Morite2 English Channel
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ATSU vs アメリカ人【灘高の激ムズ英語入試問題対決】
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)#灘高等学校
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
正誤問題
1. Why? ーIn part it is ㋐(why) ㋑(the) countries and people of ㋒(the world today) are more interdependent ㋓(than ever).
2. The CEO ㋐(heard) ㋑(either) sides of ㋒(the) argument before she ㋓(made) a decision.
3. If my sister ㋐(got) up earlier in ㋑(this morning), she could have ㋒(caught) ㋓( the) first train.
4. Meg was not ㋐(used) to ㋑(having) her photograph ㋒(take) in the street because she had just ㋓(made) her debut as an actor.
5.㋐(I'm going to) ㋑(apologize my sister) ㋒(for) ㋓(what I have done to her).
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正誤問題
1. Why? ーIn part it is ㋐(why) ㋑(the) countries and people of ㋒(the world today) are more interdependent ㋓(than ever).
2. The CEO ㋐(heard) ㋑(either) sides of ㋒(the) argument before she ㋓(made) a decision.
3. If my sister ㋐(got) up earlier in ㋑(this morning), she could have ㋒(caught) ㋓( the) first train.
4. Meg was not ㋐(used) to ㋑(having) her photograph ㋒(take) in the street because she had just ㋓(made) her debut as an actor.
5.㋐(I'm going to) ㋑(apologize my sister) ㋒(for) ㋓(what I have done to her).
日本人が間違うindiscriminateの意味と使い方 #shorts
単元：
#英語(高校生)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
アメリカ人のChokaに質問！
Q indiscriminateってどういう意味？
A 「無差別の」という意味。アメリカではニュースなどで無差別攻撃や無差別爆撃など、あまり良くない意味で用いられている。
「差別」という意味のdiscriminateに、逆説のinがくっつくからよい意味になると思っている人は注意しよう。
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アメリカ人のChokaに質問！
Q indiscriminateってどういう意味？
A 「無差別の」という意味。アメリカではニュースなどで無差別攻撃や無差別爆撃など、あまり良くない意味で用いられている。
「差別」という意味のdiscriminateに、逆説のinがくっつくからよい意味になると思っている人は注意しよう。
藤川天が自分が解いた関西外国語大学2022年の英語に挑戦
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
17. This is a highly contagious disease that has no cure.
a. uncommon
b. benign
c. infectious
d. incessant
18. The boss asked me to duplicate the document.
b. destroy
c. prepare
d. copy
9. She was facing a difficult predicament, but she never abandoned hope.
a. gave up
b. made out
c. relied on
d. showed up
20. The city has decided to demolish the building.
a renovate
b. refurbish
c. pull down
d modernize
21. The chief drawback to this proposal is its high cost.
a. profit
b. disadvantage
d. appeal
c. feature
22. Most banks are willing to give loans to aspiring entrepreneurs.
a, naive
b. ambitious
c. lethargic
d. immature
23. I advise you to abstain from making any political comment during the interview.
a. avoid
b. consider
c. admit
d. enjoy
24. No one can withstand such ill-treatment.
a. put up with pay
b. do away with
6. catch up with
d. make up for
25. The two nations were reconciled after 20 years of confrontation.
a. in danger of falling apart
b. in a tense relationship
c. restored to friendship and harmony
d worn out completely
26. National pride is at stake on both sides in the coming negotiation.
a. at risk of being lost
b. in safe hands
c. on a growth path
d. kept at a distance
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17. This is a highly contagious disease that has no cure.
