理科(高校生)
理科(高校生)
【高校化学】（ア）塩素 Cl₂（イ）シアン化水素 HCN（ウ）二硫化炭素 CS₂（エ）メタン CH₄（オ）エタン C₂H₆（1） 各分子の構造式を記せ。（2） 単結合を最も多く含む分子を選び、（ア）〜
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）〜（オ）の分子について、下の各問いに答えよ。
（ア）塩素 Cl₂
（イ）シアン化水素 HCN
（ウ）二硫化炭素 CS₂
（エ）メタン CH₄
（オ）エタン C₂H₆
（1） 各分子の構造式を記せ。
（2） 単結合を最も多く含む分子を選び、（ア）〜（オ）の記号で記せ。
（3） 二重結合を含む分子を2つ選び、それぞれ（ア）〜（オ）の記号で記せ。
（4） 三重結合を含む分子を1つ選び、（ア）〜（オ）の記号で記せ。
この動画を見る
次の（ア）〜（オ）の分子について、下の各問いに答えよ。
（ア）塩素 Cl₂
（イ）シアン化水素 HCN
（ウ）二硫化炭素 CS₂
（エ）メタン CH₄
（オ）エタン C₂H₆
（1） 各分子の構造式を記せ。
（2） 単結合を最も多く含む分子を選び、（ア）〜（オ）の記号で記せ。
（3） 二重結合を含む分子を2つ選び、それぞれ（ア）〜（オ）の記号で記せ。
（4） 三重結合を含む分子を1つ選び、（ア）〜（オ）の記号で記せ。
【高校化学】次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形で
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。
分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形であり、4つの C－H 結合のそれぞれに極性があるが、互いに打ち消し合うため、CH₄ は（イ）分子である。
このように、極性のある結合をもつが、極性分子・無極性分子に分類せよ。ただし、（ ）内は分子の形状を示している。
① フッ素 F₂（直線形）
② フッ化水素 HF（直線形）
③ 二酸化炭素 CO₂（直線形）
④ 硫化水素 H₂S（折れ線形）
⑤ アンモニア NH₃（三角錐形）
⑥ 塩化メチル CH₃Cl（四面体形）
この動画を見る
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、下の問いに答えよ。
分子が極性分子になるか、無極性分子になるかは、結合の極性と分子の形によって決まる。たとえば、メタン分子 CH₄ の形は（ア）形であり、4つの C－H 結合のそれぞれに極性があるが、互いに打ち消し合うため、CH₄ は（イ）分子である。
このように、極性のある結合をもつが、極性分子・無極性分子に分類せよ。ただし、（ ）内は分子の形状を示している。
① フッ素 F₂（直線形）
② フッ化水素 HF（直線形）
③ 二酸化炭素 CO₂（直線形）
④ 硫化水素 H₂S（折れ線形）
⑤ アンモニア NH₃（三角錐形）
⑥ 塩化メチル CH₃Cl（四面体形）
【高校化学】次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。
「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど（ア）くなり、同族元素の原子では、原子番号が大きいほど（イ）くなる。
電気陰性度の異なる2つの原子間で共有結合ができると、1つの原子に電子がより強く引きつけられ、電荷の偏りが生じる。そのような偏りのある結合を、（ウ）結合という。このように、結合した2原子間に電荷のかたよりがあるとき、結合に（キ）があるという。
（1）次の①〜④に示す2つの原子のうち、電気陰性度の大きい原子はどちらか。
① Li と O
② Al と Cl
③ Fe と Cl
④ S と F
（2）次の①〜④に示す結合のうち、結合の極性が最も大きいものはどれか。ただし、各原子の電気陰性度は、O＝3.4，H＝2.2，N＝3.0，F＝4.0 である。
① O－H
② N－H
③ F－H
④ F－F
この動画を見る
次の文中の（ ）に適当な語句を入れ、各問いに答えよ。
「電子を引きつける強さの尺度」を電気陰性度という。電気陰性度は、一般に、周期表の同一周期では18族を除き、原子番号の大きい原子ほど（ア）くなり、同族元素の原子では、原子番号が大きいほど（イ）くなる。
電気陰性度の異なる2つの原子間で共有結合ができると、1つの原子に電子がより強く引きつけられ、電荷の偏りが生じる。そのような偏りのある結合を、（ウ）結合という。このように、結合した2原子間に電荷のかたよりがあるとき、結合に（キ）があるという。
（1）次の①〜④に示す2つの原子のうち、電気陰性度の大きい原子はどちらか。
① Li と O
② Al と Cl
