カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】 - 質問解決D.B.(データベース) - Page 16

カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】

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担当科目:数学、化学、物理、生物、英語、古文、日本史

「受験生の『ツラい』をなくす」ことにコミットして動画投稿をしている、一般的なお兄さん2人組(理系のべんとう、文系のふきのとう)のYouTuberです。
高校で学ぶ、化学・物理・英語・数学・日本史・国語・地理・生物基礎などを解説しています。
単元のポイントをまとめた動画がとても好評でこれだけ見ておけばおおまかに単元学習を完了できるのが魅力。
一部動画では、板書データのダウンロードもできるので、効率よく学習をすすめることも可能。

「わからない」を「わかる」に変え、「もう嫌だ」を「明日も生きよう」に変える。

【ミリしら】ちなみに鎌倉時代をべんとうが解説するとこうなります

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単元: #社会(高校生)#日本史#中世
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問題文全文(内容文):
鎌倉時代の解説動画です
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【日本史B】鎌倉時代をマスターする動画【共通テスト対策】【センター】

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単元: #社会(高校生)#日本史#中世#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
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問題文全文(内容文):
【日本史B】鎌倉時代をマスターする動画
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【地理B】国名と宗教を20分で結び付けてマスターしよう【センター対策動画】

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単元: #社会(高校生)
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問題文全文(内容文):
【地理B】国名と宗教対策動画です
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【有機化学】アルカン・アルケン・アルキンが14分で明確にわかる動画

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単元: #化学#有機#有機化合物の特徴と構造#脂肪族炭化水素#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
アルカン、アルケン、アルキンの違いと特徴について解説します
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脂肪族有機化合物の反応のまとめ!30分の授業で丁寧に解説してみた

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単元: #化学#有機#脂肪族炭化水素#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
脂肪族有機化合物の反応まとめ動画です
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【高校化学】核酸についてまとめてみた

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単元: #化学#化学(高分子)#糖類#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校化学】核酸についてまとめ動画です

下記の下線に言葉を入れてください

DNAの糖は________________なのに対し、
RnAの糖は________________である。
なお、正式名称はそれぞれ________________、________________である。
塩基には___、___、___、___があるが、DNAである。
RNAの場合は___の代わりに___を使用する。
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【有機化学】官能基の名前をこの動画1本で絶対覚える

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単元: #化学#有機#有機化合物の特徴と構造#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
覚えるべき官能基のまとめです
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【中学理科】イオンを解説してみた

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単元: #理科(中学生)#化学
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問題文全文(内容文):
【中学理科】イオンについての解説動画です
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【高校化学】芳香族化合物のまとめを25分で解説した

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単元: #化学#有機#芳香族化合物#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校化学】芳香族化合物のまとめ動画です
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【化学】デュマ法を基本から丁寧に解説してみた

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#物質量と濃度#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【化学】デュマ法の基本解説

以下の条件で実験を行った。
1.アルミ箔、フラスコ、輪ゴムの質量を計ると237.6gだった。
2.フラスコに5mLの液体を入れた。
3.フラスコの口をアルミ箔と輪ゴムを用いてふさぎ、針で小さな穴を開け、 熱水に浸した。
4.液体が全て蒸発したことを確かめ、熱水の温度をはかると97℃℃だった。
5.フラスコを取り出し、放冷したのちに外側の水をよく拭き取って質量を計ると、 241.5gだった。
6.フラスコに水を満たし、容量を計ると1.3Lだった。
7.実験時の大気圧は$1.0×10^5Pa$だった。

このとき、2の液体の分子量を求めよ。
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【化学】平衡定数・電離度を解説する動画

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単元: #化学#化学理論#化学平衡と平衡移動#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
酢酸を水に溶かすと以下のような平衡状態になる。
$CH_{ 3 }COOH \Longleftrightarrow CH_{ 3 }COO^-+H^+$
水に溶かした酢酸の濃度を$c mol/L$,その電離度を$\alpha$とする。

①この水溶液中の以下の濃度を求めよ
$[CH_{ 3 }COOH]$,$[CH_{ 3 }COO^-]$,$[H^+]$

②以下の空欄に当てはまる値を求めよ
$Ka=\displaystyle \frac{( )}{1-c}$となり、$\alpha=( )$となる
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【物理】縦波の横波表示を6分で理解する動画【正直わかりにくい】

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単元: #物理#熱・波・音#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【物理】縦波の横波表示 解説動画です
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【化学/化学基礎】塩の加水分解を一瞬で解説してみた

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#化学変化と化学反応式#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
加水分解
①NaCl

②KCl

③CaCl₂

④BaSO₄

⑤CaCO₃

⑥Na₂CO₃

⑦NaHCO₃
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【数学I】データの分析を図やイメージで解説する動画

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単元: #数Ⅰ#データの分析#データの分析#数学(高校生)
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問題文全文(内容文):
【数学I】データの分析を図やイメージで解説
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【数学I】センター2018 第3問 確率 !!解説!!

