カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
※下の画像部分をクリックすると、先生の紹介ページにリンクします。
「受験生の『ツラい』をなくす」ことにコミットして動画投稿をしている、一般的なお兄さん2人組（理系のべんとう、文系のふきのとう）のYouTuberです。
高校で学ぶ、化学・物理・英語・数学・日本史・国語・地理・生物基礎などを解説しています。
単元のポイントをまとめた動画がとても好評でこれだけ見ておけばおおまかに単元学習を完了できるのが魅力。
一部動画では、板書データのダウンロードもできるので、効率よく学習をすすめることも可能。
「わからない」を「わかる」に変え、「もう嫌だ」を「明日も生きよう」に変える。
【高校化学】酸の強さランキングを１分半で覚える動画【語呂合わせ覚え方】
単元：
#化学#化学基礎２ー物質の変化#酸と塩基・水素イオン濃度#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校化学】酸の強さランキング覚え方紹介動画です
この動画を見る
【高校化学】酸の強さランキング覚え方紹介動画です
【高校英語】助動詞の過去と仮定法 まとめ
単元：
#英語(高校生)#英文法#仮定法
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校英語】助動詞の過去と仮定法 まとめ動画です
以下の文章をそれぞれ訳してください
(1) I could buy my house.
(2) I would go to Europe.
(3) I might quit my job.
(4) I could have solved this problem.
(5) I would not have been so sad.
(6) I might have married you.
この動画を見る
【高校英語】助動詞の過去と仮定法 まとめ動画です
以下の文章をそれぞれ訳してください
(1) I could buy my house.
(2) I would go to Europe.
(3) I might quit my job.
(4) I could have solved this problem.
(5) I would not have been so sad.
(6) I might have married you.
【知らなきゃ損！】「逆」は英語で？「整理する」は英語で？
【高校英語】hardly when, no sooner thanの考え方！！
単元：
#英語(高校生)#英文法#否定表現・特別な表現
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校英語】hardly when, no sooner thanの考え方について
この動画を見る
【高校英語】hardly when, no sooner thanの考え方について
【物理基礎】等加速度運動・運動方程式・エネルギーのまとめ【高校物理】
【英語】留学のススメ！海外で使えるフレーズ集！【必見】
【英語】may wellとmight as wellの違い【４分でわかる】
単元：
#英語(中学生)#中3英語#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【英語】may wellとmight as wellの違い説明動画です
この動画を見る
【英語】may wellとmight as wellの違い説明動画です
【入試数学】ガウス記号・絶対値の混合問題へのアプローチ
単元：
#数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
ガウス記号・絶対値の混合問題へのアプローチ
この動画を見る
ガウス記号・絶対値の混合問題へのアプローチ
【韓国語】文字の読み方90%をたったの20分で解説！！
【有機化学】ヨードホルム反応を６分で覚える動画【語呂合わせ/覚え方】
単元：
#化学#有機#酸素を含む脂肪族化合物#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【有機化学】ヨードホルム反応の覚え方紹介動画です
この動画を見る
【有機化学】ヨードホルム反応の覚え方紹介動画です
【英単語】覚え方・覚えていない単語へのアプローチの仕方【受験のポイント！】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【英単語】覚え方・覚えていない単語へのアプローチの仕方紹介動画です
この動画を見る
【英単語】覚え方・覚えていない単語へのアプローチの仕方紹介動画です
【有機化学】18分でわかる構造決定の解法の極意！前編【神戸大学2016】
単元：
#化学#有機#酸素を含む脂肪族化合物#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【有機化学_神戸大学2016】構造決定の解法の極意説明動画です
この動画を見る
【有機化学_神戸大学2016】構造決定の解法の極意説明動画です
【理論化学】やらながちな反応速度を16分でマスターする！【神戸大学 2016】
単元：
#化学#化学理論#化学反応の速さ#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【理論化学_神戸大学 2016】反応速度解説動画です
1⃣
物質Aの飽和水溶液450gを60℃で調製し、これを20℃に冷却したところ、物質Aの結晶が析出した。何gが析出したか。