③ Fe と Cl
④ S と F
（2）次の①〜④に示す結合のうち、結合の極性が最も大きいものはどれか。ただし、各原子の電気陰性度は、O＝3.4，H＝2.2，N＝3.0，F＝4.0 である。
① O－H
② N－H
③ F－H
④ F－F
【高校化学】アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたもの
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたものであり、このような結合を（イ）結合という。
このように、他の N-H 間の（ウ）結合と区別ができない結合を、（イ）結合という。
オキソニウムイオン H₃O⁺ の形成や [Cu(NH₃)₄]²⁺ のような錯イオンの形成時にもみられる。
この動画を見る
アンモニウムイオン NH₄⁺ は、アンモニア分子 NH₃ と水素イオン H⁺ が結合して生じたイオンである。これは、NH₃ 中の窒素原子の（ア）電子対が H⁺ に供与され、結合ができたものであり、このような結合を（イ）結合という。
このように、他の N-H 間の（ウ）結合と区別ができない結合を、（イ）結合という。
オキソニウムイオン H₃O⁺ の形成や [Cu(NH₃)₄]²⁺ のような錯イオンの形成時にもみられる。
【高校化学】（ア）塩化水素 HCl（イ）二酸化炭素 CO₂（ウ）メタン CH₄（エ）水 H₂O（オ）アンモニア NH₃（カ）硝酸 HNO₃① 直線形② 折れ線形（V字形）③ 三角錐形④ 正四面体形
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）〜（カ）の分子の形状を下の①〜⑥から選び、番号で示せ。
（ア）塩化水素 HCl
（イ）二酸化炭素 CO₂
（ウ）メタン CH₄
（エ）水 H₂O
（オ）アンモニア NH₃
（カ）硝酸 HNO₃
① 直線形
② 折れ線形（V字形）
③ 三角錐形
④ 正四面体形
⑤ 三角平面形
⑥ 正八面体形
この動画を見る
次の（ア）〜（カ）の分子の形状を下の①〜⑥から選び、番号で示せ。
（ア）塩化水素 HCl
（イ）二酸化炭素 CO₂
（ウ）メタン CH₄
（エ）水 H₂O
（オ）アンモニア NH₃
（カ）硝酸 HNO₃
① 直線形
② 折れ線形（V字形）
③ 三角錐形
④ 正四面体形
⑤ 三角平面形
⑥ 正八面体形
【高校化学】分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の（ ）に適当な語句や数値を記し、下の問いに答えよ。
分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。
たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。これらは互いに反発するが、（イ）形の頂点方向に位置するとき、最も反発が小さくなる。したがって、メタン分子は（イ）形となる。
同様に、アンモニア分子 NH₃ には、（ウ）組の共有電子対と（エ）組の非共有電子対があり、これらが互いに反発して（イ）形をとろうとする。したがって、アンモニアの窒素原子上と水素原子の配置は、（オ）形になる。
（問）同様に考えると、水分子 H₂O はどのような形になると予想されるか。
この動画を見る
次の文中の（ ）に適当な語句や数値を記し、下の問いに答えよ。
分子は、それぞれ固有の形状をしている。分子の形状は、含まれる共有電子対、非共有電子対の数によって説明されることがある。
たとえば、メタン分子 CH₄ には、共有電子対が（ア）組含まれる。これらは互いに反発するが、（イ）形の頂点方向に位置するとき、最も反発が小さくなる。したがって、メタン分子は（イ）形となる。
同様に、アンモニア分子 NH₃ には、（ウ）組の共有電子対と（エ）組の非共有電子対があり、これらが互いに反発して（イ）形をとろうとする。したがって、アンモニアの窒素原子上と水素原子の配置は、（オ）形になる。
（問）同様に考えると、水分子 H₂O はどのような形になると予想されるか。
【高校化学】次の（ア）（オ）の各分子について次の問いに答えよ（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄（１）各分子の電子式を記せ（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（オ）の各分子について次の問いに答えよ
（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄
（１）各分子の電子式を記せ
（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対の数を求めよ（ない場合は０とせよ）