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単元: #数A#大学入試過去問(数学)#場合の数と確率#確率#センター試験・共通テスト関連#センター試験#数学(高校生)
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【数学I】センター2018 第3問 確率 解説動画です
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【高校化学】電離度と凝固点降下【応用問題の解き方】

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単元: #化学#化学理論#溶液の性質#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
0.100mol/kg硫酸の凝固点は-0.385℃であった。
1段階目の電離は完全であるとして、2段階目の電解度を求めよ。
ただし、水のモル凝固点降下を1.85K・kg/molとする。
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【理論化学】ヘンリーの法則の問題の解き方を20分で明確にする(溶解度問題)

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単元: #化学#化学理論#溶液の性質#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
200mlの炭酸飲料0℃を、1.00×10⁵Pa二酸化炭素中で開栓すると、二酸化炭素が0.86mlでてきた。
開栓前の炭酸飲料中の二酸化炭素の圧力を求めよ。
ただし0℃、1.00×10⁵Paで水100mlに二酸化炭素は1.72ml溶けるものとする。
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【高校物理】波の干渉・ニュートンリング

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単元: #物理#熱・波・音#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】波の干渉・ニュートンリング解説動画です
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【高校物理】ホイートストンブリッジ、これでもう忘れない

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】ホイートストンブリッジ 解説動画です
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【無機化学】金属イオンの分離問題の解き方

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単元: #化学#無機#イオンの反応と分離#理科(高校生)
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【無機化学】金属イオンの分離問題の解き方解説動画です
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【高校物理】箔検電器の考え方が13分でクリアにわかる動画

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】箔検電器の考え方 解説動画です
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【高校物理(応用)】くし形コンデンサの解き方が18分でわかる動画!

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
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【高校物理(応用)】くし形コンデンサの解き方が18分でわかる動画!
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【高校化学】二段中和の問題が22分で解けるようになる魔法の動画

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単元: #化学#化学基礎2ー物質の変化#中和と塩#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【実験1】溶液Aを20.0mL取り、フェノールフタレインを数滴加えた。
0.10mol/L塩酸を少しずつ滴下したところ、中和点までに$V_{ 1 }(mL)$必要であった。

【実験2】実験1とは別に溶液Aを20.0mL取り、メチルオレンジを数滴加えた。
0.10mol/L塩酸をして少しずつ滴下したところ、中和点までに$V_{ 2 }mL$必要であった。

【問題】
(1)実験1、実験2の中和点における色の変化をそれぞれかけ。

(2)溶液Aに含まれている物質が次の(a)~(d)の場合、それぞれ$V_{ 1 }$と$V_{ 2 }$の大小関係はどれか。
 (a)$NaOH$のみ
 (b)$Na_{2}CO_{3}$のみ
 (c)$NaOH$と$Na_{2}CO_{3}$
 (d)$NaHCO_{3}$と$Na_{2}CO_{3}$
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【高校物理】二体問題のアプローチ2【導出編】

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単元: #物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】二体問題のアプローチ紹介動画です
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【高校物理】次元解析問題の解き方が10分でわかる動画

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単元: #物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】次元解析問題の解き方解説動画です
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【高校物理】重心を使った二体問題のアプローチ1【導入編】

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単元: #物理#力学#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【高校物理】重心を使った二体問題のアプローチ紹介動画です
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【生物基礎】体細胞分裂の全てを7分で解説します

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単元: #生物#細胞と分子#生物#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
【生物基礎】体細胞分裂の解説動画です
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【高校化学】同位体の存在比の解き方を14分で解説

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単元: #化学#化学基礎1ー物質の構成#物質の成分と構成元素#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
$Cl_{ 2 }$の相対質量は70.0または72.0または74.0となる。
これらの存在比を求めよ。
なお、塩素の存在比を簡単に3:1とする。
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||交流回路(3)|| インピーダンスを図を使ってスピーディに求めよう

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
インピーダンスを図を使ってスピーディに求めよう
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||交流回路(1)|| なぜ実効値は1/√2倍なのか

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単元: #物理#電気#理科(高校生)
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問題文全文(内容文):
なぜ実効値は1/√2倍なのか解説動画です
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