有効数字2桁で答えなさい。
ただし、結晶は水和水を含まないものとする。
2⃣
前問1⃣で析出した結晶をすべて取り出した。
その結晶と純粋な水を混合して水溶液100mlを調整した。
この水溶液の温度を80℃にすると、動画内の表に示すように物質Aのモル濃度は時間とともに減少し、分解反応を起こした。
水溶液の温度を80℃にした直後(時間0s)の物質Aのモル濃度(x)を、有効数字2桁で答えなさい。
なお、物質Aの分子量を250とする。
3⃣
表において隣り合う時間(例えば10sと20s)の2つのモル濃度を用いて平均の反応速度vと平均のモル濃度Cを求め、両者の関係をグラフ化しなさい。
4⃣
物質Aの平均の反応速度を$v=k \times c^\alpha \times \beta$と表した場合、それぞれ
$k=5.0 \times 10^{ -2 }$
$\alpha=1$
$\beta=0$となる
この動画を見る
【理論化学_神戸大学 2016】反応速度解説動画です
1⃣
物質Aの飽和水溶液450gを60℃で調製し、これを20℃に冷却したところ、物質Aの結晶が析出した。何gが析出したか。
有効数字2桁で答えなさい。
ただし、結晶は水和水を含まないものとする。
2⃣
前問1⃣で析出した結晶をすべて取り出した。
その結晶と純粋な水を混合して水溶液100mlを調整した。
この水溶液の温度を80℃にすると、動画内の表に示すように物質Aのモル濃度は時間とともに減少し、分解反応を起こした。
水溶液の温度を80℃にした直後(時間0s)の物質Aのモル濃度(x)を、有効数字2桁で答えなさい。
なお、物質Aの分子量を250とする。
3⃣
表において隣り合う時間(例えば10sと20s)の2つのモル濃度を用いて平均の反応速度vと平均のモル濃度Cを求め、両者の関係をグラフ化しなさい。
4⃣
物質Aの平均の反応速度を$v=k \times c^\alpha \times \beta$と表した場合、それぞれ
$k=5.0 \times 10^{ -2 }$
$\alpha=1$
$\beta=0$となる
【必見】英語長文５つのポイント！【私立・国立対策】
【日本史B】江戸時代をマスターする動画①【覚え方/語呂合わせ】共通テスト・私立対策 授業
【日本史B】 共通テスト奈良時代をマスターする動画 語呂合わせ・解説
【高校物理】自己誘導が18分で明確にわかる動画【臨時解説】
2016年度 本試験 数学B 群数列の解き方復習！
単元：
#大学入試過去問(数学)#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#センター試験・共通テスト関連#センター試験#数学(高校生)#数B
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
2016年度 本試験 数学B 群数列の解き方復習解説動画です
この動画を見る
2016年度 本試験 数学B 群数列の解き方復習解説動画です
【生物基礎】ホルモンを18分で完全に覚えよう【1.5倍速推奨】覚え方/語呂合わせ
【日本史B】共通テスト対策 大正時代のまとめ！【覚え方/語呂合わせ】【共通テスト】【センター】
単元：
#社会(高校生)#日本史#近代・現代#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】大正時代のまとめ動画です
この動画を見る
【日本史B】大正時代のまとめ動画です
【地理B】アフリカの地誌のまとめ 後編【センター直前】
【日本史B】共通テスト対策•室町時代のまとめ！【覚え方/語呂合わせ】【共通テスト】【センター】
単元：
#社会(高校生)#日本史#中世#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】室町時代のまとめ動画です
この動画を見る
【日本史B】室町時代のまとめ動画です
小説の解き方はコレで決まり！！＿共通テスト対策！（後編）
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
小説の解き方説明動画です
この動画を見る
小説の解き方説明動画です
【地理B】アフリカの国名と農業・地形の総まとめ！①
小説の解き方はコレで決まり！！＿共通テスト対策！（前編）
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
小説の解き方説明動画です
この動画を見る
小説の解き方説明動画です
【特別講義】センター国語/評論（現代文）の解き方を徹底解説！【後編】
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
センター国語/評論（現代文）の解き方解説動画です
この動画を見る
センター国語/評論（現代文）の解き方解説動画です
【特別講義】センター国語/現代文（評論）の解き方を徹底解説！【前編】
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
センター国語/現代文（評論）の解き方解説動画です
この動画を見る
センター国語/現代文（評論）の解き方解説動画です
クエン酸回路 覚え歌
【高校生物】呼吸回路が脳味噌に埋め込まれる動画【語呂合わせ/覚え歌】
【日本史B】 共通テスト対策・明治時代を20分で解説してみた【語呂合わせ/覚え方】
単元：
#社会(高校生)#日本史#近代・現代#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【日本史B】明治時代解説動画です
この動画を見る
【日本史B】明治時代解説動画です