生物
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【化学基礎】物質量：化学(mol計算)が苦手な生物受験生のためのmol(モル)の基礎講座
単元：
#化学#生物#化学基礎２ー物質の変化#物質量と濃度#生物#異化#大学入試過去問(生物)#私立大#理科(高校生)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
この動画は「酵母による発酵」の問題を解くための前提知識となるmolの解説動画です！化学が苦手な人必見！！大丈夫な人は関連動画にリンクのある「酵母による発酵」へ！！
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【心理学/高校生物】条件づけのまとめ（古典的条件づけ・オペラント条件づけ）
単元：
#生物#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【心理学/高校生物】条件づけのまとめ動画です（古典的条件づけ・オペラント条件づけ）
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クエン酸回路 覚え歌
【高校生物】呼吸回路が脳味噌に埋め込まれる動画【語呂合わせ/覚え歌】
【生物基礎】体細胞分裂の全てを7分で解説します
【生物】リボソームとリソソームを7分で覚える動画
単元：
#生物#生物の特徴#細胞と分子#生物基礎#生物#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【生物】リボソームとリソソームを7分で覚える動画
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【生物】リボソームとリソソームを7分で覚える動画
【生物】細胞・核・ミトコンドリアについて13分でマスターする
単元：
#生物#生物の特徴#細胞と分子#生物基礎#生物#理科(高校生)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【生物】細胞・核・ミトコンドリア解説動画です
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【生物】細胞・核・ミトコンドリア解説動画です
【高校受験対策/理科8】植物の分類
単元：
#生物#生物#植物の環境応答#理科(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
図のように、ゼニゴケ、イヌワラビ、イチョウ、ツユクサ、アブラナを
それぞれの特徴をもとに$a～d$に分類した。次の問いに答えなさい。
①図中の$a$と$b$は、
どのような体のつくりの特徴をもとに分類したか、書きなさい。
②図中の$c$と$d$は、子孫のふやし方をもとに分類した。
$c$と$d$の子孫のふやし方をそれぞれ書きなさい。
③$d$に分類できる植物を、次のア~エからすべて選びなさい。
ア→スギナ
イ→スギゴケ
ウ→アサガオ
エ→ソテツ
④図中のイチョウとアブラナを比較したとき、それぞれに見られる特徴をまとめた。
次の$A～D$に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。
イチョウは$\boxed{A}$ がむき出しになっている$\boxed{B}$植物、
アブラナは$\boxed{A}$が$\boxed{C}$で包まれている$\boxed{D}$に分類される。
⑤図中のツユクサとアブラナを比較したとき、アブラナのみに見られる特徴を、
次のア~エから選びなさい。
ア→主根と側根がある
イ→葉脈が平行に並ぶ
ウ→子葉が1枚である
エ→維管束がばらばらに散らばって並んでいる
図は動画内参照
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図のように、ゼニゴケ、イヌワラビ、イチョウ、ツユクサ、アブラナを
それぞれの特徴をもとに$a～d$に分類した。次の問いに答えなさい。
①図中の$a$と$b$は、
どのような体のつくりの特徴をもとに分類したか、書きなさい。
②図中の$c$と$d$は、子孫のふやし方をもとに分類した。
$c$と$d$の子孫のふやし方をそれぞれ書きなさい。
③$d$に分類できる植物を、次のア~エからすべて選びなさい。
ア→スギナ
イ→スギゴケ
ウ→アサガオ
エ→ソテツ
④図中のイチョウとアブラナを比較したとき、それぞれに見られる特徴をまとめた。
次の$A～D$に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。
イチョウは$\boxed{A}$ がむき出しになっている$\boxed{B}$植物、
アブラナは$\boxed{A}$が$\boxed{C}$で包まれている$\boxed{D}$に分類される。
⑤図中のツユクサとアブラナを比較したとき、アブラナのみに見られる特徴を、
次のア~エから選びなさい。
ア→主根と側根がある
イ→葉脈が平行に並ぶ
ウ→子葉が1枚である
エ→維管束がばらばらに散らばって並んでいる
図は動画内参照
【高校受験対策/理科6】動物・細胞
単元：
#生物#細胞と分子#生物#動物の反応と行動#理科(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の$A~E$の動物について、次の問いに答えなさい。
①$A~E$の中で、背骨がある動物をすべて選び記号を書きなさい。
(図は動画内参照)
②次のア~エは、Eのからだの表面のようすと卵のうみ方について説明したものである。
正しいものはどれか。ア~エの中から1つ選びなさい。
ア→からだの表面はうろこでおおわれており、水中にかたい殻をもたない卵をうむ。
イ→からだの表面はうろこでおおわれており、陸上にじょうぶで弾力のある殻をもつ卵をうむ。
ウ→からだの表面はしめった皮膚でおおわれており、水中にかたい殻をもたない卵をうむ。
エ→からだの表面はしめった皮膚でおおわれており、陸上にじょうぶで弾力のある殻をもつ卵をう
③$C$は無性生殖によってもふえる。無性生殖における親と子のように、
起源が同じで、同一の遺伝子をもつ個体の集まりを何というか。書きなさい。
④生殖細胞である卵と精子は、$\Box$とよばれる細胞分裂でつくられる。
その卵と精子が受精し、受精卵ができる。
受精卵が細胞分裂を始めてから、自分で食物をとることができる個体となる前までを胚とよぶ。
$\Box$にあてはまることばを書きなさい。
⑤ ④の下線部$Q$について、胚の細胞の染色体は24本である。
$E$の精子、受精卵、皮膚の細胞の染色体の数を表すグラフとして、
最も適当なものを、右のア~カの中から1つ選びなさい。
(図は動画内参照)
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右の$A~E$の動物について、次の問いに答えなさい。
①$A~E$の中で、背骨がある動物をすべて選び記号を書きなさい。
(図は動画内参照)
②次のア~エは、Eのからだの表面のようすと卵のうみ方について説明したものである。
正しいものはどれか。ア~エの中から1つ選びなさい。
ア→からだの表面はうろこでおおわれており、水中にかたい殻をもたない卵をうむ。
イ→からだの表面はうろこでおおわれており、陸上にじょうぶで弾力のある殻をもつ卵をうむ。
ウ→からだの表面はしめった皮膚でおおわれており、水中にかたい殻をもたない卵をうむ。
エ→からだの表面はしめった皮膚でおおわれており、陸上にじょうぶで弾力のある殻をもつ卵をう
③$C$は無性生殖によってもふえる。無性生殖における親と子のように、
起源が同じで、同一の遺伝子をもつ個体の集まりを何というか。書きなさい。
④生殖細胞である卵と精子は、$\Box$とよばれる細胞分裂でつくられる。
その卵と精子が受精し、受精卵ができる。
受精卵が細胞分裂を始めてから、自分で食物をとることができる個体となる前までを胚とよぶ。
$\Box$にあてはまることばを書きなさい。
⑤ ④の下線部$Q$について、胚の細胞の染色体は24本である。
$E$の精子、受精卵、皮膚の細胞の染色体の数を表すグラフとして、
最も適当なものを、右のア~カの中から1つ選びなさい。
(図は動画内参照)