この動画を見る
次の（ア）～（オ）の各分子について次の問いに答えよ
（ア）F₂ （イ）H₂O （ウ）CO₂ （エ）CH₄ （オ）C₂H₄
（１）各分子の電子式を記せ
（２）１分子に含まれる共有電子対、非共有電子対の数を求めよ（ない場合は０とせよ）
【高校化学】水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した図中の▴で表した電子は（ア）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（イ）結合という
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
（ア）～（ウ）の用語を埋め、後の問いに答えよ
水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した
図中の▴で表した電子は（ ア ）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（ イ ）結合という。フッ化水素におけるフッ素の電子配置はこの時貴ガスの（ ウ ）と似ている。
（１） フッ化水素１分子に含まれる電子の総数を求めよ
（２） 次の各分子のうち、指定されている原子はどの貴ガス原子と電子配置が似ているか
(a) Cl₂【Cl】 (b)H₂O【O】 (c)CH₄【C】 (d)NH₃【N】
この動画を見る
（ア）～（ウ）の用語を埋め、後の問いに答えよ
水素原子とフッ素原子の結合様式を図（映像中）に示した
図中の▴で表した電子は（ ア ）と呼ばれ、まず原子はこれを共有しあって結びつく。このような結合を（ イ ）結合という。フッ化水素におけるフッ素の電子配置はこの時貴ガスの（ ウ ）と似ている。
（１） フッ化水素１分子に含まれる電子の総数を求めよ
（２） 次の各分子のうち、指定されている原子はどの貴ガス原子と電子配置が似ているか
(a) Cl₂【Cl】 (b)H₂O【O】 (c)CH₄【C】 (d)NH₃【N】
【高校化学】次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl（１）各原子の電池配置、電子式をかけ（２）各原子の不対電子の数を記せ
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ
（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl
（１）各原子の電池配置、電子式をかけ
（２）各原子の不対電子の数を記せ
この動画を見る
次の（ア）～（エ）についてのちの問いに答えよ
（ア）₃Li （イ）₇N （ウ）₁₀Ne （エ）₁₇Cl
（１）各原子の電池配置、電子式をかけ
（２）各原子の不対電子の数を記せ
【高校化学】電解質、非電解質に分類せよ（ア）塩化ナトリウム（イ）硝酸カリウム（ウ）エタノール（エ）スクロース（オ）塩化水素
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
問題文全文(内容文)：
電解質、非電解質に分類せよ
（ア）塩化ナトリウム
（イ）硝酸カリウム
（ウ）エタノール
（エ）スクロース
（オ）塩化水素
この動画を見る
電解質、非電解質に分類せよ
（ア）塩化ナトリウム
（イ）硝酸カリウム
（ウ）エタノール
（エ）スクロース
（オ）塩化水素
【高校化学】表（本編中）の名称と組成式を記せ陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
表（本編中）の名称と組成式を記せ
陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺
陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
この動画を見る
表（本編中）の名称と組成式を記せ
陽イオン K⁺ Fe²⁺ Al³⁺
陰イオン Cl⁻ OH⁻ SO₄²⁻ PO₄³⁻
【高校物理】点電荷の作る電場と電位：xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q を固定した。クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q (>0)を固定した。
クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
(1) 無限達から点B(0,-a)に、別の点電荷+Qを運んで固定する。この電荷を運ぶのに必要な仕事はいくらか。
(2) (1)の操作後の、x軸上の点 C(√3,0)における電場の強さと向きを求めよ。
(3) (1)の操作後の、点C、および原点Oの電位はそれぞれいくらか。
