【押さえるべきことはこれ!!】呼吸(肺胞)、血管と血液、血液循環について解説！〔現役塾講師解説、中学２年、理科〕

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
呼吸(肺胞)、血管と血液、血液循環について解説します。

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
呼吸(肺胞)、血管と血液、血液循環について解説します。

投稿日：2022.11.18

単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　植物の分類
解説
［胞子］→　シダ（ある）
　　↓
　コケ（ない）

［種子］→　裸子（むき出し）
　　↓
　被子（子房の中）→　単子葉類
　　↓
　双子葉類　→　合弁花類（くっついている）
　　↓
　離弁花類（分かれている）

※図は動画内参照

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
家族の中で自分だけ血液型が違う理由に関して解説していきます.

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師：とある男が授業をしてみた

問題文全文(内容文)：
中１　理科　光合成の実験②
［解説］
葉にあるスジを（　　　）という。
・ツツジ、ツバキ　網目状
・ムギ、ツユクサ　平行

維管束、気孔、細胞などについて解説

※図は動画内参照

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

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単元： #理科(中学生)#生物

指導講師： 3rd School

問題文全文(内容文)：
中学理科　2022年度版
中学1年生ー中学3年生
中学理科の生物分野をまとめました。

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