a. uncommon
b. benign
c. infectious
d. incessant
18. The boss asked me to duplicate the document.
b. destroy
c. prepare
d. copy
9. She was facing a difficult predicament, but she never abandoned hope.
a. gave up
b. made out
c. relied on
d. showed up
20. The city has decided to demolish the building.
a renovate
b. refurbish
c. pull down
d modernize
21. The chief drawback to this proposal is its high cost.
a. profit
b. disadvantage
d. appeal
c. feature
22. Most banks are willing to give loans to aspiring entrepreneurs.
a, naive
b. ambitious
c. lethargic
d. immature
23. I advise you to abstain from making any political comment during the interview.
a. avoid
b. consider
c. admit
d. enjoy
24. No one can withstand such ill-treatment.
a. put up with pay
b. do away with
6. catch up with
d. make up for
25. The two nations were reconciled after 20 years of confrontation.
a. in danger of falling apart
b. in a tense relationship
c. restored to friendship and harmony
d worn out completely
26. National pride is at stake on both sides in the coming negotiation.
a. at risk of being lost
b. in safe hands
c. on a growth path
d. kept at a distance
日本人が誤訳するmythの意味
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
アメリカ人のChokaに質問！
Q「神話」以外のmythの意味とは？
A 都市伝説という意味で用いられることが多い。神話はmythologyと言われることが多く、その中にmythが含まれているイメージ。
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アメリカ人のChokaに質問！
Q「神話」以外のmythの意味とは？
A 都市伝説という意味で用いられることが多い。神話はmythologyと言われることが多く、その中にmythが含まれているイメージ。
藤川天が受験した関西外国語大学の問題に挑む【予告編】
単元：
#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
藤川天が、2022年に自分が解いた関西外国語大学の入試問題に再び挑む。
2年前の合格は偶然なのか実力なのか。はたしてその結果は。
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藤川天が、2022年に自分が解いた関西外国語大学の入試問題に再び挑む。
2年前の合格は偶然なのか実力なのか。はたしてその結果は。
辞書も間違うfallacy「誤謬」の意味
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
アメリカ人のChokaに質問！
Q.fallacyってどういうときに使う？
A.間違った考え方。概念そのものが間違っているイメージ。
辞書や単語帳には「誤謬」という意味だと書いてあるが、そもそも「誤謬」という日本語が難しいので、fallacyを誤謬と覚えるのはやめよう。
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アメリカ人のChokaに質問！
Q.fallacyってどういうときに使う？
A.間違った考え方。概念そのものが間違っているイメージ。
辞書や単語帳には「誤謬」という意味だと書いてあるが、そもそも「誤謬」という日本語が難しいので、fallacyを誤謬と覚えるのはやめよう。
【超難】灘高校の英作文にアメリカ人が挑戦
単元：
#英語(高校生)#英作文#整序英作文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
次の日本語を英訳しなさい。
1
(1)身近なところでも機械化が進んできている
(2)高齢者である私も困ることが多くなった
2
スマートフォンは大変便利であるが、危険な側面も持ち合わせていることを忘れてはいけない
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次の日本語を英訳しなさい。
1
(1)身近なところでも機械化が進んできている
(2)高齢者である私も困ることが多くなった
2
スマートフォンは大変便利であるが、危険な側面も持ち合わせていることを忘れてはいけない
8月21日さよならTOEIC専門校エッセンス【TOEICの神々によるライブ配信】