この動画を見る
xy平面内の点A(0,a)に、点電荷 + Q (>0)を固定した。
クーロンの法則の比例定数をkとする。電位の基準を無限遠として、次の各問に答えよ。
(1) 無限達から点B(0,-a)に、別の点電荷+Qを運んで固定する。この電荷を運ぶのに必要な仕事はいくらか。
(2) (1)の操作後の、x軸上の点 C(√3,0)における電場の強さと向きを求めよ。
(3) (1)の操作後の、点C、および原点Oの電位はそれぞれいくらか。
【高校化学】イオン結晶について（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる融点が（イ.高い 低い）ものが多い固体では電気を（ウ.導く 導かない）
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
イオン結晶について、（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ
一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる
融点が（イ.高い 低い）ものが多い
固体では電気を（ウ.導く 導かない）が、液体や水溶液にすると電気を（エ.導く 導かない）ようになる
この動画を見る
イオン結晶について、（ア）～（エ）に関する語句の正しい語句を選べ
一般に（ア.かたく やわらかく）、強い力を加えると割れる
融点が（イ.高い 低い）ものが多い
固体では電気を（ウ.導く 導かない）が、液体や水溶液にすると電気を（エ.導く 導かない）ようになる
【高校物理】抵抗の合成：抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。(1) AD、 DH、 …
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。
(1) AD、 DH、 HG間を流れる電流はそれぞれいくらか。
(2) AG間の電圧はいくらか。
(3) AG間の合成抵抗はいくらか。
この動画を見る
抵抗値がいずれもr〔Ω〕の12本の抵抗で、図のような立方体の形の格子をつくる。AとGを電源につないだところ、AからGに向かってI〔A〕の電流が流れた。
(1) AD、 DH、 HG間を流れる電流はそれぞれいくらか。
(2) AG間の電圧はいくらか。
(3) AG間の合成抵抗はいくらか。
理論化学基礎演習13 平衡の移動
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)
指導講師：
ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文)：
温度，体積，全圧を自由に変えられる容器の中で，稚児の反応が平衡状態に達している。
C₂H₄（気体)+H₂(気体)⇆C₂H₆(気体) ΔH=-137kJ
条件を以下のA~Dに変えたとき，平衡が→に移動するものはいくつあるか。
(解答は0個~4個)
A:温度と容器の体積を一定に保ち，窒素を加える。
B:温度と全圧を一定に保ち，エタン(C₂H₆)を加える。
C:温度と全圧を一定に保ち，窒素を加える。
D:全圧を一定に保ち，温度を上げる。
この動画を見る
温度，体積，全圧を自由に変えられる容器の中で，稚児の反応が平衡状態に達している。
C₂H₄（気体)+H₂(気体)⇆C₂H₆(気体) ΔH=-137kJ
条件を以下のA~Dに変えたとき，平衡が→に移動するものはいくつあるか。
(解答は0個~4個)
A:温度と容器の体積を一定に保ち，窒素を加える。
B:温度と全圧を一定に保ち，エタン(C₂H₆)を加える。
C:温度と全圧を一定に保ち，窒素を加える。
D:全圧を一定に保ち，温度を上げる。
2018追試第1問 問5 融解熱とモル質量
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#共通テスト
指導講師：
ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文)：
問5
分詞結晶をつくっている純物質Aの固体w[g]を，圧力一定のもとで一様に加熱したところ，Aは液体状態を経てすべて気体状態に変化した。図4(※図は動画参照)は，このときの，加えた熱量とAの温度の関係を示したグラフである。Aの融解熱H[J/mol]であるとき，Aのモル質量は何g/molか。モル質量を求める式として最も適当なものを，下の①~⑤のうちから一つ選べ。
①wH/Qa ②wH/Qb-Qa ③wH/Qc-Qb ④wH/Qd-Qc ⑤wHT₂/Qa(T₂-T₁)
この動画を見る
問5
