問題文全文(内容文)：
①＿＿＿＿②＿＿＿＿
③＿＿＿＿④＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿
これは⑥＿＿＿＿ の細胞
⑦＿＿＿＿ ⑧＿＿＿＿
これは⑨＿＿＿＿ の細胞

他にも$\boxed{ A }$,$\boxed{ B }$共通して、
酸素を使って養分からエネルギーをとり出す⑩＿＿＿＿ や物質の分泌にかかわる⑪＿＿＿＿ がある。
ちなみに①＿＿＿＿と④＿＿＿＿以外の部分をまとめて⑫＿＿＿＿といいこれも$\boxed{ A }$,$\boxed{ B }$に共通している。


ヒトのほおの内側の粘膜($\boxed{ D }$) を観察する。
このとき使う染色液は⑬＿＿＿＿ で、⑭＿＿＿＿
で、⑮＿＿＿＿を⑯＿＿＿＿ 染める。
観察して細胞どうしと境界線がはっきりしている
のは⑰＿＿＿＿で、これは⑱＿＿＿＿ があるからなんだ。
ちなみに⑱＿＿＿＿は植物の⑲＿＿＿＿のに役立っているよ。
あと、カバーガラスをかけるときは⑳＿＿＿＿ ように
気をつけてね!
そして、顕微鏡の視野が暗いときは㉑＿＿＿＿を調節して明るくよう!!

問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科　消化
だ液のはたらきの実験の要点について解説します。

問題文全文(内容文)：
ヒトでは、吸いこまれた空気は①＿＿＿＿を通って肺に入る。
①＿＿＿＿の先は枝分かれして②＿＿＿＿ となり、
その先に③＿＿＿＿ というたくさんのふくろがついている。
これのまわりには④＿＿＿＿があり、そこで⑤＿＿＿＿ と⑥＿＿＿＿を交換する。
ちなみに③＿＿＿＿のおかげで⑦＿＿＿＿を増やして効率よく交換するんだ!
肺から血液に渡した⑧＿＿＿＿と小腸で吸収された⑨＿＿＿＿はどちらも⑩＿＿＿＿の中にとりこまれる。
その中で⑨＿＿＿＿は⑧＿＿＿＿を使って分解されエネルギーがとり出される。
そのとき、⑪＿＿＿＿と⑫＿＿＿＿ができる。
この活動を⑬＿＿＿＿ という。
ちなみに肺には⑭＿＿＿＿が無いので、⑮＿＿＿＿や⑯＿＿＿＿に助けてもらって空気の出し入れをしていて、こいつらが広がれば空気を⑰＿＿＿＿んだ!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。

問題文全文(内容文)：
目（① ＿＿＿ ）】
② ＿＿＿ は③ ＿＿＿ するためにあって
その間を④ ＿＿＿ という。そして⑤ ＿＿＿ で入ってきた光を⑥ ＿＿＿ させて、 ⑦ ＿＿＿ の上に⑧ ＿＿＿ 。その刺激が⑨ ＿＿＿ を通って⑩ ＿＿＿ へ!
【⑪ ＿＿＿ 味覚】
⑪ ＿＿＿ には ⑫ ＿＿＿ を受けとる細胞がたくさんある!
【鼻(嗅覚)】
鼻のおくの⑬ ＿＿＿ のところに⑭ ＿＿＿ を受けとる細胞がある!
【耳⑮ ＿＿＿ 】
音の振動がまず⑯ ＿＿＿ を振動させ、⑰ ＿＿＿ を通って、 ⑱ ＿＿＿ に振動が伝わる。
ヒトは顔の左右に1つずつ耳が あるから、⑲ ＿＿＿ ができるんだ!
【 皮膚(触覚など) 】
皮膚の中には、⑳ ＿＿＿ 刺激を受けとる部分や
㉑ ＿＿＿ 痛み、㉒ ＿＿＿ などの刺激を受けとる部分がある！
※図は動画内参照