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#英語リスニング・スピーキング#その他#スピーキング#その他#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
YouTubeチャンネル「Morite2 English Channel」のライブ配信「8月21日さよならTOEIC専門校エッセンス【TOEICの神々によるライブ配信】」は、TOEIC界のレジェンドたちが集結したまさに「神回」！惜しまれつつ閉校した伝説のTOEIC専門校「エッセンス」の元講師たちが、知られざる裏話やTOEICの核心に迫るトークを繰り広げました。人気YouTuberのMorite2こと森田哲也先生が司会を務め、神崎先生、花田先生、ゲストの広前田先生が登場し、TOEIC学習者必見の内容です。
この配信では、「講師全員TOEIC満点」というエッセンスの看板の裏側で、実は森田先生と神崎先生が当時まだ満点を持っていなかったという衝撃の事実が暴露されました。また、日本で珍しいティームティーチングの導入や、マニアックな文法用語が飛び交う「グラマーミーティング」で教材を自作していた伝説など、エッセンスの画期的な教育スタイルが語られています。
2001年から2009年頃の「大黄金時代」を経て、TOEIC対策の内製化や新型コロナウイルスの影響で閉校に至った盛衰の物語も感動的です。エッセンスの卒業生でもある花田先生は自身の「花田塾」を設立し、神崎先生は大学で教えるなど、各講師がTOEIC教育の第一線で活躍中。森田先生も大人気YouTuberとして、アルクから共通テスト英語本のベストセラーを出すなど、多岐にわたる活動をされています。
さらに、最近のTOEICは本当に難しくなったのかという議論では、講師陣の間で意見が分かれました。そして、森田先生と花田先生が共同で「1000問全問解説動画付き問題集」を制作中というビッグニュースも発表され、今年の年末には発売予定とのこと。
TOEIC教育の歴史から業界の裏話、そして未来の英語学習まで、濃密な情報が詰まったこの「神回」、ぜひYouTubeでアーカイブをチェックしてみてください！
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YouTubeチャンネル「Morite2 English Channel」のライブ配信「8月21日さよならTOEIC専門校エッセンス【TOEICの神々によるライブ配信】」は、TOEIC界のレジェンドたちが集結したまさに「神回」！惜しまれつつ閉校した伝説のTOEIC専門校「エッセンス」の元講師たちが、知られざる裏話やTOEICの核心に迫るトークを繰り広げました。人気YouTuberのMorite2こと森田哲也先生が司会を務め、神崎先生、花田先生、ゲストの広前田先生が登場し、TOEIC学習者必見の内容です。
この配信では、「講師全員TOEIC満点」というエッセンスの看板の裏側で、実は森田先生と神崎先生が当時まだ満点を持っていなかったという衝撃の事実が暴露されました。また、日本で珍しいティームティーチングの導入や、マニアックな文法用語が飛び交う「グラマーミーティング」で教材を自作していた伝説など、エッセンスの画期的な教育スタイルが語られています。
2001年から2009年頃の「大黄金時代」を経て、TOEIC対策の内製化や新型コロナウイルスの影響で閉校に至った盛衰の物語も感動的です。エッセンスの卒業生でもある花田先生は自身の「花田塾」を設立し、神崎先生は大学で教えるなど、各講師がTOEIC教育の第一線で活躍中。森田先生も大人気YouTuberとして、アルクから共通テスト英語本のベストセラーを出すなど、多岐にわたる活動をされています。
さらに、最近のTOEICは本当に難しくなったのかという議論では、講師陣の間で意見が分かれました。そして、森田先生と花田先生が共同で「1000問全問解説動画付き問題集」を制作中というビッグニュースも発表され、今年の年末には発売予定とのこと。
TOEIC教育の歴史から業界の裏話、そして未来の英語学習まで、濃密な情報が詰まったこの「神回」、ぜひYouTubeでアーカイブをチェックしてみてください！
辞書も間違うplausibleってどういう意味？ #shorts
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
Q．plausibleはなんて日本語訳される？
A．一理ある
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Q．plausibleはなんて日本語訳される？
A．一理ある
緊急のお願い
単元：
#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
緊急のお願い
編集者を募ります（編集ソフトFinal Cut Proを使っている方、英語ができる方）
Morite2 English Channelとユーテラ授業チャンネルの編集を行ってもらいます。
TwitterやインスタのDMにて、英語力と編集経験などの旨を送ってください。
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緊急のお願い
編集者を募ります（編集ソフトFinal Cut Proを使っている方、英語ができる方）
Morite2 English Channelとユーテラ授業チャンネルの編集を行ってもらいます。
TwitterやインスタのDMにて、英語力と編集経験などの旨を送ってください。
辞書も間違うplausibleってどういう意味？
英検4落ちTAWASHIの英語力をアメリカ人Chokaとチェック
単元：
#英語リスニング・スピーキング#その他#スピーキング#その他#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
