿＿＿＿がはじめた
⑪＿＿＿＿＿＿教は唯一の神⑫＿＿＿＿を信仰する宗教で、その教えは⑬＿＿＿＿に記されている。
【社会】歴史-6 縄文時代
単元：
#社会(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
日本列島の人々は1万2000年ほど前から、木の実窓を煮たぎるために①＿＿＿＿をつくり始めた。
このころの①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は表面に縄目のような文様がつけられていることが多いので②＿＿＿＿＿＿と呼ばれていて、このころの時代を③＿＿＿＿時代という。
この時代は、食物が豊富だったので④＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿はあまり発達しなかった。
また、海岸や水辺には食べ物の残りカスなどが捨てた⑥＿＿＿＿ができたり、魔除けや食物の豊かさを祈るために⑦＿＿＿＿が使われたりしていた。
ちなみに、人々は⑧＿＿＿＿＿＿＿＿に住んでいた。
【遺跡】
青森県・・・・⑨＿＿＿＿＿＿＿＿遺跡(③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗時代)
群馬県・・・・⑩＿＿＿＿＿＿＿＿遺跡(旧石器時代)
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日本列島の人々は1万2000年ほど前から、木の実窓を煮たぎるために①＿＿＿＿をつくり始めた。
このころの①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は表面に縄目のような文様がつけられていることが多いので②＿＿＿＿＿＿と呼ばれていて、このころの時代を③＿＿＿＿時代という。
この時代は、食物が豊富だったので④＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿はあまり発達しなかった。
また、海岸や水辺には食べ物の残りカスなどが捨てた⑥＿＿＿＿ができたり、魔除けや食物の豊かさを祈るために⑦＿＿＿＿が使われたりしていた。
ちなみに、人々は⑧＿＿＿＿＿＿＿＿に住んでいた。
【遺跡】
青森県・・・・⑨＿＿＿＿＿＿＿＿遺跡(③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗時代)
群馬県・・・・⑩＿＿＿＿＿＿＿＿遺跡(旧石器時代)
【社会】歴史-3 四大文明②
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{3}$
①＿＿＿＿文明・②＿＿＿＿川・③＿＿＿＿文字
紀元前1500年ごろ、④＿＿＿＿人が侵入、のちに⑤＿＿＿＿教
が成立し、⑥＿＿＿＿制という厳しい身分制度がつくられた。
$\boxed{4}$
⑦＿＿＿＿文明・⑧＿＿＿＿・⑨＿＿＿＿文字
紀元前16世紀ごろに⑩＿＿＿＿という国がおこり、
紀元前11世紀には⑪＿＿＿＿という国がおこりました。
そして、紀元前3世紀には、⑫＿＿の⑬＿＿＿＿が⑭＿＿＿＿＿＿ために⑮＿＿＿＿を築きました。
次に、中国を統一した⑯＿＿＿では⑰＿＿＿＿が説いた⑱＿＿＿学が重んじられ、また⑲＿＿＿＿を通って西ローマ帝国と交流が行われた。
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$\boxed{3}$
①＿＿＿＿文明・②＿＿＿＿川・③＿＿＿＿文字
紀元前1500年ごろ、④＿＿＿＿人が侵入、のちに⑤＿＿＿＿教
が成立し、⑥＿＿＿＿制という厳しい身分制度がつくられた。
$\boxed{4}$
⑦＿＿＿＿文明・⑧＿＿＿＿・⑨＿＿＿＿文字
紀元前16世紀ごろに⑩＿＿＿＿という国がおこり、
紀元前11世紀には⑪＿＿＿＿という国がおこりました。
そして、紀元前3世紀には、⑫＿＿の⑬＿＿＿＿が⑭＿＿＿＿＿＿ために⑮＿＿＿＿を築きました。
次に、中国を統一した⑯＿＿＿では⑰＿＿＿＿が説いた⑱＿＿＿学が重んじられ、また⑲＿＿＿＿を通って西ローマ帝国と交流が行われた。
【社会】歴史-2 四大文明①
単元：
#社会(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{1}$
①＿＿＿＿文明・②＿＿＿＿川・③＿＿＿＿文字
王の墓として④＿＿＿＿がつくられ、
