99×99までの計算が一瞬でできる「にこにこ算」を元教師に授業しました【やんばるゼミ×あきとんとん】

問題文全文(内容文)：
にこにこ算の計算方法に関して解説していきます。

単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

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にこにこ算の計算方法に関して解説していきます。

投稿日：2023.12.29

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教材： #SPX#5年算数D-支援#中学受験教材

指導講師：理数個別チャンネル

問題文全文(内容文)：
下の図を、赤、青、黄、緑の4色でぬり分ける方法は何通りありますか。ただし、使わない色があってもかまいません。

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単元： #算数(中学受験)#過去問解説(学校別)

指導講師：算数・数学ちゃんねる

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【中学受験問題に挑戦】92　（”大人”は頭の体操）正方形を分割（面積問題）

単元： #算数(中学受験)#平面図形#角度と面積

指導講師：算数・数学ちゃんねる

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問題文
正方形ABCDの面積は？
正方形ABCD 内に2本の直線を引いた。白の面積は５０㎠である。
緑の面積：赤の面積：黄の面積＝３：２：１
※図は動画内参照

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予習シリーズ算数６年上P188「練習問題」①

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指導講師：重吉

問題文全文(内容文)：
生徒5人Aさん、Bさん、Cさん、Dさん、Eさんの発言を基に、それぞれ学年と性別を求めよ
【発言内容】
・Bさんは5年生です
・Cさんは学年が違い、性別も違います
・5年生は3人います、そのうち女子は1人、男子は2人います
・6年生は2人います
・Aさんは女性です
・AさんとDさんは同学年です

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【小４　算数】　　小４－④（旧）　０の多いかけ算（２３００×６００）

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指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
小４　算数　０の多いかけ算（２３００×６００）
次の問に答えよ
\begin{array}{llll}
①&
300 \times 20=&
④&
120 \times 30=&\\

②&
5000 \times 40=&
⑤&
2300 \times 60=&\\

③&
40 \times 600=&
⑥&
1200 \times 50=&

\end{array}

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<img src="https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2021/11/112-book-morph-outline.gif" alt="" data-eio="l"> 99×99までの計算が一瞬でできる「にこにこ算」を元教師に授業しました【やんばるゼミ×あきとんとん】

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