英検1級に4回落ちたTAWASHIさんの英語力を、ネイティブ講師とAIが徹底チェック！
オンライン英会話CamblyのAIスピーキング評価から、ネイティブ講師との実践的な会話レッスンまでを体験します。
録画と文字起こし機能で詳細なフィードバックもばっちり。
今なら4回分のボーナスレッスンもプレゼント中！英語学習のヒントが満載の動画です。
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英検1級に4回落ちたTAWASHIさんの英語力を、ネイティブ講師とAIが徹底チェック！
オンライン英会話CamblyのAIスピーキング評価から、ネイティブ講師との実践的な会話レッスンまでを体験します。
録画と文字起こし機能で詳細なフィードバックもばっちり。
今なら4回分のボーナスレッスンもプレゼント中！英語学習のヒントが満載の動画です。
アメリカのplatformはプラットフォームじゃない #shorts
単元：
#英語リスニング・スピーキング#その他#スピーキング#その他#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
アメリカで「プラットフォーム」と聞くと、あなたは何を想像しますか？
日本では駅のホームを思い浮かべがちですが、アメリカではソーシャルメディアやゲーム、時には幼稚園の小さな舞台を指すことも。
電車があまりないアメリカでは、日本人にとって意外な「プラットフォーム」の使われ方があるんです。
TOEICにも出るこの単語、本当の意味を知ると驚きの連続！日米での違いを解説します。
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アメリカで「プラットフォーム」と聞くと、あなたは何を想像しますか？
日本では駅のホームを思い浮かべがちですが、アメリカではソーシャルメディアやゲーム、時には幼稚園の小さな舞台を指すことも。
電車があまりないアメリカでは、日本人にとって意外な「プラットフォーム」の使われ方があるんです。
TOEICにも出るこの単語、本当の意味を知ると驚きの連続！日米での違いを解説します。
so as to doってネイティブは使う？ #shorts
単元：
#英語(高校生)#英文法#形容詞・副詞#前置詞#英語リスニング・スピーキング#スピーキング#スピーキングその他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
この動画の主要な問題提起は、英語表現「so as to」のネイティブスピーカーによる実際の使用状況にあります。
・まず、「〜するために」という意味の「so as to」が、日常会話でどの程度使われるのかという疑問が提示されています。
・この表現は英検などで見かける一方で、ネイティブにはあまり使われない、または古く感じる場合があると指摘されています。
・また、否定形の「so as not to」（〜しないために）についても、使用頻度や適切な形式に関する不明瞭さが問題として挙げられています。
・さらに、「in order to」も硬い表現とされ、否定形では「in order not to」の方が口語で使われることもあるなど、代替表現との比較も焦点となっています。
・したがって、この動画は「so as to」系列の表現が、ネイティブにとって自然な英語表現であるのかを、個人の経験に基づいた見解として考察しています。
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この動画の主要な問題提起は、英語表現「so as to」のネイティブスピーカーによる実際の使用状況にあります。
・まず、「〜するために」という意味の「so as to」が、日常会話でどの程度使われるのかという疑問が提示されています。
・この表現は英検などで見かける一方で、ネイティブにはあまり使われない、または古く感じる場合があると指摘されています。
・また、否定形の「so as not to」（〜しないために）についても、使用頻度や適切な形式に関する不明瞭さが問題として挙げられています。
・さらに、「in order to」も硬い表現とされ、否定形では「in order not to」の方が口語で使われることもあるなど、代替表現との比較も焦点となっています。
・したがって、この動画は「so as to」系列の表現が、ネイティブにとって自然な英語表現であるのかを、個人の経験に基づいた見解として考察しています。
多くの日本人が間違うcontroversialってどういう意味？
【難化したTOEICの傾向と対策】満点のHaruさんに聞いてみた
単元：
#英語(高校生)#勉強法・その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
動画の主要な問題提起は、TOEIC試験の**近年における顕著な難化傾向**です。
・まず、TOEICは過去の試験と比べて、満点を取るための難易度が大きく異なっていると指摘されています。
・特に、パート5での語彙問題の割合増加、パート2での間接応答の増加、パート3・4での複雑なシチュエーション設定など、各パートで問題がより複雑化しています。
・また、テクニックだけでは解けない問題が増え、真の英語力が問われる試験へと変化していることが強調されています。
・これにより、試験対策側も対策を立てにくい状況になり、本質的な英語力の向上がより一層求められています。
・したがって、この動画は、TOEICが「テクニックで解ける試験」から脱却し、より英語力を正確に反映する試験へと進化している現状とその対策を問題としています。
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動画の主要な問題提起は、TOEIC試験の**近年における顕著な難化傾向**です。