太陽を基準とした⑤＿＿＿＿がつくられた。
$\boxed{2}$
⑥＿＿＿＿文明・⑦＿＿＿＿川と
⑧＿＿＿＿＿＿川・⑨＿＿＿＿＿＿文字
月に満ち欠けにもとづく⑩＿＿＿＿が発明され、時間を⑱＿＿＿ではかることや、1週間を⑫＿＿＿とすることが考え出された。
そして、紀元前18世紀ごろには、バビロニアが、この地方を統一し、その王は、⑬＿＿＿＿＿＿＿を定めた。
また、$\boxed{1},\boxed{2}$が栄えた地域を⑭＿＿＿＿＿＿といい、⑮＿＿＿＿＿＿が発明された。
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$\boxed{1}$
①＿＿＿＿文明・②＿＿＿＿川・③＿＿＿＿文字
王の墓として④＿＿＿＿がつくられ、
太陽を基準とした⑤＿＿＿＿がつくられた。
$\boxed{2}$
⑥＿＿＿＿文明・⑦＿＿＿＿川と
⑧＿＿＿＿＿＿川・⑨＿＿＿＿＿＿文字
月に満ち欠けにもとづく⑩＿＿＿＿が発明され、時間を⑱＿＿＿ではかることや、1週間を⑫＿＿＿とすることが考え出された。
そして、紀元前18世紀ごろには、バビロニアが、この地方を統一し、その王は、⑬＿＿＿＿＿＿＿を定めた。
また、$\boxed{1},\boxed{2}$が栄えた地域を⑭＿＿＿＿＿＿といい、⑮＿＿＿＿＿＿が発明された。
【受験対策】 数学－確率①
単元：
#数A#場合の数と確率
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問題文全文(内容文)：
大小2つのさいころを同時に1回投げ、大きいさいころの出た目の数をa、小さいさいころの出た目の数をbとし、2つの数a,bの積をPと表すことにします。
①2aー3b=1となる確率は？
②Pの値が3の倍数となる確率は？
③3a-5bの値が自然数となる確率は？
④$\sqrt{ P }$の値が整数になる確率は？
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大小2つのさいころを同時に1回投げ、大きいさいころの出た目の数をa、小さいさいころの出た目の数をbとし、2つの数a,bの積をPと表すことにします。
①2aー3b=1となる確率は？
②Pの値が3の倍数となる確率は？
③3a-5bの値が自然数となる確率は？
④$\sqrt{ P }$の値が整数になる確率は？
【社会】歴史-1 人類の出現と進化
単元：
#社会(中学生)
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問題文全文(内容文)：
最も古い人類は①＿＿＿＿(700万年から600万年前)で、すでに立って歩いていたんだ。
そして、200万年ほど前に出現した②＿＿＿は③＿＿＿＿を作り始め、これを使って動物をとらえて食べたりしていた。
やがて、人類は④＿＿や⑤＿＿＿を使うこともできるようになり、今から20万年ほど前には、現在の人類の直接の先祖にあたる⑥＿＿＿＿＿＿＿＿があらわれたんだ。
ちなみに③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を使っていた時代を⑦＿＿＿＿時代と呼ぶよ。
その後1万年ほど前に気温が上がり始めると⑧＿＿＿＿を栽培したり、牛や羊などを飼ったりする人も現れたんだ。
また、⑨＿＿＿＿が発明されたから食物を煮ることも可能になったし、また、木を切ったりするため表面をみがいた⑩＿＿＿＿
もつくられるようになったんだ。
ちなみに、⑨‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗や⑩‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を使って農耕や牧畜を始めたこの時代を⑪＿＿＿＿時代と呼ぶよ。
その後、国ができて『支配する・支配される』の区別ができた。
その頃戦争や祭りに用いる⑫＿＿＿＿や⑬＿＿＿＿がつくられ、文字も発明されたんだ。
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最も古い人類は①＿＿＿＿(700万年から600万年前)で、すでに立って歩いていたんだ。
そして、200万年ほど前に出現した②＿＿＿は③＿＿＿＿を作り始め、これを使って動物をとらえて食べたりしていた。
