【英文法11】高校生必見！仮定法をざっくりおさえる！【京大式】

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ややこしい「仮定法」をざっくりおさえる方法について説明しています。

単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師：篠原好【京大模試全国一位の勉強法】

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ややこしい「仮定法」をざっくりおさえる方法について説明しています。

投稿日：2014.10.28

単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師： Morite2 English Channel

問題文全文(内容文)：
ネイティブに「I wish I was, If I was」または「I wish I were, If I were」のどちらが適切な使い方か聞いていきます。

適切な使い方を学びましょう！

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単元： #英語(中学生)#英語(高校生)#英文法#中1英語#中2英語#仮定法#canの文(肯定文・否定文・疑問文)#can、could、be able to、may、must、have to、should、助動詞を使った表現

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
「Can」が「Could」に変化すると、丁寧な表現になる理由を解説します。

英文法の面から、違いを理解しましょう。

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単元： #英語(高校生)#英文法#仮定法

指導講師： hiro式・英語上達法

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ネイティブ視点からの仮定法の概念を解説します。

仮定法と過去形の見分け方を学んで、表現の幅を広げましょう！

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単元： #英語(高校生)#英文法

指導講師： Morite2 English Channel

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東大受験芸人TAWASHIさん、数学系YouTuber鈴木貫太郎さんとのコラボ動画です。

森田先生の著書「TOEIC L&Rテスト　頻出英単語」を使って、文法語法対決をします！

果たしてどちらが勝利するのでしょうか！

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単元： #英語(高校生)#英文法#前置詞

指導講師： hiro式・英語上達法

問題文全文(内容文)：
前置詞「to」と「for」の違いを解説します。

着目する点を意識して、以下の英文を訳してみましょう！
・I went to Tokyo.
・I left for Tokyo.
・This train bounds for Narita-Airport.

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