・まず、TOEICは過去の試験と比べて、満点を取るための難易度が大きく異なっていると指摘されています。
・特に、パート5での語彙問題の割合増加、パート2での間接応答の増加、パート3・4での複雑なシチュエーション設定など、各パートで問題がより複雑化しています。
・また、テクニックだけでは解けない問題が増え、真の英語力が問われる試験へと変化していることが強調されています。
・これにより、試験対策側も対策を立てにくい状況になり、本質的な英語力の向上がより一層求められています。
・したがって、この動画は、TOEICが「テクニックで解ける試験」から脱却し、より英語力を正確に反映する試験へと進化している現状とその対策を問題としています。
第358回TOEIC公開テスト結果公開
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
第358回TOEIC公開テスト結果
Listening 495/495
Reading 495/495
Total 990/990
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第358回TOEIC公開テスト結果
Listening 495/495
Reading 495/495
Total 990/990
【超難関】灘高の英語の問題にアメリカ人が挑む
単元：
#英語(中学生)#高校入試過去問(英語)#灘高等学校
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
1. This notebook is () in your pocket.
ア small enough for you to carry it
イ small enough for you to carry
ウ enough small for you to carry it
エ enough small for you to carry
2. At the next corner, you'll find a cafe which is very comfotable ().
ア to sit and enjoy coffee
イ to sit and enjoy coffee in
ウ to sit and enjoy coffee in it
エ to sit and enjoy coffee there
3. Texting is the norm nowadays, so letters written () a pen are very rare.
ア by
イ on
ウ of
エ with
4. The last student () the classroom will have to turn out all the lights and be sure to lock the doors.
ア for leaving
イ to be left
ウ to leave
エ who is left
次の英文にはそれぞれ一か所ずつ文法的、語法的誤りがある。その箇所をそれぞれ（ア）～（エ）から1つずつ選び、記号で答えよ。
※英文は動画内参照
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1. This notebook is () in your pocket.
ア small enough for you to carry it
イ small enough for you to carry
ウ enough small for you to carry it
エ enough small for you to carry
2. At the next corner, you'll find a cafe which is very comfotable ().
ア to sit and enjoy coffee
イ to sit and enjoy coffee in
ウ to sit and enjoy coffee in it
エ to sit and enjoy coffee there
3. Texting is the norm nowadays, so letters written () a pen are very rare.
ア by
イ on
ウ of
エ with
4. The last student () the classroom will have to turn out all the lights and be sure to lock the doors.
ア for leaving
イ to be left
ウ to leave
エ who is left
次の英文にはそれぞれ一か所ずつ文法的、語法的誤りがある。その箇所をそれぞれ（ア）～（エ）から1つずつ選び、記号で答えよ。
※英文は動画内参照
I don't know nothingとI don't know anythingの違い
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
I don't know nothing.
I don't know anything.
二つの文の違いは何ですか？
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I don't know nothing.
I don't know anything.