分詞結晶をつくっている純物質Aの固体w[g]を，圧力一定のもとで一様に加熱したところ，Aは液体状態を経てすべて気体状態に変化した。図4(※図は動画参照)は，このときの，加えた熱量とAの温度の関係を示したグラフである。Aの融解熱H[J/mol]であるとき，Aのモル質量は何g/molか。モル質量を求める式として最も適当なものを，下の①~⑤のうちから一つ選べ。
①wH/Qa ②wH/Qb-Qa ③wH/Qc-Qb ④wH/Qd-Qc ⑤wHT₂/Qa(T₂-T₁)
無機化学基礎演習11銅（Ⅱ）イオンの反応
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)
指導講師：
ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文)：
イオンCu²⁺を含む水溶液がある。ここに，ある濃度のアンモニア水を少しずつ加えてよくかき混ぜる。この操作を繰り返し行い，過剰にアンモニア水を加えるとき，加えたアンモニア水の体積と容器内の水酸化銅(Ⅱ)Cu(OH)₂の質量の関係を理論的に示したグラウとして，最も適当なものを，次のa~eの中から一つ選びなさい。(※グラフは動画参照)ただし，縦軸と横軸の目盛りはそれぞれ等間隔であるものとする。
この動画を見る
イオンCu²⁺を含む水溶液がある。ここに，ある濃度のアンモニア水を少しずつ加えてよくかき混ぜる。この操作を繰り返し行い，過剰にアンモニア水を加えるとき，加えたアンモニア水の体積と容器内の水酸化銅(Ⅱ)Cu(OH)₂の質量の関係を理論的に示したグラウとして，最も適当なものを，次のa~eの中から一つ選びなさい。(※グラフは動画参照)ただし，縦軸と横軸の目盛りはそれぞれ等間隔であるものとする。
2018追試第1問 問2 イオン結晶の組成式【訂正版】
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#共通テスト
指導講師：
ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文)：
問2
図1(※図は動画参照)の立方体は陽イオンAと陰イオンBからなる結晶の単位格子を示している。この結晶構造を有する組成式として最も適切なものを，下の①~⑥六のうちから一つ選べ。
①AB ②AB₂ ③A₂B ④A₂B₃ ⑤A₃B₂ ⑥A₇B₄
この動画を見る
問2
図1(※図は動画参照)の立方体は陽イオンAと陰イオンBからなる結晶の単位格子を示している。この結晶構造を有する組成式として最も適切なものを，下の①~⑥六のうちから一つ選べ。
①AB ②AB₂ ③A₂B ④A₂B₃ ⑤A₃B₂ ⑥A₇B₄
2018追試第1問 問6・第2問 問1 コロイド／光と化学反応
単元：
#化学#大学入試過去問(化学)#共通テスト
指導講師：
ぺんぎん高校化学問題集
問題文全文(内容文)：
問5
分子結晶をつくっている純物質Aの固体w[g]を，圧力一定のもとで一様に加熱したところ，Aは液体状態を経てすべて気体状態に変化した。図4※図は動画参照 は，このときの，加えた熱量とAの温度との関係を示したグラフである。Aの融解熱H[J/mol]であるとき，Aのモル質量は何g/molか。モル質量を求める式として最も適当なものを，下の①~⑤のうちから一つ選べ。
①wH/Qa ②wH/Qb-Qa ③wH/Qc-Qb ④wH/Qd-Qc ⑤wHT₂/Qa(T2-T1)
この動画を見る
問5
分子結晶をつくっている純物質Aの固体w[g]を，圧力一定のもとで一様に加熱したところ，Aは液体状態を経てすべて気体状態に変化した。図4※図は動画参照 は，このときの，加えた熱量とAの温度との関係を示したグラフである。Aの融解熱H[J/mol]であるとき，Aのモル質量は何g/molか。モル質量を求める式として最も適当なものを，下の①~⑤のうちから一つ選べ。
①wH/Qa ②wH/Qb-Qa ③wH/Qc-Qb ④wH/Qd-Qc ⑤wHT₂/Qa(T2-T1)
【高校化学】酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きく…
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて
（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ
（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きくなるにつれ小さくなる理由を
原子核，正電荷，電子，原子番号の言葉を使って記せ
（3）同属のイオンであるナトリウムイオンとカリウムイオンではどちらのイオン半径の方が大きいか，理由も答えよ
この動画を見る
酸化物イオン、フッ化物イオン、ナトリウムイオン、マグネシウムイオンの大きさについて