やがて、人類は④＿＿や⑤＿＿＿を使うこともできるようになり、今から20万年ほど前には、現在の人類の直接の先祖にあたる⑥＿＿＿＿＿＿＿＿があらわれたんだ。
ちなみに③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を使っていた時代を⑦＿＿＿＿時代と呼ぶよ。
その後1万年ほど前に気温が上がり始めると⑧＿＿＿＿を栽培したり、牛や羊などを飼ったりする人も現れたんだ。
また、⑨＿＿＿＿が発明されたから食物を煮ることも可能になったし、また、木を切ったりするため表面をみがいた⑩＿＿＿＿
もつくられるようになったんだ。
ちなみに、⑨‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗や⑩‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を使って農耕や牧畜を始めたこの時代を⑪＿＿＿＿時代と呼ぶよ。
その後、国ができて『支配する・支配される』の区別ができた。
その頃戦争や祭りに用いる⑫＿＿＿＿や⑬＿＿＿＿がつくられ、文字も発明されたんだ。
【はいちのだらだラジオ】 第８回－最終的にはオリジナルに
【はいちのだらだラジオ】 第７回－行かなきゃ分からないことがある
【受験対策】 数学－関数⑩
単元：
#中３数学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のように関数$y=x^2$のグラフ上に2点A.Bがあり点A.Bのx座標はそれぞれ-2.3である。
また、点Bを通り、△AOBの面積を2等分する直線をℓとし、直線ℓとy軸との交点をPとする。
①Bの座標は？
②直線ℓの式は？
③△OBPと△AOBの面積比を最も簡単な整数比でもとめよう。
※図は動画内参照
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右の図のように関数$y=x^2$のグラフ上に2点A.Bがあり点A.Bのx座標はそれぞれ-2.3である。
また、点Bを通り、△AOBの面積を2等分する直線をℓとし、直線ℓとy軸との交点をPとする。
①Bの座標は？
②直線ℓの式は？
③△OBPと△AOBの面積比を最も簡単な整数比でもとめよう。
※図は動画内参照
【受験対策】 数学－規則性③
単元：
#算数(中学受験)#その他
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のように、奇数のカードを1，3，5…という
順番で、1段目が1枚、2段目が2枚、3段目が3枚、…と上から規則的に並べていきます。
①1段目から5段目までのカードに書かれた数の和は？
②6段目の右端に並ぶカードに書かれた数は？
③17段目の右端に並ぶカードの左隣にあるカードに書かれた数は？
※図は動画内参照
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右の図のように、奇数のカードを1，3，5…という
順番で、1段目が1枚、2段目が2枚、3段目が3枚、…と上から規則的に並べていきます。
①1段目から5段目までのカードに書かれた数の和は？
②6段目の右端に並ぶカードに書かれた数は？
③17段目の右端に並ぶカードの左隣にあるカードに書かれた数は？
※図は動画内参照
【受験対策】 数学－関数⑨
単元：
#高校入試過去問(数学)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図で、関数$y=ax^2$のグラフ上に3点A(12.12),B(6.3). C(-6.3)が ある。
また、点Dはy軸上にあり、y座標は正である。
座標軸の単位の長さを1cmとして、次の問いに答えよう。
①aの値は?
②△ABCの面積と△ABDの面積が等しくなるときの点Dの座標は?
③AD+BDの長さが最も短くなるときの点Dの座標は?
※図は動画内参照
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右の図で、関数$y=ax^2$のグラフ上に3点A(12.12),B(6.3). C(-6.3)が ある。
また、点Dはy軸上にあり、y座標は正である。
座標軸の単位の長さを1cmとして、次の問いに答えよう。
①aの値は?
②△ABCの面積と△ABDの面積が等しくなるときの点Dの座標は?
③AD+BDの長さが最も短くなるときの点Dの座標は?
※図は動画内参照