二つの文の違いは何ですか？
藤川天の第2回全統共通テスト模試自己採点結果公開
単元：
#大学入試解答速報#英語#共通テスト
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
藤川天の第２回共通テスト自己採点
・地理B 34点
・国語 60点
・英語 R43点 L44点
・数学 1A 21点 2B 27点
・物理 34点
・化学 38点
・情報 45点
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藤川天の第２回共通テスト自己採点
・地理B 34点
・国語 60点
・英語 R43点 L44点
・数学 1A 21点 2B 27点
・物理 34点
・化学 38点
・情報 45点
第360回TOEIC公開テスト感想【7月28日午前】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英文解釈#長文読解#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#イディオム#構文#品詞と文型、句と節#中1英語#中2英語#中3英語#文の種類#時制#助動詞#受動態#不定詞#動名詞#分詞・分詞構文#関係代名詞・関係副詞・複合関係詞#接続詞#比較#仮定法#話法の転換#否定表現・特別な表現#名詞・冠詞・代名詞#形容詞・副詞#前置詞#会話文#アルファベットと単語#I am～. You are～.の文(肯定文・否定文・疑問文)#This is～. That is～. What is～? の文(肯定文・否定文・疑問文)#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)#一般動詞(1・2人称)(肯定文・否定文・疑問文)#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#形容詞・副詞#命令文、否定の命令文、ていねいな命令文、Let's～.の文、あいさつ#一般動詞(3人称・単数)(肯定文・否定文・疑問文)#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞#Where、Which、Howで始まる疑問文#現在進行形(肯定文・否定文・疑問文)#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#不規則動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#be動詞の過去形(肯定文・否定文・疑問文)#過去進行形(肯定文・否定文・疑問文)#未来の文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現#命令文、Let's～、Don't～、命令文, and(or)～の文#There is～の文(肯定文・否定文・疑問文)#可算名詞・不可算名詞、冠詞a,an,the#人称代名詞、所有代名詞、再帰代名詞、itの特別用法、指示代名詞、不定代名詞#Whで始まる疑問文、Howで始まる疑問文、付加疑問文、否定疑問文#不定詞(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)#動名詞(動詞の目的語、主語・補語・前置詞の目的語、動名詞と不定詞)#接続詞(and,or,but,so・when,if,because,before,after・接続詞that)#文型(第1文型、第2文型、第3文型、第4文型、第5文型)#比較(比較級、最上級、more,mostを使った比較、as~asの文、不規則変化するもの、疑問詞で始まる比較の文)#未来の文・助動詞(will,be going to,can,could,may,might,must,have to,should,shall,would,had better,used to,ought to)#受動態#現在完了(継続、経験、完了・結果)#不定詞(疑問詞+to,It～for to,ask(tell,want)O to,too～to,enough～to,not to)#分詞(現在分詞の形容詞的用法、過去分詞の形容詞的用法)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)#英単語#英語リスニング・スピーキング#リスニング#間接疑問文
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
360回TOEIC公開テスト感想
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通
Part5 やや難
Part6 普通
Part7 超難
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360回TOEIC公開テスト感想
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通
Part5 やや難
Part6 普通
Part7 超難
第360回TOEIC公開テスト感想
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#勉強法・その他#その他#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
第360回TOEIC公開テスト7/28午前
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通 デジタル化・環境問題
Part5 やや難 コロケーション・語と語の相性
Part6 普通
Part7 超難
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第360回TOEIC公開テスト7/28午前
Part1 普通orやや難
Part2 やや難
Part3,4 普通 デジタル化・環境問題
Part5 やや難 コロケーション・語と語の相性
Part6 普通
Part7 超難
TOEICの点数別のレベル感は？ #shorts
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEICの点数別のレベル感を30秒で解説
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TOEICの点数別のレベル感を30秒で解説
TOEIC公式問題集11をレビュー【まさかの難しさ】
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#TOEIC#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEIC100回以上満点のもりてつが公式問題集をレビュー
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TOEIC100回以上満点のもりてつが公式問題集をレビュー
もりてつのTOEIC Essentialsが販売開始
単元：
#その他#その他
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
TOEICで100回以上満点を取得した、もりてつのTOEIC Essentialsが販売開始
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TOEICで100回以上満点を取得した、もりてつのTOEIC Essentialsが販売開始
ain'tってどう使うの？ #shorts
みねの英検準１級の結果公開【面接結果分析と英作文添削】
単元：
#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準1級
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
みねの英検準１級の結果公開を解説します。
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みねの英検準１級の結果公開を解説します。
横山と和男の第2回全統共通テスト模試自己採点【大学受験プロジェクト】
単元：
#英語(中学生)#英語(高校生)#大学入試過去問(英語)#共通テスト
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
早稲田志望生の第２回共通テスト自己採点
1人目
・英語 L68点 R69点
・国語 94点
・数学 1A 83点 2B 86点
２人目
・英語 L87点 R80点
・国語 126点
・日本史 71点
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早稲田志望生の第２回共通テスト自己採点
1人目
・英語 L68点 R69点
・国語 94点
・数学 1A 83点 2B 86点
２人目
・英語 L87点 R80点
・国語 126点
・日本史 71点
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藤川天の勉強合宿の様子と第2回開催のお知らせ