（1）各イオンと同じ電子配置になっている貴ガスの名称を答えよ
（2）イオン半径が４つの中で原子番号が大きくなるにつれ小さくなる理由を
原子核，正電荷，電子，原子番号の言葉を使って記せ
（3）同属のイオンであるナトリウムイオンとカリウムイオンではどちらのイオン半径の方が大きいか，理由も答えよ
【高校化学】（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
図は原子番号１～２０の第一イオン化エネルギーを示した略記である。
（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ
（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ
（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号が大きいほど、第一イオン化エネルギーが大きくなる。理由を記せ
（4）LiとFの電子親和力はどちらの方が大きいか元素記号で答えよ
この動画を見る
図は原子番号１～２０の第一イオン化エネルギーを示した略記である。
（１）グラフの原子のうち、最も1価の陽イオンになりやすい原子の名称を記せ
（２）原子a～cの第一イオン化エネルギーが順に小さくなる理由を答えよ
（３）同一周期に属する原子では、一般に、原子番号が大きいほど、第一イオン化エネルギーが大きくなる。理由を記せ
（4）LiとFの電子親和力はどちらの方が大きいか元素記号で答えよ
【高校化学】次の化学式、名称、電子の総数を求めよ。（ア）アンモニウムイオン（イ）オキソニウムイオン（ウ）水酸化物イオン（エ）NO₃⁻（オ）CH₃COO⁻（カ）CO₃²⁻（キ）SO₄²⁻（ク）PO₄³⁻
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の（ア）～（ウ）の化学式、（エ）～（ク）の名称、（イ）と（エ）の電子の総数を求めよ。
（ア）アンモニウムイオン
（イ）オキソニウムイオン
（ウ）水酸化物イオン
（エ）NO₃⁻
（オ）CH₃COO⁻
（カ）CO₃²⁻
（キ）SO₄²⁻
（ク）PO₄³⁻
この動画を見る
次の（ア）～（ウ）の化学式、（エ）～（ク）の名称、（イ）と（エ）の電子の総数を求めよ。
（ア）アンモニウムイオン
（イ）オキソニウムイオン
（ウ）水酸化物イオン
（エ）NO₃⁻
（オ）CH₃COO⁻
（カ）CO₃²⁻
（キ）SO₄²⁻
（ク）PO₄³⁻
【高校化学】次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。
①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
この動画を見る
次の各原子の組み合わせで、イオン結合を形成するものをすべて選び、生じる陽イオンと陰イオンの化学式をそれぞれ示せ。
①LiとNa ②NaとO ③OとS ④CaとCL
【高校化学】次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。
陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)力によって結びつく。このような結合を(エ)という。
(選択肢)①金属 ②非金属 ③ファンデルワールス ④静電気 ⑤共有結合 ⑥イオン結合 ⑦金属結合
この動画を見る
次の文中の( )にあてはまる語句を下の選択肢から選べ。
陽性の強い(ア)元素の原子は陽イオンになりやすく、陰性の強い(イ)元素の原子は陰イオンになりやすい。生じた陽イオンと陰イオンは、(ウ)力によって結びつく。このような結合を(エ)という。
(選択肢)①金属 ②非金属 ③ファンデルワールス ④静電気 ⑤共有結合 ⑥イオン結合 ⑦金属結合
【高校化学】人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個…
単元：
#化学#化学基礎１ー物質の構成#原子の構成と元素の周期表#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー化学基礎・化学
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個ずつ衝突させ、含まれている陽子数と中性子数は変わらずに1個の原子核にしたのち、中性子が1つ放出されることで合成される。合成されたニホニウムの陽子数、中性子数を答えよ。
この動画を見る
人工元素を合成する研究において、最近、日本の研究者が113番目の元素としてニホニウムNhの合成に成功している。1個のニホニウムNhは亜鉛⁷⁰₃₀Znとビスマス²⁰⁹₈₃Biの原子核を1個ずつ衝突させ、含まれている陽子数と中性子数は変わらずに1個の原子核にしたのち、中性子が1つ放出されることで合成される。合成されたニホニウムの陽子数、中性子数を答えよ。
