これなんで丁度なん？

問題文全文(内容文)：
理系が256と1024が丁度と感じる理由に関して解説していきます。

単元： #計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
理系が256と1024が丁度と感じる理由に関して解説していきます。

投稿日：2024.01.19

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#規則性（周期算・方陣算・数列・日暦算・N進法）#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算

教材： #SPX#中学受験教材#6年算数D-支援

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
長さ3mの木材を端から20cmと10cmの長さに交互に切り取りました。1回切るのに8分かかり、1回切ると2分間ずつ休むことにします。全部切り終わるのに何分かかりますか。

この動画を見る　

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#規則性（周期算・方陣算・数列・日暦算・N進法）

教材： #SPX#6年算数W-支援#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
何人かの生徒を、たての列の4倍が横の列の5倍よりも13列だけ長い長方形の形にぎっしりとならべたところ、37人余ったので、たて、横ともに1列だけふやして長方形の形に並べようとしましたが、10人不足しました。生徒数は全部で何人ですか。

この動画を見る　

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第76回連除法の応用 ① (2数を求める問題)

例題
2けたの2つの整数があります。
この2つの整数の最小公倍数は60で、最大公約数は4です。この2つの整数を求めなさい。

この動画を見る　

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#約数・倍数を利用する問題

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
小５　算数　約数→公約数→最大公約数
［解説］
約数　12 →　　20 →　　
公約数　( 12, 20 ) →
［問題］
最大公約数をもとめよう！
① ( 6, 16 )
② ( 30 , 45 )
③ ( 12 , 33 , 45 )
※図は動画内参照

この動画を見る　

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算

指導講師：算数・数学ちゃんねる

問題文全文(内容文)：
$3.14-\{1\displaystyle \frac{1}{2}-(0.7-\displaystyle \frac{2}{3})×\displaystyle \frac{3}{5}\}=□.□□$
□に適切な数を入れてください。

この動画を見る　