【高校物理】電熱器の消費電力：電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。
(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。
(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。また、何kWhか。
この動画を見る
電熱器に100Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れた。
(1) 電熱器で消費される電力は何Wか。
(2) 電圧を10分間加えたとき、電熱器で消費される電力量は何Jか。また、何kWhか。
【高校物理】抵抗率の温度係数：温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。(1) 温度0℃において、断面積0.50mm
単元：
#物理#電気#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。
(1) 温度0℃において、断面積0.50mm²、長さ50mの銅の抵抗はいくらか。
(2) 温度25℃における銅の抵抗率はいくらか。
この動画を見る
温度0℃における銅の抵抗率は1.6×10-⁸Ω･mであり、銅の抵抗率の温度係数は4.4×10⁻³/Kである。次の各問に答えよ。
(1) 温度0℃において、断面積0.50mm²、長さ50mの銅の抵抗はいくらか。
(2) 温度25℃における銅の抵抗率はいくらか。
【高校物理】断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数をR［J/（mol・K）］，重力加速度の大きさをｇ［m/sg］として、次の各問に答えよ。
（1） 内部の気体の圧力はいくらか。
（2） 容器の底からピストンまでの高さは何mか。
（3）温度をT₁〔K〕に変化させたとき、容器の底からピストンまでの高さはいくらか。
この動画を見る
断面積S〔m^2〕の円筒容器を鉛直に立て、質量m〔kg〕のなめらかに動くピストンによって、容器内にｎ〔mol〕の気体が密封されている。気体の温度をT₀〔K〕，大気圧をp₀（Pa），気体定数をR［J/（mol・K）］，重力加速度の大きさをｇ［m/sg］として、次の各問に答えよ。
（1） 内部の気体の圧力はいくらか。
（2） 容器の底からピストンまでの高さは何mか。
（3）温度をT₁〔K〕に変化させたとき、容器の底からピストンまでの高さはいくらか。
【高校物理】圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa温度が77℃になったとき体積はいくらになるか。この気体の物質量はいくらか
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa、温度が77℃になったとき、体積はいくらになるか。また、この気体の物質量はいくらか。ただし、気体定数を8.3J/（mol・K）とする。
この動画を見る
圧力5.0✕10^5Pa、温度27℃，体積2.0×10^-3m^3の気体がある。この気体の圧力が2.0×10^5Pa、温度が77℃になったとき、体積はいくらになるか。また、この気体の物質量はいくらか。ただし、気体定数を8.3J/（mol・K）とする。
【高校物理】図のように、円筒形の容器が、なめらかに動くピストンによって、A、Bの2つの部分に区切られている。はじめA、Bの気体はともに圧力P₀，温度T₀であり、容器の底からピストンまでの長さはともにL
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
図のように、円筒形の容器が、なめらかに動くピストンによって、A、Bの2つの部分に区切られている。はじめA、Bの気体はともに圧力P₀，温度T₀であり、容器の底からピストンまでの長さはともにLであった。Aの気体の温度をT₀に保ったまま、Bの気体の温度をTにすると（T＞T₀），ピストンは移動して、静止した。
（1） ピストンはA側，B側のどちらに移動したか。
（2） ピストンの移動距離を、T,T₀,Lを用いて表せ。
この動画を見る
図のように、円筒形の容器が、なめらかに動くピストンによって、A、Bの2つの部分に区切られている。はじめA、Bの気体はともに圧力P₀，温度T₀であり、容器の底からピストンまでの長さはともにLであった。Aの気体の温度をT₀に保ったまま、Bの気体の温度をTにすると（T＞T₀），ピストンは移動して、静止した。
（1） ピストンはA側，B側のどちらに移動したか。
（2） ピストンの移動距離を、T,T₀,Lを用いて表せ。